Кирпич гиперпрессованный рваный: Рваный камень гиперпрессованный / Статьи

Пропитка для кирпича с эффектом «мокрого камня»    Кирпич «лунный мраморный».    Добавлены новые фотографии

Облицовочный кирпич шоколад цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см. прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич шоколад фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич слоновая кость фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см. прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич солома фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич белый фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см. прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см. прайс

Кирпич коричневый фото домов и заборов:

Красивый забор из лицевого кирпича с поверхностью «скала».

Другие фотографии с коричневым кирпичом:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич красный фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см. прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич терракотовый фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см.прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

Кирпич черный фото домов и заборов:

кирпич черный, фото дома

кирпич черный, фото дома

дом из черного колотого кирпича с поверхностью скала

дом из черного колотого кирпича с поверхностью скала

Облицовочный кирпич цена:

полукруглый (круглый) кирпич (230/120/65) — см. прайс

одинарный евро (250/65/65) — см.прайс

полуторный евро (250/65/88) — см.прайс

одинарный 1 NF (250/120/65) — см.прайс

полуторный 1.4 NF (250/120/88) — см.прайс

формат «клинкер» (250/120/50) — см.прайс

рустированный с 2-х сторон (на забор) — см.прайс

Кирпич серый фото домов и заборов:

Больше фотографий смотрите в разделе «фотогалерея».

Телефон отдела продаж 8(900)582-05-05  +7(4922)60-09-98

Кирпич скала колотый купить в Москве, Нижнем Новгороде, Иваново, Костроме и областях вы можете в нашей компании.

Рваный, колотый, декоративный, фактурный — как только не называют это кирпич, обладающий столь красивой поверхностью. Здания, облицованные гиперпрессованным кирпичом с колотой поверхностью, отличаются прекрасным внешним видом и бесконечностью архитектурных решений, а сочетания гладкого кирпича с «диким камнем»(колотый кирпич) придают неповторимую уникальность каждому зданию. Колотый кирпич с поверхностью скала, считается очень стильным отделочным материалом. Благодаря этому камню создается оригинальная фактурная поверхность, которая привлекает внимание и отличается особенной прочностью. Высочайшая прочность, морозостойкость, эрозионная устойчивость и долговечность «парадного» вида зданий из гиперпрессованного кирпича, их эстетическая разнообразность и совместимость с традиционным керамическим и силикатным кирпичом безусловно привлечет ваше внимание.

Купить гиперпрессованный кирпич во Владимире вы можете в нашей компании.

Колотый кирпич «Скала» имитирует естественный скол камня, благодаря чему можно с легкостью создать впечатляющий фасад здания. Фактура данного материала выполняется вручную или с использованием пневматического (чаще ручного) инструмента. Из-за своего внушительного внешнего вида «Скала» воспринимается дизайнерами, как символ вечности и незыблемости. Несмотря на то, что этот кирпич легче и дешевле натурального камня, внешне они практически неотличимы.

Технология механического скола (декорирование под «дикий камень») плюс широчайшая цветовая гамма позволяют удовлетворить любые эстетические вкусы . Многовариантность сочетания форм, размеров, цветовой гаммы выпускаемой продукции позволяет использовать ее для возведения заборов, облицовки наружных и внутренних стен, облицовки фасадов зданий, благоустройства территории.

Кирпич в результате производства получается стойким к внешним воздействиям и не разрушается от влаги и перепадов температур. Гиперпрессоованный кирпич обладает влагопоглощением 6%,что практически исключает образование высолов. Благодаря уникальной системе гиперпрессования продукция отличается постоянством качества и стабильностью характеристик: прочность М250-М500,морозостойкость не менее 150 циклов, влагопоглощение не более 6,3%.

Почему кирпич получается таким прочным? Это связано с тем, что технологию производства гиперпрессованного кирпича подсказала сама природа! Ведь природный камень, каменный уголь и даже алмаз создаются в толще земли естественным давлением и водой. Изменяется только состав «наполнения» и, как следствие, свойство материала.

Гиперпрессованный кирпич производится тем же способом, путем прессования под высоким давлением природных материалов с небольшим добавлением воды, цемента и красителя. Таким образом, гиперпрессованный кирпич имеет прочность горной породы, а технология механического скола позволяет получить также рваную поверхность кирпичной кладки с неповторимой фактурой каждого кирпича, невозможную при методе простого прессования и литья.

Кирпич BrickStone облицовочный рваный ложок полнотелый

Кирпич BrickStone облицовочный рваный ложок полнотелый – современный материал, произведенный методом полусухого прессования, имитирующий состаренный кирпич. Его возможно комбинировать с плиткой такой же марки (плитка облицовочная рваный камень) или реализовать свое дизайнерское видение в сочетании с облицовочной плиткой, отличающейся по тону. Кирпич облицовочный рваный ложок полнотелый возможно применять для строительства заборов, цоколей, беседок, барбекю, облицовки внешних стен зданий.

Подробнее о рваном камне

Все популярнее становиться отделка стен облицовочным рваным камнем. Удивительный внешний вид готовой облицовки делает этот отделочный материал востребованным и популярным.

Кроме прекрасного внешнего вида, кирпич облицовочный полнотелый рваный ложок обладает рядом привлекательных характеристик.

Технические характеристики облицовочного камня

• Высокая прочность – рваный камень способен выдержать значительные ветровые нагрузки, а также воздействие атмосферных осадков.
• Материал имеет прочность от М-150 до М-300.
• Повышенная влагостойкость – облицовочный кирпич практически не поглощает влагу, поэтому обладает повышенной устойчивостью к воздействию воды.
• Не подвергается влиянию низких температур. Обладает значительной морозостойкостью, благодаря чему не промерзают облицованные стыки и углы здания.
• Низкий вес – эта характеристика материала позволяет снизить нагрузку на фундаменты здания, увеличивая тем самым его износостойкость и долговечность.
• Низкая стоимость – цена за кирпич облицовочный рваный ложок ниже, чем за подобные аналогичные материалы других брендов.
• Простота укладки – выполнить облицовку конструкций рваным камнем сможет даже не обученный человек.

Применяется рваный кирпич для внешнего благоустройства, включая дорожки, цоколи, отмостки, обрамление клумб, облицовку стен беседок, жилых домов, хозяйственных построек.

Гиперпрессованный кирпич | Керамстрой

Адрес
г. Казань, ул. Комиссара Габишева 17Б, офис 1

База: п. Салмачи, ул. Мира, 27

Главная → Кирпич → Гиперпрессованный кирпич

Товаров, соответствующих вашему запросу, не обнаружено.

Гиперпрессованный кирпич делается способом полусухого гиперпрессования из натурального известняка-ракушечника. Свойство механического скола дает возможность сделать кирпич колотого типа, поэтому стена из такого материала отличается своей оригинальностью.

Преимущества гиперпрессованного кирпича.

Гиперпрессованный кирпич обладает повышенной прочностью, морозостойкостью и долговечностью.
Этот материал уже сам по себе подходит для превосходной отделки, так как он имитирует природный камень и не требует поверхностной обработки.

Гиперпрессованный кирпич или рваный камень практически не впитывает влагу, отлично сцепляется с раствором и хорошо переносит скачки температурного режима.

Рваный кирпич используют для отделки стен и реставрации старых зданий. Его богатая цветовая гамма позволяет максимально сымитировать природный материал и превратить в шедевр любое строение.

Современные производители представляют несколько видов гиперпрессованного кирпича: гладкий, рваный, колотый, тычковой и декорированный под натуральный скальный камень.

Так как любой из этих видов кирпича имеет необычный вид и фактурность, то он наиболее подходит для тделки цоколя, заборов, столбов и прочих архитектурных задач.

Минусы гиперпрессованного кирпича:

склонность к терморасширениям;
возможная потеря цвета с течением времени.

Советы по применению гиперпрессованного материала.

В оградах и фасадах кладку следует укреплять металлической сеткой с некрупной клеткой и обязательно делать зазоры для терморасширения через промежутки в 2-2,5м.
Пилястры и столбы выполнять с запилами, в которых стоит оставить запас для расширения.

Особенности облицовочного рваного кирпича

Для возведения зданий, обустройства их внешней красоты используются разные виды кирпича, ведь этот строительный материал долговечен, универсален, красив. По материалу изготовления кирпич классифицируется: керамический, силикатный, клинкерный, гиперпрессованный.

Для облицовки стен зданий широко применяется гиперпрессованный «рваный» кирпич. 85% объема массы этого кирпича составляют отсевы ракушечника, мрамора, 15% — цемента, еще входит вода и краситель. Создается облицовочный кирпич по оригинальной технологии, путем прессовки в особых формах, под большим давлением. Именно благодаря особой технологии производства, гиперпрессованный кирпич получает прочность, плотность скальной породы. Название «рваный» кирпич он получил из-за характерных сколов на бруске, которые делаются специально для декоративного эффекта, при этом одна или несколько граней преднамеренно разрушаются.

Области применения облицовочного рваного кирпича

Гиперпрессованный кирпич считается искусственным камнем, даже напоминает старинный натуральный камень, его любят строители, так как с ним работа выполняется легко, кладка имеет превосходную прочность, устойчивость. Подробнее смотрите на сайте компании ЭОС.

Имея первоклассные эксплуатационные и декоративные характеристики, материал применяется, как:

• основа для создания фундаментов, несущих стен, цоколей;
• облицовка фасадов, декорирование интерьеров;
• для заборов, беседок;
• разнообразие форм гиперпрессованного кирпича (прямоугольная геометрия, скошенные грани, закругленные углы, вид трапеции) позволяют мастерам создавать колонны, лестничные проемы, арки, карнизы;
• рваный кирпич с большой прочностью, имеющий маркировку М200, применяется для строительства зданий до трех этажей, бытовых построек;
• материал, имеющий меньшую прочность, подходит для возведения тротуаров, межкомнатных перегородок, декоративных каминов.

Отличия гиперпрессованного кирпича от других типов кирпичей:

• Производство ведется по методу холодной сварки и полусухого прессования, нет обжига, сушки.
• Характеристики натурального камня – высокая прочность к деформации, нагрузке, морозостойкость.
• Долговечность, надежность – до 200 лет, кирпич со временем не обсыпается, не меняет цвет, сохраняет все уникальные свойства.
• Рваный кирпич не впитывает воду – коэффициент водопоглощения 5%, грязь с поверхности просто смывается водой из шланга.
• Экологичный, натуральный материал.
• Высокая устойчивость к коррозии, ветру, химическим воздействиям, перепадам температур.
• Доступная цена.
• Интересная декоративность, прекрасный внешний вид.
• Большой вес – для строительства забора, фасада из искусственного камня необходим мощный фундамент.
• Хорошая звукоизоляция – рваный кирпич способствует противодействию погодному, уличному шуму.

Почему облицовочный кирпич для домов в Воронеже ? |

Потому что это гарантия прочности, качественной тепло-, влаго-, шумоизоляции, а также стойкости к возгоранию. А еще — это способ улучшить также и внутреннюю среду сооружения, обеспечить покой и уют его обитателям. Гиперпрессованный кирпич — это такой облицовочный материал, который уже проверен временем, который неподвластен любым капризам природы — от холода и сырости до жары и ярких солнечных лучей. Кирпич BARRUM Воронеж  сделает уникальным любой архитектурный проект, и не важно — будет это загородный жилой дом или интерьер кафе или ресторана.

Гиперпрессованный кирпич имеет достаточно достоинств. К примеру, достаточно высокий показатель водопоглощения, характеризующий количество влаги, которая впитывается в него в различных условиях. Степень водопоглощения кирпича характеризует также его морозоустойчивость и долговечность (срок эксплуатации). У гиперпрессованного кирпича этот показатель имеет значение 8%.

Колотый, или рваный кирпич.

Гиперпрессованный кирпич выпускается в разнообразных вариациях. Это и гладкая продукция, и декорированная «под камень» — ложковый, тычковый или угловой.

Одной из самых популярных в последнее время его разновидностей является кирпич «под дикий камень», среди специалистов известный как «колотый, или рваный». Это кирпич, на внешней поверхности которого (по всей площади или только на краях) имеются многочисленные сколы, расположенные в «художественном беспорядке». Кладка таким кирпичом придает зданиям изысканный вид замков «под старину».

Колотый кирпич, как и традиционный ровный, может быть разнообразных оттенков, текстур, размеров и форм, и это помогает воплощать любые архитектурные и дизайнерские идеи, даже самые смелые. Хотя даже самая обычная кладка из этого вида кирпича уже будет выглядеть интересно.

Ваша цель — уникальный, привлекательный внешне, экономичный в обслуживании и долговечный фасад здания? Выход есть — используйте для кладки и облицовки гиперпрессованный кирпич.

Двенадцать вещей о белках, которые поразят вас

Правило белок. Вот почему:

Где ты был всю мою жизнь?

Раньше я пытался объяснить людям свою любовь к белкам, но только для того, чтобы наблюдать, как они медленно отступают и быстро набирают своему врачу вакцину от бешенства. Итак, вот они (с картинками), двенадцать удивительных фактов о белках для непосвященных.

1) Есть супергерой-белка: Девушка-белка! (И Улисс — беличий супергерой из сказочного Флоры Кейт Дикамилло и Улисс , который пишет стихи!).

2) Белки могут прыгать вертикально на пять футов и могут прыгать между объектами, находящимися на расстоянии более десяти футов друг от друга. Учитывая, что белки составляют менее 1/10 размера людей, если бы вы могли это сделать, вы были бы супергероем, который мог бы буквально прыгать на пятиэтажные здания и преодолевать автобусы и грузовики одним прыжком.

3) Белки могут бежать быстрее вас. (Если вы не Усэйн Болт, в этом случае вы, вероятно, быстрее, чем белка. Но можете ли вы бегать по дереву вертикально на скорости 12 миль в час? Я так не думал.)

Твигги за два беличьих года испытала больше, чем большинство людей за свою жизнь.

4) Белки хорошо плавают, хотя обычно предпочитают этого не делать. За исключением Твигги, белки, катающейся на водных лыжах.

Альбус, редкая белка-единорог Оберлина.

5) В колледже, в который я ходил, была редкая белая белка-единорог на центральной площади. Я видел это однажды, и это был один из лучших дней в моей жизни.

Мгновением позже не осталось ничего, кроме костей.(Изображение от Брайана Эшкрафта)

6) В Японии есть беличьи сады (где можно погладить белок варежками).

7) Белый мех на внутренней стороне бедра белки — самая мягкая вещь, к которой вы никогда не прикасались.

8) Белки вырывают себе шерсть из хвоста своим детенышам.

9) Беличье гнездо называется дрей. Это похоже на листовую пиньяту на дереве, но, пожалуйста, не ударяйте по ней палкой.

10) Белки в Северной Америке мигрировали в больших количествах, следуя циклам обильного урожая желудей.Когда поселенцы впервые прибыли в эту страну, они сообщили, что во время миграции на деревьях выше белки были настолько густыми, что почти закрывали солнце. Самое приятное то, что белки могли проделать большую часть пути от восточного побережья до Индианы, не касаясь земли. Но когда поселенцы начали расчищать старые дубовые леса, миграция больших белок стала фрагментированной. Там, где белкам приходилось пересекать поля, их убивали койоты, лисы и другие хищники, в том числе люди, сообщавшие об убийстве сотен белок (и получении трех пенни за шкуру).Последняя крупная миграция белок произошла в 1968 году в Висконсине, когда сотни тысяч белок мигрировали (и умирали на шоссе и в озерах). Один рыбак сообщил, что к его лодке плывет волна белок, которая чуть не утонула, когда они наехали на него. С тех пор это массовое миграционное поведение исчезло. *

11) Японская белка-летяга — самая симпатичная вещь, которую вы когда-либо видели. (Если это не склоняет вас на сторону белки силы, попробуйте номер 12).

Не смейтесь. Мы жестокие.

12) Белки, как известно, собираются в банды и нападают на гораздо более крупных животных. Не верите мне? Вот сообщение BBC о белках в России, которые убили большого ротвейлера, который на них лаял (Примечание: эта история наглядна и может расстроить некоторых читателей). Хотя белки маленькие, вместе они сильны.

Самое главное, что белки — лесники природы. По данным исследователей, белки забывают около 10% орехов, которые они закапывают.По оценкам, только в Северной Америке, раскидывая и закапывая орехи (например, желуди и каштаны), белки сажают миллионы деревьев каждый год!

И мы тоже умеем летать!

* Хорошо, этот пост может показаться очень мало связанным с написанием (за исключением того факта, что белки потрясающие и, следовательно, источник вдохновения для каждого писателя), но в течение многих лет я хотел написать книгу о миграции белок ( см. № 10). Проблема в том, что когда я попытался исследовать это, я обнаружил, что очень немногие биологи знают об этом поведении, и один из ведущих экспертов, д-р.Флайгер (да, это действительно его имя) скончался. Так что это было непросто расследовать, но если вы знаете каких-либо экспертов по миграции белок или свидетелей миграции, пришлите мне их контактную информацию. Чудо миграции белок должно быть задокументировано, прежде чем все знания об этом фантастическом (а теперь уже исчезнувшем) поведении полностью исчезнут из человеческого разума!

Заключительное примечание: существует Клуб любителей белок. Не судите. Просто присоединяйтесь. Если вы любите истории о животных и экологические триллеры, посмотрите мой последний отмеченный наградами роман: ПОСЛЕДНЯЯ ПАНТЕРА .

Выбор в номинации «Лучшая новая книга для детей»!

По мере того, как старое здание рушится, художники Сент-Луиса используют его кирпичи, чтобы переосмыслить пустующие пространства города

Что бы вы сделали с 2500 долларов и тремя партиями кирпича на поддонах? Четыре арт-группы из Сент-Луиса и их сотрудники скоро получат ответ на следующем этапе продолжающегося год проекта паблик-арта, курируемого Pulitzer Arts Foundation и Школой дизайна и визуального искусства Сэма Фокса.

Проект «A Way, Away», также под руководством двух художников из Чикаго, направлен на привлечение внимания к пустырям и снесенным зданиям, разбросанным по всему городу.Он дает общественным программам искусства кирпичи и деньги, чтобы помочь изучить творческие реакции на продолжающийся снос старых домов в Сент-Луисе.

«Это дает этим кирпичам из здания, которое когда-то было частью нашего сообщества, по сути, новую жизнь, возможность существовать в новой форме и создавать новые возможности для того, как мы представляем процесс сноса, положительно влияющий на наше сообщество», — сказал Пулитцер. Об этом заявила исполнительный директор Кара Старке.

«Дорога, прочь» началась в прошлом году, когда официальные лица осудили здание, в котором когда-то размещалась Галерея Бруно Давида в Гранд-центре.Вскоре после этого художники Аманда Уильямс и Андрес Л. Эрнандес организовали студентов и волонтеров, чтобы они раскрасили здание в золото. После того, как здание было снесено, рабочие перекопали землю под благоустройство. Теперь кирпич из снесенного здания будет распределен между четырьмя группами: организацией повторного использования Perennial, жилищным кооперативом Art House, районом искусства и дизайна Granite City в сотрудничестве с New American Gardens и Solidarity Economy St. Louis в партнерстве с Citizen. Плотницкие работы и уголок Тилли.

Проект направлен на привлечение внимания к вопросам использования земли и ресурсов, которые возникают в связи с растущим числом незанятых участков в Сент-Луисе, — сказала Лиз Крамер, помощник директора Управления по вопросам социально-вовлеченной практики Школы дизайна Сэма Фокса.

«Это позволяет тому, что сломано, такого рода снос и пустоты, которые мы испытываем в городе, вернуться к жизни другим способом и в другой форме», — сказал Крамер.

Кредит Уиллис Райдер Арнольд | Санкт-ПетербургLouis Public Radio

Группы будут использовать как финансовую поддержку, так и пожертвования кирпичей, которые будут интегрированы в целый ряд работ — от огромного общественного стола на открытом воздухе до небольших скульптур для дома.

Художник Аманда Уильямс сказала, что менеджеров проектов привлекли предложения, свидетельствующие о твердой приверженности различным сообществам по всему городу.

«У них не только были прекрасные идеи, но и они чувствовали себя группами, которые стремятся увидеть вещи в долгосрочной перспективе», — сказала она.

В дополнение к деньгам и грузу кирпичей участвующие группы получат проект и стратегический вклад от Уильямса и Эрнандеса. В рамках проекта они провели выпускной семинар в школе Сэма Фокса.

Уильямс сказала, что она и Эрнандес привержены этой области.

«Мы являемся частью семьи Сент-Луис, или мы надеемся, что нас считают, по крайней мере, некоторыми двоюродными братьями, если не некоторыми близкими членами семьи, многим людям и группам, которые составляют Сент-Луис.Луи такой динамичный, — сказал Уильямс.

Старке сказал, что проект, вероятно, повлияет на участников и на то, как они будут формировать свою работу в ближайшие годы.

«Тонкие аспекты — это разговоры, которые мы ведем с художниками, которые формируют наше долгосрочное мышление как о процессе, так и о пространстве и сообществе», — сказал Старке. «И затем это более публичные аспекты, проекты дизайна и строительства, в которых мы участвуем на местном уровне».

Следуйте за Уиллисом в Твиттере: @WillisRArnold

Обновление: в более ранней версии этой истории неверно утверждалось, что художники Аманда Уилламс и Андрес Л.Эрнандес базировались в Детройте. Это было исправлено.

Государственные школы Нью-Йорка приняли новых левых

1.

Быть родителем — значит идти на компромисс. Вы клянетесь в верности справедливости для всех, вы клянитесь, что личные пристрастия могут рифмоваться с общественным благом, но когда выбор сводится к вашему ребенку или абстракции — даже к благополучию детей, которых вы не знаете, — вы предадите ваши принципы жестокой несправедливости любви.Тогда жизнь мстит за то, что судьба вашего ребенка вообще находится в ваших руках. Организованные патологии взрослых, в том числе и ваши, иногда известные как политика, находят способ заразить мир детей. Только они могут спастись.

Наш сын прошел первое школьное собеседование вскоре после того, как ему исполнилось 2 года. Он использовал слова около года. Офицер приемной комиссии в частной школе с совершенно новыми, красиво и устойчиво построенными художественными и танцевальными студиями дал ему лист бумаги и мелки.Пока она расспрашивала нас с женой о нашей работе, наш сын нарисовал желтый кружок над зеленой волнистой линией.

Довольно хладнокровно, приемный комиссар спросил его, что это было. «Луна», — сказал он. Он выбрал этот момент, чтобы сделать свой первый репрезентативный рисунок, и наши надежды возросли. Но ее челюсть сжалась в ледяной и загадочной улыбке.

Позже, на многолюдном дне открытых дверей для потенциальных семей, менеджер хедж-фонда из бывшей советской республики рассказал мне о хорошей государственной школе в этом районе, которая принимает большой процент детей с ограниченными возможностями. В качестве страховки от частной школы он планировал занять место в этой государственной школе, обыграв систему для детей с особыми потребностями, что, по его словам, было несложно сделать.

Желая дистанцироваться от этой схемы, я махнул рукой на всю комнату родителей, отчаянно пытающихся выложить 30 000 долларов на дошкольное учреждение, и сказал: «Это все жульничество». Я имел в виду весь бизнес, заключающийся в том, чтобы основывать прием на собеседовании с двухлетними детьми. Управляющий хедж-фонда заметил, что, если он передаст мои слова приемной комиссии, у него будет на одного конкурента меньше заботы.

Когда пришло письмо с отказом, я воспринял это как комментарий к нашему сыну, пока моя жена не сообщила мне, что женщина с застывшей улыбкой на самом деле брала интервью у нас . Нас отвергли. Мы утешали себя тем, что школа не подходила для нашей семьи, или мы для нее. Это была школа аморальных финансистов.

Во второй частной школе моя жена вместе с другими родителями пристально наблюдала за односторонним зеркалом, как наш сын участвовал в групповых играх с другими детьми ясельного возраста, их жизнь была обеспечена или разрушена каждой долей или толчком. Его поместили в список ожидания.

Система, которая доминирует в часы нашего бодрствования, повелевает нашей бездумной преданностью и толкает нас, как ортодоксальных последователей строгой веры, к экстраординарным, даже абсурдным подвигам, — это не демократия, которая часто кажется далекой и хрупкой. Это меритократия — система, которая утверждает, что таланты и усилия вознаграждаются первоклассным образованием и хорошо оплачиваемой профессией, ее кодекс строгой практики и щедрые благословения передаются из поколения в поколение.Давление меритократии заставило нас обратиться в частные школы, когда нашему сыну было 2 года — не потому, что мы хотели, чтобы он ходил в частный дошкольный учреждение, а потому, что в Нью-Йорке, где мы живем, отправить его в хороший общественный детский сад позже было бы даже равным. сложнее, и если мы проиграем, к этому моменту большинство мест в частных школах будет заполнено. Как предупреждали нас друзья, начавшие несколько месяцев назад, мы уже отставали от графика к тому времени, когда он нарисовал свою луну. Мы максимально использовали возможности — хеджирование, как финансист, как многие знакомые нам семьи, — уже отслеживая длинную черту, которая приведет к горизонту будущего нашего сына.

Из нашего выпуска за октябрь 2019 года

Ознакомьтесь с полным содержанием и найдите свой следующий рассказ, который стоит прочитать.

Настроение меритократии — это тревога — низкосортная паника, когда вы опаздываете на несколько минут и все места заняты. Нью-Йорк с его плотным населением, расслоенной социальной лестницей и общей напористостью является зеркалом меритократии. Только Нью-Йорк заставил меня проснуться рано утром в субботу в феврале, надеть парку и шерстяную шляпу и пройти полмили в предрассветной темноте, чтобы зарегистрировать нашего сына, которому тогда было 17 месяцев, в детский сад.Я прибыл и оказался в лучшем случае 30-м человеком в очереди, которая вела от запертой входной двери школы вверх по тротуару. До регистрации оставалось еще два часа, и места будут распределяться в порядке очереди. Впереди в спальных мешках лежали родители. Они ночевали на улице.

Я стоял и ждал на морозе со странной смесью чувств. Я ненавидел гиперконкурентных родителей, которые делали жизнь всех более напряженной. Я боялся, что обманул нашего сына слота, не вставая до эгоистичного часа 5:30.И я волновался, что все мы были связаны безумным, героическим проектом, от которого мы не могли ни избавиться, ни понять, движимым высшей преданностью будущему нашего собственного ребенка. Все для детского сада под названием Huggs.

Искажения Нью-Йорка позволяют увидеть работу меритократии в ярких крайностях. Но сама система, построенная на убеждении, что, в отличие от коллективизированного общества, индивидуальные достижения должны быть основой для вознаграждений и что, в отличие от унаследованной аристократии, эти награды должны снова зарабатываться каждым новым поколением, является полностью американским. .Истинная меритократия была ближе всего к реализации с появлением стандартизированных тестов в 1950-х годах, движением за гражданские права и открытием университетов Лиги плюща для лучших и самых умных, включая женщин и меньшинства. Последовало большое расширение возможностей. Но в последние десятилетия система превратилась в новую классовую структуру, в которой профессионалы передают свои деньги, связи, амбиции и трудовую этику своим детям, в то время как менее образованные семьи отстают еще больше, с небольшими шансами увидеть, как их дети поднимутся. .

С июня 2018: 9,9% — это новая американская аристократия

Когда родители на удачном выступе этой пропасти смотрят вниз, их оглушает головокружение. Далеко внизу они видят тусклый мир обработанных пищевых продуктов, ожирения, разводов, наркомании, мошенничества с онлайн-обучением, стагнации заработной платы, аутсорсинга, роста заболеваемости — и они клянутся делать все возможное, чтобы уберечь своих детей от падения. Они останутся в браке, будут готовить экологически чистые семейные обеды, читать вслух каждую ночь перед сном, брать потрясающую ипотеку на дом в престижном школьном районе, платить учителям музыки и репетиторам по подготовке к экзаменам и неоднократно жертвовать чрезмерно щедрые фонды выпускников .Битва за то, чтобы их дети оказались в первых рядах, начинается еще до зачатия и продолжается во взрослой жизни их детей. В основе всего этого лежит неравенство, а неравенство порождает множество болезненных симптомов, включая неистовую борьбу за статус среди представителей профессионального класса, чье самое ценное приобретение — не гибридный внедорожник Mercedes или семейное сафари в Масаи Мара. но письмо о зачислении от университета, входящего в топ-10 рейтинга US News & World Report .

В своей новой книге « Ловушка меритократии » профессор права из Йельского университета Дэниел Марковиц утверждает, что эта система превращает элитные семьи в бизнес-предприятия, а детей — в перегруженные работой, недостоверные машины успеха, создавая при этом экономику, благоприятствующую сверхобразованным и образованным людям. портит перспективы среднего класса, который склоняется к томящимся беднякам. Марковиц описывает огромные затраты денег и времени, которые состоятельные пары вкладывают в своих детей. К детскому саду дети элитных профессионалов уже на целых два года опережают детей среднего класса, а разрыв в успеваемости почти непреодолим.

На том ледяном тротуаре я ощутил содрогание от отвращения к извращениям меритократии. И все же я был там, проклиная себя за то, что был 30-м в очереди.

2.

Вскоре после того, как он нарисовал изображение луны, наш сын прошел собеседование в другой частной школе, одной из самых популярных в Нью-Йорке. Это был конец 2009 года, начало первого срока президента Барака Обамы, и учителя носили яркие подвески надежды, которые они создали вместе со своими дошкольниками.Я подавил неодобрение партизанской демонстрации (что, если лицо, свисающее с шеи учителей, принадлежало Саре Пэйлин?), И заверил себя, что школа имеет художественные и прогрессивные ценности. Он набирал детей писателей и других «креативщиков». И групповая игра нашего сына под наблюдением прошла успешно. Его приняли.

У школы были восхитительные атрибуты. Два учителя в каждом классе по 15 детей; родители, которые были пианистами или драматургами, а не только инвестиционными банкирами; перспектива позже уроков латыни, написания стихов, кукольного театра, теории математики, которые будут преподавать увлеченные ученые.Попав в школу, если только ребенок серьезно не облажался, у него было мало шансов когда-либо уйти, пока, спустя 15 лет, школа не сопоставила своих выпускников с лучшими университетами, где у нее были тесные отношения с приемными комиссиями. Учащимся не придется терпеть повторяющуюся травму подачи заявления в среднюю и среднюю школу, которую Нью-Йорк навязывает детям государственных школ. У нашего сына было место в самом начале линии, защищенное от меритократии в ее самой безжалостной форме. Было только одно соревнование, и он уже победил в контролируемой групповой игре.

Через два года мы перевели его в общественный детский сад.

У нас только что родился второй ребенок, девочка. Частная школа собиралась ежегодно в неопределенное время резко повышать плату за обучение. Когда плата за обучение превысит 50 000 долларов, количество креативщиков сократится и уступит место финансовым. Я подсчитал, что дошкольное образование двух наших детей будет стоить больше 1 доллара.5 миллионов после уплаты налогов. Это была практическая причина уехать.

Но было еще кое-что — еще одна претензия к нам. Текущая фраза для него — социальная справедливость . Я бы предпочел использовать слово демократия , потому что оно передает идею равенства и необходимости совместной жизни граждан. Согласно этой идее, ни одно учреждение не обладает большей властью формировать людей, чем государственная школа. В этом заключалась первоначальная цель «общих школ», созданных Горацием Манном в середине XIX века: прививать детям знания и нравственность, необходимые для успеха республиканского правительства, «охватив детей всех религиозных, социальных и этнических групп». фоны.

Заявление о демократии не отрицает меритократии, но они находятся в напряжении. Один ценит равенство и открытость, другой — достижения и безопасность. Ни один из них не может удовлетворить все потребности. Если упустить из виду любой из них, жизнь станет беднее. Важнейшая задача — привести меритократию и демократию в отношения, в которых они могут сосуществовать и даже процветать.

Мы с женой работаем в государственных школах. Какие бы мучения они ни причинили нам в молодости, мы верили в них. Мы хотели, чтобы наши дети учились в классах, похожих на город, в котором мы живем.Мы не хотели, чтобы они росли полностью внутри нашего пузыря — в основном белые, высокообразованные и дорогостоящие, — где четырехлетние дети, которые слышат 21 000 слов в день, приобретают незаслуженную уверенность в изолированном преимуществе и чувствуют, даже неосознанно, что они ‘ ты лучше, чем чужие дети.

Государственные школы — это общественное благо. Наши города являются одними из самых сегрегированных в расовом и экономическом отношении городов Америки. Разрыв в уровне знаний, который отделяет белых и азиатских студентов от чернокожих и латиноамериканцев по математике и английскому языку, огромен и продолжает расти.Некоторые защитники утверждают, что создание более интегрированных школ уменьшило бы эти пробелы. Независимо от того, убедительно ли это подтверждают данные, в Америке быть полусознательным — значит знать, что школы концентрированной бедности могут обречь детей, которые их посещают. Это знание и сделало наше решение политическим и чреватым.

С октября 2017 г .: американцы отказались от государственных школ. Это ошибка.

Наша «зонированная» начальная школа, в двух кварталах от нашего дома, постоянно улучшала свою ужасную репутацию, но недостаточно быстро.Друзья вытащили своих детей после второго или третьего класса, поэтому, когда мы отправились на экскурсию, мы настояли, вопреки желанию школьного гида, подняться наверх из классов детского сада и тоже посмотреть старшие классы. Студенты бесцельно бродили по классам, воздух был тяжел от апатии, казалось, что у них мало знаний. С каждым годом школа становилась на несколько процентных пунктов менее бедной и менее черной по мере облагораживания района, но большинство белых детей посещали «одаренные и талантливые» школы внутри школы, где ожидалось большего и отдавалось больше.В школе одновременно происходила интеграция и сегрегация.

Однажды я был на местной детской площадке с нашим сыном, когда я разговорился с пожилой чернокожей женщиной, которая долгое время жила по соседству и понимала все о нашей школьной дилемме, которая становилась единственной темой, которая меня интересовала. Она издевалась над нашей «зонированной» школой — она ​​так долго находилась в плохом состоянии, что потребуются годы, чтобы стать приемлемой. Я упомянул вторую школу в полдюжине кварталов отсюда, которая, вероятно, была бы доступна, если бы мы подали заявку.Выражение ее лица стало тревожным. «Не отправляйте его туда», — сказала она. «Это провал, школа. Эта школа всегда будет неудачной школой ». Как будто на него было наложено вечное проклятие, за которое никто не мог повлиять. Школа была в основном бедной и черной. Мы предполагали, что это подведет наших детей, потому что мы знали, что это подведет других детей.

В том году, когда моему сыну исполнилось 5 лет, посещение дневных экскурсий и вечерних дней открытых дверей стало второй работой. Мы подали документы в восемь или девять государственных школ.Мы подали заявку в отдаленные школы, которые, как мы слышали, взяли несколько детей из других районов, но обнаружили, что сейчас бэби-бум и места уже заняты зонированными семьями. В одной новой школе, имевшей многообещающую репутацию, ориентационная беседа была пропитана образовательным жаргоном, а туалеты в ванной для мальчиков — дерьмом, но мы бы заняли место, если бы ему предложили.

Среди школ, куда мы ходили просить милостыню, была одна в паре миль от нашего дома, которая принимала детей из нескольких районов. Эта школа была экономически и расово смешанной по дизайну, с демографией, которая была близка к тому, чтобы соответствовать населению города: 38 процентов белых, 29 процентов черных, 24 процента латиноамериканцев, 7 процентов азиатов. Уже один этот факт сделал школу в Нью-Йорке большой редкостью. Две трети учеников сдали стандартные тесты на уровне класса или выше, что сделало школу одной из самых успешных в городе (хотя позже мы узнали, что имелся большой разрыв, до 50 процентов, между результатами за более обеспеченные белые студенты и более бедные латиноамериканские и черные студенты).И школа оказалась счастливым местом. Его педагогическая модель была прогрессивной — «центрированной на ребенке» — основанной на обучении через опыт. Классы казались свободными, но шла настоящая работа. Коридоры были покрыты хорошо написанными композициями. Часть детской площадки была отдана под огород. Такое сочетание разнообразия, достижений и благополучия было почти неслыханным для государственных школ Нью-Йорка. Эта школа выполнила сложнейший круг. Это была мечта либеральной белой семьи. Процент приема был менее 10 процентов.Мы в листе ожидания.

Летом перед тем, как нашему сыну предстояло поступить в детский сад, администратор, которому я написала письмо, в котором доказывала, что наша семья и школа идеально подходят друг другу, сообщается с новостью о том, что наш сын исключен из списка ожидания. Она дала мне пять минут, чтобы придумать ответ. Четыре с половиной из них мне не понадобились.

Теперь я вижу, что мое решение испортилось эгоизмом и тщеславием. Я жил в уютном Нью-Йорке успешных профессионалов.У меня не было подлинной связи — ни на работе, ни в дружбе, ни между соседями — с общим миром очень разных групп города, в который собирался войти наш сын. Я был готов предложить его в качестве эмиссара в этот мир, в знак моей общественной активности. С той же нарциссической гордостью, которую родители воспринимают в отличной успеваемости ребенка, я теперь чувствовал, что отправил его в желтом школьном автобусе в учреждение, название которого начиналось с P. S.

Несколько родителей в частной школе отреагировали так, как будто мы отдали выигрышный лотерейный билет или даже причинили вред нашему сыну — такова хрупкая природа меритократии.И, честно говоря, в ближайшие годы, когда мы услышали, что шестиклассники частной школы писали работы на The Odyssey , или когда мы наблюдали, как наш сын и его друзья потеют во время конкурсного приема в государственные средние школы, мы задавались вопросом. Совершили ли мы непростительный грех и перебирали ли мы все причины смены школы, пока не почувствовали себя лучше.

Вскоре наш сын начал говорить: «Я учусь в государственной школе». Когда я однажды спросил его, что это значит, он сказал: «Значит, я не высокомерный.Он никогда не оглядывался.

3.

Государственная школа располагалась на нижних этажах старого кирпичного здания, пяти этажей высотой и длиной в квартал, рядом со скоростной автомагистралью. Средние и старшие классы занимали верхние этажи. Здание имело обычные мрачные черты любого государственного учреждения Нью-Йорка: стальная сетка над нижними окнами, полицейский у стойки регистрации, потертые желтые стены, флуоресцентные лампы с токсичными ПХБ, лестничные клетки в клетках, старые котлы и отсутствие воздуха. кондиционеры — как бы для того, чтобы ослабить ожидания любого, кто обращается к правительству за базовыми услугами.Бамбуковые полы и ультрасовременные научные лаборатории частных школ способствовали желанию получить особое убежище от города. Новая школа нашего сына казалась ей совершенно незащищенной.

После окончания средней школы я почти не сталкивался с американской государственной школой. Это было в конце 1970-х, в районе залива, в том же году, когда налоговое восстание начало свое долгое уничтожение звездной системы образования Калифорнии. В то время от родителей ничего не просили, кроме того, что они платят налоги и отправляют своих детей в школу, и все, кого я знал, ходили в местные государственные школы. Теперь местные государственные школы — по крайней мере, та, которую собирался посещать наш сын — не могли функционировать без родителей. На пожертвования в нашей школе выплачивалась зарплата учителя естествознания, учителя испанского языка, замещающих учителей. Платили даже за мебель. Из-за того, что многие семьи были бедными, нашему PTA было нелегко достичь своей годовой цели по сбору средств в размере 100 000 долларов, и несколько лет директору приходилось разослать родителям сообщение, предупреждающее о том, что наука или искусство вот-вот будут сокращены. В нескольких кварталах отсюда начальные школы, предназначенные для богатых кварталов, обычно собирали 1 миллион долларов — эти школы назывались «частными общественными».«Школы в бедных районах изо всех сил пытались принести 30 000 долларов. Этот огромный разрыв был лишь одним из способов, которым неравенство привело нас в систему государственных школ.

Мы окунулись в приключения новой школы. Мы присылали классные закуски, когда была наша неделя, я сопровождал экскурсию, чтобы изучать голубей в местном парке, а моя жена приготовила чили для осеннего сбора средств. Чувство миссии школы распространилось на гораздо более крупное сообщество, и поэтому возник призыв к деньгам, когда пожар вынудил семью из другой школы покинуть ее дом, и продовольственная поездка после того, как ураган Сэнди опустошил район Нью-Йорка, и ботинок для сирийских беженцев в Иордании.Мы были готовы на все, чтобы принять участие. Когда однажды моя жена пришла помогать в классе, ее зачислили в качестве наблюдателя на перемену и попросили сменить нижнее белье мальчика, которого она не знала из другого класса, который испачкал себя. (У волонтерства был предел, и этим все закончилось.)

Частная школа, которую мы оставили, давала родителям понять, что в них нет нужды, за исключением восторженных зрителей на представлениях. Но воспитатель детского сада нашего сына — эксцентричный мужчина пенсионного возраста, форма которого состояла из дредов (он был белый), кожаного фартука, шорт и сандалий с носками — рассылала частые и откровенно нуждающиеся сообщения SOS.Когда его класс из 28 студентов изучал береговую линию Нью-Йорка, он попросил меня помочь построить копию старинного грузового корабля, подобного тому, который пришвартовался у Нижнего Манхэттена — могу я взять лист фанеры, четыре на восемь на 5/8 дюйма, разрезанного пополам, вместе с четырьмя подходящими петлями и двумя дюжинами деталей сантехники, если бы они не были слишком дорогими? Он возместит мне деньги.

В ту первую зиму водители школьных автобусов объявили забастовку, которая длилась много недель. Я по очереди переправлял группу детей в школу и обратно.Все, кому нужна была поездка, собирались на автобусной остановке в 7:30 каждое утро, и мы выясняли, кто из родителей сможет водить машину в этот день. Для проведения забастовки требовались гибкий график и машина, что оказывало огромное давление на семьи. Девочка из класса нашего сына, которая жила в многоквартирном доме в миле от школы, внезапно перестала посещать занятия. Казалось, что администраторы приложили столько же усилий для сплочения семей, поддерживающих профсоюз водителей автобусов, так и для того, чтобы каждый ребенок мог попасть в школу. Это было ранним признаком того, что произойдет позже, всего того, что в конечном итоге оттолкнет меня, и я, возможно, был бы обеспокоен этим, если бы меня не так увлекла моя новая роль отца в государственной школе, объединяющегося с другими родителями. чтобы вывести нас из кризиса.

4.

У родителей слишком мало одного слоя кожи. Они потеряли эпидермис, который мог бы смягчить синяки и тупую панику. В разделенном городе, в стратифицированном обществе эта недостающая кожа — интенсивность каждого маленького беспокойства и прорыва — является кратчайшим и, возможно, единственным путем к близости между людьми, пути которых иначе никогда бы не пересеклись. Дети становятся отличными выравнивателями. Родителей объединяет один предмет, который не перестает их увлекать.

В детском саду наш сын подружился с мальчиком в классе, которого я назову Маркус.У него были веселые глаза, слабая улыбка и вид невозмутимого спокойствия — он был непринужден со всеми, никогда не был явно взволнован или рассержен. Его родители были иммигрантами из рабочего класса из Карибского бассейна. Его отец водил санитарный грузовик, а его мать была няней, чей начальник предлагал ввести Маркуса в школьную лотерею — родители со связями и ресурсами знали о школе, а те, у кого ее не было, редко знали. Мать Маркуса была тихим и требовательным защитником своего сына, и Маркус был именно тем ребенком, для которого хорошая начальная школа могла означать шанс на всю жизнь.Его и нашу семью разделяли раса, класс и дюжина городских кварталов, которые означают разницу между районом с усаженными деревьями улицами, регулярным вывозом мусора и высококлассными магазинами кексов и районом с наземными линиями электропередач и случайными перестрелками. Если бы не школа, мы бы никогда не узнали семью Маркуса.

Дружба мальчиков сохранится в начальной школе и за ее пределами. Однажды, когда они были еще в детском саду, моя жена гуляла с ними по району таунхаусов рядом со школой, и Маркус внезапно воскликнул: «Вы можете представить себе задний двор?» У нас был задний двор.Наш сын хранил молчание, будь то из-за смущения или ранней интуиции, что человеческие связи требуют определенных упущений. Отец Маркуса привозил его к нам домой по выходным — часто с подарком в виде бутылки отличного рома с его родного острова — или я забирал Маркуса в их многоквартирном доме и отвозил мальчиков в клетку для игры в ватину или в зоопарк Бронкса. Они почти всегда играли у нас дома, редко у Маркуса, который был намного меньше. Эта договоренность была установлена ​​с самого начала и никогда не обсуждалась.Если бы кто-то упомянул об этом, нам пришлось бы столкнуться с вопиющим неравенством в жизни мальчиков. Я чувствовал, что дружба процветает благодаря мягкому избеганию этого важного факта.

В школе наш сын попал в группу мальчиков, которые не хотели участвовать в футбольных матчах в обеденное время. Их вольные драки на игровой площадке часто приводили к добродушным оскорблениям, борцовским поединкам, возмущенным чувствам, случайным ударам, а затем к примирению до следующего дня. И они были образом разнообразия.Спустя годы, помимо нашего сына и Маркуса, был еще один черный мальчик, еще один белый мальчик, мальчик-латиноамериканец, мальчик смешанной расы, мальчик, чья латиноамериканская мать была помощницей учителя в школе, и мальчик-африканец с белые родители-лесбиянки. Учитель в частной школе однажды назвал нашего сына «антиавторитарным», и это было правдой: он преследовал друзей, которые были слегка бунтарскими, раздражали учителей и наблюдателей за обедом, которые им не нравились, и он избегал детей, у которых всегда было они подняли руку и продемонстрировали явные признаки родительских амбиций.Обеспокоенный меритократ во мне не исчез полностью, и однажды я попытался уговорить нашего сына подружиться с 9-летним мальчиком, который читал Скотный двор , но он оттолкнул меня. Он поступит по-своему.

Педагогика школы делает упор на обучение через действие. Обучение чтению начиналось только в конце первого класса; по математике детей учили различным стратегиям умножения и деления, но таблица умножения была проблемой их родителей. Вместо рабочих листов и тестов были экскурсии на берег и в музей скульптур Ногучи.«Проектное обучение» заставило нашего сына неделями работать над глиняной моделью башни гробницы китайского дворянина во время боевой части в Древнем Китае.

Даже когда мы продолжали работать волонтерами, мы с женой не переставали задаваться вопросом, не обманули ли мы нашего сына в вопросе лучшего образования. Нас раздражали бесконечные поделки, полное безразличие к орфографии. Но наш сын хорошо учился только тогда, когда его интересовала какая-то тема. «Я хочу изучать факты, а не навыки», — сказал он своему первокласснику. Подход школы — годичное занятие для второго класса по геологии и мостам Нью-Йорка — поразил его воображение, в то время как сочетание рас и классов дало ему нечто еще более ценное: бессознательную веру в то, что никто не лучше всех. , что он был для всех равным и все были его.Таким образом школа достигла своей высшей цели.

А потом все стало меняться.

5.

Примерно в 2014 году в Америке зародилось новое настроение — сначала в нескольких местах, среди ограниченного числа людей, но оно росло с поразительной быстротой и силой, как и сегодня новые вещи. Он вырос к концу правления Обамы, отчасти из-за разочарования в ранних обещаниях его президентства — из-за завышенных и разочарованных ожиданий, особенно среди людей моложе 30 лет, именно так начинается большинство революционных всплесков.Это новое настроение было прогрессивным, но не обнадеживающим. Спустя несколько лет после того, как учителя в частном дошкольном учреждении создали подвески Обамы со своими 4-летними детьми, надежда исчезла.

В основе нового прогрессивизма лежало возмущение, а иногда и ярость, по поводу продолжающейся несправедливости по отношению к группам американцев, которые всегда находились на окраине власти и достоинства. Инцидент — полицейский застрелил невооруженного чернокожего мужчину; новостные сообщения о хищническом сексуальном поведении голливудского магната; профессиональный квотербек, который вставал на колени во время исполнения государственного гимна, зажигал огонь, который распространялся в течение ночи и продолжал гореть, потому что его подпитывал гнев на несправедливость, более глубокую и древнюю, чем воспламеняющий инцидент.Со временем новое настроение обрело суть и резкость радикально эгалитарной идеологии.

В тех случаях, когда идеология затрагивала политику, она требовала, а в некоторых случаях добивалась важных реформ: нательные камеры на полицейских, сокращение сроков тюремного заключения для ненасильственных преступников, изменения на рабочем месте. Но наибольшее влияние она оказала в областях, более ранних, чем политика: в частных пространствах, где мы думаем, воображаем, говорим и пишем, и в общественных местах, где институты формируют контуры нашей культуры и охраняют ее периметр.

Кто был двигателем нового прогрессизма? Молодые люди, влиятельные лица в социальных сетях, лидеры культурных организаций, художники, журналисты, преподаватели и, все больше и больше, избираются демократами. Можно было почти поверить, что они высказались за большинство, но ошиблись. Обширный опрос американского политического мнения, опубликованный в прошлом году некоммерческой организацией More in Common, показал, что подавляющее большинство каждой группы, включая чернокожих американцев, считали «политкорректность» проблемой.Единственным исключением была группа, обозначенная как «прогрессивные активисты» — всего 8 процентов населения, вероятно, белые, хорошо образованные и богатые. Другие опросы показали, что белые прогрессисты были более готовы принять разнообразие и иммиграцию и винить расизм в проблемах групп меньшинств, чем чернокожие американцы. Новый прогрессизм был ограниченным, в основном элитарным явлением.

Политика становится наиболее реальной не в СМИ, а в вашей нервной системе, где все имеет большее значение и труднее подавлять свои истинные чувства из-за чувства вины или социального давления.Когда я был отцом, в школе нашего сына, я впервые понял значение нового прогрессивизма и то, что мне в нем не нравилось.

Каждую весну, начиная с третьего класса, учащиеся государственных школ штата Нью-Йорк сдают два стандартных теста, соответствующих национальной программе Common Core: один по математике, другой по английскому языку. Зимой 2015–16 годов, когда наш сын учился в третьем классе, мы начали получать из школы поток писем и листовок о предстоящих тестах. Все они говорили о том, что тесты не являются обязательными.«Проинформируй себя!» электронное письмо побудило нас. «Будет ли ваш ребенок сдавать анализы — это ВАШЕ решение».

Во время президентства Джорджа Буша и Обамы, общегосударственные тесты использовались для улучшения школ с низкой успеваемостью путем измерения способностей учащихся, с соответствующим распределением вознаграждений («гонка к вершине») и штрафов («ответственность»). Эти стандартизированные тесты могут определить судьбу учителей и школ. Некоторые школы начали выделять месяцы учебного времени на подготовку учеников к экзаменам.

Излишки «тестирования с высокими ставками» неизбежно вызвали обратную реакцию. В 2013 году четыре семьи в нашей школе при поддержке администрации не разрешили своим детям пройти тесты. Эти родители решили, что тесты вызывают такой стресс как для учеников, так и для учителей, занимают большую часть учебного года бездумной подготовкой и настолько не имеют отношения к цели образования, что фактически наносят вред. Но даже после того, как город смягчил последствия испытаний, движение за отказ от участия выросло астрономически.Весной 2014 года 250 детей не допустили к тестированию.

Критика также расширилась: преподаватели утверждали, что тесты были структурно предвзятыми, даже расистскими, потому что у небелых учащихся были самые низкие оценки. «Я верю в оценивание — я сдавал тесты всю свою жизнь и использовал их как педагог», — сказал мне один темнокожий родитель в нашей школе, который окончил престижную государственную среднюю школу Нью-Йорка. «Но теперь я вижу все по-другому. Стандартизированные тесты — это привратники, которые не пускают людей внутрь, и я точно знаю, кто находится внизу.Это мучительно для чернокожих, латиноамериканцев и детей из малообеспеченных семей, потому что они никогда не догонят его из-за узаконенного расизма ».

Наша школа стала общегородским лидером нового движения; Директор школы дал интервью средствам массовой информации Нью-Йорка. Отказ от участия стал формой гражданского неповиновения против главного инструмента меритократии. Все началось как спонтанный массовый протест против ошибочного положения дел. Затем с головокружительной скоростью он вышел за рамки политики и стал формой морального абсолютизма, мало терпимого к инакомыслию.

Мы приняли школу за чистую монету, когда она сказала, что это решение мы должны принять. Моя жена посетила собрание родителей, которое было объявлено «учебным занятием». Но когда она задала вопрос, который показал, что мы не определились с тестами, другой родитель быстро попытался ее исправить. Вопрос был неуместным — никто, , не должен желать, чтобы ее ребенок сдавал тесты. Целью встречи не было предоставление нейтральной информации. Для отказа требовалось принять меры — родители должны были подписать и вернуть письмо, а администрации необходимо было информировать молодых родителей о линии партии, используя других родителей, которые уже приняли ее, потому что школьным служащим было запрещено пропагандировать.

Мы не знали, что делать. Вместо выставления оценок учителя в нашей школе писали длинные, подробные, часто глубоко осведомленные отчеты о каждом ученике. Но мы хотели знать, насколько хорошо наш сын учился по внешнему стандарту. Если бы он сдал тесты, он пропустил бы пару дней занятий, но он также научился бы выполнять базовое задание, которое было бы частью его образования на долгие годы.

Меня беспокоило еще кое-что в движении отказа. Его сторонники утверждали, что в ходе испытаний были наказаны дети из бедных семей и детей из числа меньшинств. Я начал думать, что настоящий штраф может произойти, если я их не пойму. Отказ от обучения стал настолько распространенным в нашей школе, что у Министерства образования больше не было достаточно данных для публикации той информации, которую потенциальные абитуриенты когда-то использовали для оценки школы. В категории «Успеваемость учащихся» факультет поставил нашей школе «Нет рейтинга». Ни один посторонний не мог судить, насколько хорошо школа обучает детей, в том числе бедных, чернокожих и латиноамериканцев.Подход школы оставил пробелы в таких областях, как таблица умножения, деление чисел, грамматика и орфография. Эти пробелы восполняли семьи со средствами, а также некоторые семьи с ограниченными средствами — родители Маркуса записали его на дополнительные занятия по математике. Но когда девочка на нашей автобусной остановке отстала из-за того, что не ходила в школу в течение нескольких недель после смерти своей бабушки, которая была сердцем семьи, не было объективных мер, которые могли бы действовать как мигающий красный свет. Во имя равенства дети из неблагополучных семей с большей вероятностью колеблются и исчезают в тумане единения и самообмана.Изгнание тестов казалось способом освободить всех от ответственности. Это была цена отказа от меритократии.

Снял зондирование родителей на нашей автобусной остановке. Лишь немногие были открыты для испытаний, и они не говорили об этом громко. Один из родителей пытался найти способ, чтобы ее дочь сдавала тесты за пределами школы. Все чувствовали, что отказ от участия будет непопулярным среди директора, персонала и руководителей родителей — структуры власти школы.

На всю тему воцарилась осторожная тишина.Однажды, работая волонтером в классе нашего сына, я спросил другого родителя, пойдет ли ее сын на тесты. Она нервно улыбнулась и заставила меня замолчать — в школе это не о чем обсуждать. Одна учительница так сильно не одобряла тестирование, что, когда мы с женой спросили, что наш сын пропустит во время тестовых дней, она с возмущением ответила: «Учебная программа!» Учащиеся, родители которых отказались отказаться от обучения, вообще не получали никакой подготовки. Меня поразило, что это накажет детей, которых движение должно было защищать.

Если ортодоксия сводила несогласных к шепоту — если все общественное мнение в школе было против тестов, — тогда, подумал я, наш сын должен их сдать.

На неделе тестов, в школьном коридоре ко мне подошла одна из администраторов. «Ты решил?» Я сказал ей, что наш сын будет сдавать анализы.

Она была тем человеком, которому я однажды написал письмо об идеальном соответствии наших ценностей и школьных ценностей, письмо, которое, возможно, помогло нашему сыну выйти из списка ожидания.Тогда я не слышал о движении отказа — его не существовало. Менее чем через четыре года это была единственная правда. Мне было интересно, чувствовала ли она, что я ее предал.

Позже в тот же день мы час разговаривали по телефону. Она описала весь вред, который может быть нанесен нашему сыну, если он сдаст анализы, — огромный стресс, возможность деморализации. Я ответил, почему мы идем дальше — мы хотели, чтобы он выучил этот необходимый навык. Разговор не был полностью честным с обеих сторон: она также хотела подтвердить позицию школы в авангарде движения отказа, достигнув 100-процентного соответствия, а я хотел отказаться от этого.Тесты стали второстепенными. Это был политический аргумент.

Наш сын был среди примерно 15 студентов, сдавших тесты. 95-процентный отказ от рассылки был ошеломляющим успехом. Это соперничало с результатами выборов в Туркменистане. Что касается нашего сына, то он закончил испытания, не чувствуя себя ни победителем, ни проигравшим. Проблема, волновавшая взрослых в его жизни, казалось, совсем на него не повлияла. Он вернулся в класс и продолжил работу над своим отчетом о горных гориллах Центральной Африки.

6.

Поле битвы нового прогрессизма — идентичность. Это исторический источник отчуждения и несправедливости, требующий возмещения ущерба. За последние пять лет идентичность вызвала всплеск исследований, взаимных обвинений и творчества во всех сферах, от телевидения до кулинарии. «Идентичность — это тема, которая находится в центре наших разговоров о музыке», — заявил The New York Times Magazine в 2017 году во введении к специальному выпуску, состоящему из 25 эссе о популярных песнях.«Хорошо это или плохо, но теперь это все идентичность».

Прогрессивная педагогика школы привела к удивительно глубокому пониманию каждого ребенка как сложного человека. Но прогрессивная политика означала мышление группами. Когда наш сын учился в третьем или четвертом классе, ученики начали формировать группы, которые собирались для обсуждения вопросов, основанных на идентичности — расы, сексуальности, инвалидности. Я понимал, какую солидарность могут принести эти встречи, но я также беспокоился, что они могут закрепить разногласия, которые школа по самой своей природе так сильно старалась уменьшить.Другие, менее разнообразные школы Нью-Йорка, в том числе элитные частные, стали делить своих учеников по расе на воспитывающие сознание «группы по интересам». Я знал несколько смешанных семей, которые перевели своих детей из одной такой школы, потому что их отталкивала неустанная ориентация на расу. Наш сын и его друзья, которые изучали рабство и гражданские права, почти никогда не обсуждали друг с другом тему расы. В школе уже жили то, чему учили.

Кризис с туалетом поразил нашу школу в том же году, когда наш сын сдавал стандартные тесты.Девочка во втором классе перешла на мужские местоимения, приняла букву Q в качестве имени и начала одеваться в одежду мальчиков. Q также пользовался туалетом мальчиков, что приводило к проблемам с другими мальчиками. Мать Q говорила с директором, который вместе со своими сотрудниками искал ответ. Они могли бы удовлетворить вполне реальные потребности таких студентов, как Q, создав ванную комнату с одной кабинкой — та, что в клинике на втором этаже, могла бы служить этой цели. Вместо этого школа решила полностью избавиться от туалетов для мальчиков и девочек.Если бы, как теперь приказал городской департамент образования, школам пришлось бы разрешить учащимся пользоваться туалетом лиц своего пола, то избавление от этикеток избавило бы от всей путаницы, связанной с вопросом о туалете. Практическая задача была решена в соответствии с новым представлением об идентичности.

За два года почти каждая ванная комната в школе, от детского сада до пятого класса, стала гендерно нейтральной. Там, где раньше на вывесках было написано «мальчики и девочки», теперь они написали «студенты».Дети будут приучены к новой норме в таком молодом возрасте, что станут первой когортой в истории, для которой пол не имеет никакого отношения к тому, сидят они или стоят, чтобы пописать. Все, что влекло за собой биология — любопытство, страх, стыд, агрессия, половое созревание, вещь между ног — было стерто или потеряно.

Школа не проинформировала родителей об этом внезапном прекращении векового обычая, как будто нечего было обсуждать. Родители услышали об этом только тогда, когда дети начали приходить домой, отчаянно пытаясь добраться до ванной после того, как держали ее весь день.Девочки рассказывали родителям унизительные истории о том, как мальчик пнул дверь их кабинки. Мальчики рассказали, что они боялись пользоваться писсуарами. Наш сын сообщил, что его одноклассники без какого-либо коллективного решения просто вернулись к старой системе, невзирая на новые вывески: мальчики использовали бывшие комнаты для мальчиков, а девочки — комнаты для девочек. Это возвращение к привычному было тем, что политики называют «решением, основанным на здравом смысле». Это также было душераздирающе. В детстве они не думали бросать вызов новым взрослым правилам, новым взрослым представлениям о справедливости.Вместо этого они нашли способ обойти эту трудность, которую взрослые внесли в свою жизнь. Это была тихая просьба, чтобы ее оставили в покое.

Когда родители узнали об отказе от туалетов для мальчиков и девочек, они массово явились на собрание родительской ассоциации. В одном из лагерей родители заявили, что школа обманула их доверие, и женщина пригрозила вытащить дочь из школы. Родители из другого лагеря утверждали, что гендерные ярлыки — и не только на дверях туалетов — приводят к издевательствам и что настоящая проблема заключается в патриархате.Один призывал отказаться от писсуаров. Это была небольшая драма крупного культурного переворота. Директор школы, которую, казалось, больше заботило движение отказа от тестирования, чем проблема туалета, объяснила свои финансовые трудности и призвала создать комитет родителей и учителей для решения этого вопроса. После шести месяцев безвыходной ситуации вмешался Департамент образования: одна ванная комната будет нейтральной с гендерной точки зрения.

В политике идентичность — это призыв к авторитету — моральному авторитету угнетенных: Я такой, какой я есть, что объясняет мою точку зрения и делает ее истиной .Политика идентичности начинается с универсальных принципов равенства, достоинства и свободы, но на практике она становится самоцелью — часто тупиком, ловушкой, из которой нет легкого выхода и, возможно, нет желания выбраться. Вместо равенства он устанавливает новую иерархию, которая переворачивает старую, дискредитированную — новую моральную кастовую систему, которая ранжирует людей по угнетению их групповой идентичности. Это делает расу, которая представляет собой сомнительную и зловещую социальную конструкцию, сущностью, которая определяет людей независимо от их деятельности или обстоятельств, как, например, когда представитель Аянна Прессли сказала: «Нам больше не нужны смуглые лица, которые не хотят быть смуглыми. голос; нам не нужны черные лица, которые не хотят быть черным голосом.”

Временами новый прогрессизм, при всей его мельчайшей детали, несет в себе запах XVII века с охотой на ересь, осуждением греха и проявлением самоуничижения. Атмосфера умственного ограничения в прогрессивной среде, самоцензура и страх публичного позора, нетерпимость к инакомыслию — все это качества нелиберальной политики.

Я спросил себя, не перехожу ли я на неправильную сторону великого морального дела из-за того, что его тон был слишком громким, потому что он расшатал то, от чего я не хотел отказываться.Мне потребовалось много времени, чтобы понять, что новый прогрессивизм не просто продвинул мою политику дальше, чем мне хотелось. На самом деле это было враждебно принципам, без которых я не верю, что демократия может выжить. Либералы всегда не спешат осознавать, что могут быть дружелюбные, идеалистические люди, мало использующие либеральные ценности.

7.

В 2016 году нашу семью унесли две навязчивые идеи — Гамильтон, и президентская кампания. Мы слушали и пели саундтрек Hamilton каждый раз, когда садились в машину, пока дети не запомнили большую часть его блестящего, многолюдного, неотразимого либретто.Наш сын освоил скоростной рэп Лафайета, и в нашей гостиной он и его сестра разыграли кульминационный поединок между Гамильтоном и Берром. Мюзикл не просто научил их этой последней версии революции и ранней республики. Он наполнил их мир воображаемым прошлым, и пока играла музыка, история становилась более реальной, чем настоящее. Наша дочь, которая собиралась пойти в детский сад в школе нашего сына, полностью отождествляла себя с характером Гамильтона — она ​​боролась с ним, приводила его аргументы и осуждала его врагов.Каждый раз, когда он умирал, она плакала.

Прочтите: Как «Гамильтон» Лин-Мануэля Миранды влияет на историю

Гамильтон и кампания имела любопытное отношение к нашей жизни. Первый действовал как дезинфицирующее средство для второго, очищая его самые ядовитые эффекты, опровергая его самые зловещие предзнаменования. Дональд Трамп мог насмехаться над мексиканцами, ругать мусульман и пачкать все приличное и хорошее, но американское обещание все еще дышало, когда пуэрториканец Гамильтон и черный Джефферсон вступали в рэп-битву за национальный банк.Когда наша дочь увидела фотографии настоящих отцов-основателей, она была шокирована и немного разочарована тем, что они белые. Единственный президент, которого знали наши дети, был черным. Их опыт не дал им контекста для порочной политики идентичности Трампа, которая разжигала другие виды политики. Мы хотели, чтобы они поверили, что Америка лучше Трампа, и Hamilton сохранил эту веру в воздухе, несмотря на накопившуюся серьезность фактов. У нашего сына, пошедшего осенью в четвертый класс, были темные предчувствия по поводу выборов, но когда в октябре появилось видео Access Hollywood , он спел злорадную фразу Джефферсона о сексуальном скандале Гамильтона: «Никогда не стану президентом сейчас!»

Наутро после выборов дети плакали.Они оплакивали близких нам людей, мусульман и иммигрантов, которые могли оказаться в опасности, и, возможно, они также оплакивали потерянную иллюзию, что их родители могут все исправить. Наш сын лежал на диване и безутешно рыдал, пока мы не заставили его пойти на автобусную остановку.

В следующий раз, когда мы были в машине, мы автоматически включили Hamilton . Когда заиграла «Дорогая Феодосия», и Бёрр и Гамильтон спели своим новорожденным детям: «Если мы заложим достаточно прочное основание, мы передадим его вам, мы дадим вам мир, и вы взорветесь». мы все далеко », это было слишком много для меня и моей жены.Мы больше не чувствовали романтики молодой республики. Прошло много времени, прежде чем мы снова послушали Hamilton .

Через несколько недель после выборов наша дочь спросила, может ли Трамп разлучить нашу семью. Должно быть, она пришла в голову, когда подслушала разговор об угрозах нелегальным иммигрантам. Мы сказали ей, что нам повезло — у нас есть права граждан, которых он не может отнять. Я решил сесть с детьми и вместе прочитать Билль о правах. Не все это имело смысл, но они поняли основную идею — президентом не был король Георг III, Конституция была сильнее Трампа, некоторые принципы не были отменены — и, похоже, они успокоились.

С тех пор стало труднее сохранять веру в эти истины.

Наша дочь сказала, что она ненавидела быть ребенком, потому что чувствовала себя беспомощной. На следующий день после инаугурации моя жена повела ее на Женский марш в центре Манхэттена. Она сделала знак, в котором говорилось, что у нас тоже есть сила, и на марше она спела одну известную песню протеста: «Мы победим». В течение нескольких дней после этого она маршировала по дому, крича: «Покажи мне, как выглядит демократия!»

Нашему сыну меньше нравилось присоединяться к делу и трясти кулаком.Став старше, он также лучше понимал сложность проблем, и они угнетали его, потому что он знал, что дети действительно мало что могут сделать. Он болезненно осознавал изменение климата на протяжении всей начальной школы — первый класс был посвящен переработке отходов и устойчивости, а в третьем классе, во время курса по Африке, он узнал, что все дикие животные, которых он любил, находятся на грани исчезновения. «Чем хороши люди, кроме разрушения планеты?» он спросил. Наша дочь не была застрахована от тяжелого настроения — однажды она пришла из школы и выразила желание не быть белой, чтобы на ее совести не было рабства.То, что наши дети выросли, ненавидящие свой вид и самих себя, не казалось моральной победой.

Мы решили сократить политические разговоры вокруг них. Не то чтобы мы хотели скрыть правду или дать ложное утешение — они бы не позволили нам, даже если бы мы попытались. Мы просто хотели, чтобы у них было детство, не несущее на себе всю тяжесть мира, включая нового президента, которого мы допустили к власти. Мы были должны нашим детям тысячу извинений. Будущее выглядело ужасным, и мы почему-то ожидали, что они это исправят.Неужели им действительно пришлось столкнуться с этим, когда они еще учились в начальной школе?

Я могу представить себе ответ — упрек всему, что я здесь написал: ваша привилегия пощадила их. На это нет ответа — вот почему это мощное оружие — кроме как сказать, что сама по себе идентичность не должна ни поддерживать, ни опровергать идею, иначе мы потеряли Просвещение в пользу чистого трайбализма. Взрослые, вовлекающие маленьких детей в свое дело, могут подумать, что они расширяют их возможности и делают из них добродетельных людей (друг называет фотографии своих проснувшихся детей в Instagram, опубликованные родителями, «самоотверженностью»).На самом деле взрослые заставляют себя чувствовать себя более праведными, потворствуя другой форме нарциссической гордости, искупая свою вину и перекладывая бремя собственных тревожных битв на детей, которые не могут нести это бремя, потому что им не хватает интеллектуального аппарата и политической власти. . Наша цель не должна заключаться в том, чтобы указывать детям, что им думать. Дело в том, чтобы научить их думать, чтобы они могли расти и находить собственные ответы.

Мне хотелось, чтобы в школе нашего сына учили его гражданскому праву.К 10 годам он изучил цивилизации древнего Китая, Африки, ранних голландцев в Новом Амстердаме и майя. Он узнал о геноциде коренных американцев и рабстве. Но его никогда не учили об основании республики. Он не осознавал, что противоречивые ценности и практические компромиссы являются источником жизненной силы самоуправления. Ему не дали никакого контекста для значения свободы слова, никакого знания демократических идей, которые разрушал Трамп, или инструментов, с помощью которых граждане могли бы привлечь к ответственности власть имущих.Наш сын знал о худших предательствах демократии, в том числе о том, что омрачило его детство, но его не учили принципам, которые были преданы. Он получил свое гражданство от Hamilton .

Прочтите: Гражданское образование помогает создавать молодых избирателей и активистов

Обучение гражданственности сократилось с 1960-х годов — жертва политической поляризации, поскольку левые и правые обвиняют друг друга в использовании предмета для идеологической обработки — и вместе с этим базовые знания общественности об американском правительстве.В последние несколько лет гражданское воспитание вернулось в некоторых штатах. Когда наш сын пошел в пятый класс, в первый год президентства Трампа, ни один предмет не был бы более вдохновляющим.

Ежегодно вместо тестов учащиеся школы представляют «музей» своего предмета обучения — сочетание письма и поделок по определенной теме.Родители заходили, бродили по классам, читали, восхищались и задавали вопросы ученикам, которые стояли рядом с их проектами. Эти дни, названные «акциями», были для меня самым лучшим опытом в школе. Некоторые работы были поразительно хороши, все они были продуманными и прилагаемыми, а совместная работа родителей и детей казалась воплощением всего, к чему стремилась школа.

Пятиклассник, последний наш сын, был другим. В учебную программу того года входили Холокост, Реконструкция и Джим Кроу.Основное внимание уделялось «сторонникам» — людям, которые отказались быть свидетелями зла и повысили свой голос. Это было образование в области активизма, и без оснований для гражданского общества, активизм просто означал высказывание. В конце года пятиклассники представили диорамы по всем острым актуальным вопросам — сексуальным домогательствам, правам ЛГБТК, насилию с применением огнестрельного оружия. Наш сын построил фабрику по производству пластиковых пакетов, из дымовой трубы которой росли исчезающие животные. По сравнению с предыдущими годами, письменный текст был минимальным, и студенты, когда их спрашивали, мало что могли сказать.Их не поощряли исследовать свои темы, делать интеллектуальные открытия, отвечать на потенциальные контраргументы. Диорамы состояли из картона, глины и слоганов.

8.

Учащиеся государственных школ Нью-Йорка должны подавать заявление в среднюю школу. Они ранжируют школы в своем районе: шесть, восемь или дюжину в порядке предпочтения, а средние школы ранжируют учащихся на основе академической работы и поведения. Затем алгоритм, получивший Нобелевскую премию, сопоставляет каждого ученика со школой, и это почти всегда то, куда ученик должен пойти.Общеизвестно, что городские средние школы слабы; в нашем районе только трое имели репутацию «хороших». Эксперт в области образования рядом с нами зарабатывал прилично, предлагая консультации семьям, охваченным паникой. Казалось, весь процесс был разработан для того, чтобы поднять тревогу 10-летних детей до предела.

«Если ты провалишь тест по математике, ты провалишь седьмой класс», — сказала однажды вечером за ужином наша дочь, глядя на годы вперед. «Если ты проваливаешь седьмой класс, ты проваливаешь среднюю школу, если ты проваливаешь среднюю школу, ты проваливаешь среднюю школу, если ты проваливаешь среднюю школу, ты проваливаешь колледж, если ты проваливаешь колледж, ты проваливаешь жизнь.”

Мы вернулись к извращениям меритократии. Но политика страны кардинально изменилась за шесть лет обучения нашего сына в начальной школе. Вместо подвесок надежды на шеях учителей в коридоре одной средней школы была размещена фотография с открыткой, на которой было написано: «Ой-ой! Ваша привилегия проявляется. Вы получили эту карточку, потому что ваша привилегия только позволила вам оставить комментарий, с которым другие не могут согласиться или с которым не могут иметь отношения. Проверьте свою привилегию ». На карточке были поля, которые нужно было пометить, как карточку, рядом с «Белый», «Христианин», «Гетеросексуал», «Трудоспособный», «Гражданин».(Наш сын вычеркнул школу из своего списка.) Этот язык сейчас не редкость в мире образования. Учитель из Саратога-Спрингс, штат Нью-Йорк, нашел в Интернете «форму для размышления о привилегиях» со сложным методом подсчета очков и отправил ее старшеклассникам, не подозревая, что лист явно был создан правым интернет-троллем — это наградил евреев 25 очками привилегий и пристыковал мусульман 50.

Схватка в средней школе подвергла 10- и 11-летних диктату меритократии и демократии одновременно: яростное соревнование и жестокая идеология.Эти две системы не столько сосуществуют, сколько подталкивают детей одновременно к противоположным крайностям, сферам, одинаково негостеприимным для тонкого и сложного организма ребенка. Я пришел к выводу, что если между системами существует связь, то она такова: пробуждение приукрашивает гонку за успехом, заставляя участников лучше относиться к бессердечному миру, в который они загоняют своих детей. Постоянная проверка своих привилегий — один из способов не отказываться от них.

В тот день, когда в нашу школу пришли письма о зачислении, некоторые ученики плакали.Одним из них был Маркус, которого учили в средней школе, которую он не хотел посещать. Его мать вошла, чтобы поговорить с администратором об апелляции. Администратор спросила ее, почему вместо этого Маркус не пошел в среднюю школу, которая делит здание с нашей школой, которая придерживается того же прогрессивного подхода, что и наша, и которая была одной из худших в штате. Мать Маркуса ушла в ярости и отчаянии. У нее не было никакого желания, чтобы он пошел в среднюю школу наверху.

Наш сын пошел в одну из «хороших» средних школ.В сентябре прошлого года он пришел домой с первого дня в школе и сказал нам, что что-то не так. Его одноклассники не были похожи на детей из начальной школы. Мы нашли круговую диаграмму, которая разбила его новую школу по расам, и она ошеломила его. Две трети студентов были белыми или азиатами; едва ли четверть были черными или латиноамериканцами. Конкурсные приемы привели к созданию отдельной школы.

Его будет последним подобным классом. Два года назад мэр Билл де Блазио объявил о новой инициативе по интеграции школ Нью-Йорка.Наш район, где достаточно белых семей для полноценной интеграции, был выбран в качестве тестового примера. В прошлом году комитет учителей, родителей и активистов округа объявил о предложении: устранить меритократическое препятствие, стоящее на пути к равенству. Это предложение избавит от конкурсного приема в среднюю школу — оценок, тестов, посещаемости, поведения — которые во многом определяют расовую принадлежность в новой школе нашего сына. В новой системе учащиеся по-прежнему будут ранжировать свой выбор, но алгоритм будет скорректирован для создания средних школ, которые отражают демографию нашего округа, предоставляя учащимся из неблагополучных семей приоритетное место для 52 процентов мест.Таким образом, средние школы округа будут интегрированы в расовом и экономическом отношении. Инициатива Де Блазио получила лозунг «Справедливость и превосходство для всех». Он пытался одной фразой удовлетворить демократию и меритократию.

Я ходил туда-сюда и снова и снова решил поддержать новый план. Мое мнение было беспочвенным, поскольку изменение произошло на год слишком поздно, чтобы повлиять на нашего сына. Если бы случай поместил его в первый экспериментальный класс, я бы подвергся серьезному испытанию. По новой системе девушке на его бывшей автобусной остановке подобрали 12-й вариант, и родители решили отправить ее в чартерную школу.Несомненно, многие другие семьи покинут систему государственных школ. Но я видел, как наш сын процветает, когда ходил в начальную школу, похожую на городскую. Я также видел, как меритократия отделяет и деморализует детей на основании их работы в четвертом классе. «Если ты провалишь среднюю школу, — сказала наша дочь, — ты провалишь жизнь». Еще слишком рано, чтобы судьба детей решалась учреждением, которое должно было служить общественному благу.

Прочтите: Страдают бедные дети, которые верят в меритократию.

Я хотел, чтобы план увенчался успехом, но у меня были серьезные сомнения.Он был украшен авторитарными излишествами нового прогрессизма. Он призывал к созданию новой бюрократии разнообразия, и его безжалостный жаргон разбил мою надежду на то, что авторы знали, как добиться отличного образования для всех. Вместо того, чтобы преподавать гражданские права, которые столкнулись со сложными истинами американской демократии, «учебная программа будет подчеркивать огромный исторический вклад небелых групп и стремиться развеять многие неправды / ложь, связанные с американской и всемирной историей.»

« Совершенство »в плане было второстепенным. Из 64 заданий только один упомянул, что, вероятно, будет самой сложной проблемой: «Оказывать поддержку [районным] педагогам в принятии передового опыта в учебных, расовых и социально-экономических классах». Как быть уверенным, что дети с самыми разными способностями будут успешно учиться в школах, за которыми уже давно ведется учёба? Как сделать это, не отказываясь совсем от строгости — не теряя при этом самых быстрых учеников?

Мы столкнулись с этой проблемой с нашей дочерью, которая в детском саду читала намного раньше своего класса и умоляла свою учительницу решить математические задачи.Когда школа отказалась принять ее, и наши заявки в другие государственные школы были отклонены, мы перевели ее в новую частную школу, ориентированную на STEM, вместо того, чтобы рисковать годами скуки. Мы сожалели о том, что покинули систему государственных школ, и мы по-прежнему опасались чрезмерной конкуренции со стороны меритократии, но мы не хотели полностью отказываться от нее.

Департамент образования, похоже, вообще не думал о меритократии. Все внимание уделялось достижению разнообразия и искоренению расизма, который этому мешал.

В конце лета 2018 года в нашем районе было созвано общественное собрание для обсуждения плана интеграции. Был разгар сезона отпусков, но приехали несколько сотен родителей, в том числе и я. Многие только что услышали о новом плане, который похоронил результаты внутреннего опроса, показавшего, что большинство родителей хотели сохранить старую систему. Нам представили слайд-шоу, включающее фотографию белых взрослых, рычащих на чернокожих школьников на Юге в 1960-х годах — как будто только жестокий расизм мог побудить родителей выступить против отмены системы приема, в которой превосходная работа сочеталась с более сложным размещением.Даже если размещение было результатом большой исторической несправедливости, родители находятся под угрозой; политика, которая призывает их отложить в сторону потребности своих детей, пока эта несправедливость не будет исправлена, требует неудачи. На тот случай, если упоминания о расизме было недостаточно, чтобы запугать инакомыслящих, когда презентация закончилась и десятки рук вскинулись вверх, один из выступающих, прогрессивный член городского совета, заявил, что не будет отвечать на вопросы. Он отмахнулся от разразившегося шума. Это было похоже на «образовательную сессию» отказа от участия, которую посетила моя жена: сделка была заключена.Была только одна правда.

Канцлер школы де Блазио Ричард Карранса ответил критикам инициативы разнообразия, призвав их к расизму и не позволив им «заставить его замолчать». В рамках этой инициативы Карранса обязывает каждого сотрудника школьной системы пройти обучение по борьбе с предвзятостью, что обошлось ему в 23 миллиона долларов. Один обучающий слайд был озаглавлен «Культура превосходства белых». Он включал «перфекционизм», «индивидуализм», «объективность» и «поклонение письменному слову» среди ценностей белого превосходства, которые необходимо разрушить.Во имя выявления расовых предубеждений тренинг создал себе подобных.

Наследие расизма вместе с ложной меритократией в сегодняшней Америке, которая держит детей в ловушке там, где они находятся, является коренной причиной неравенства в школах города. Но вызов расизма и отказ от объективных стандартов не приведет к реальному равенству и не ликвидирует разрыв в достижениях, а может иметь обратный эффект, усугубив ситуацию, изгнав семьи всех рас, которые цепляются за идею образования, основанного на реальных заслугах. .Если интеграция является необходимым условием равенства, этого недостаточно. Равенство слишком важно, чтобы оставлять его на усмотрение идеологии, отвергающей универсальные ценности.

9.

В средней школе наш сын сразу же подружился с теми же детьми, которые были его друзьями в начальной школе, — чужаками, включая латиноамериканских мальчиков из беднейшего района округа. Однажды он рассказал нам о «пропусках на N слов», которыми обменивались другие мальчики, которых он знал, — системе, в которой черный ребенок, обмениваясь на какой-то предмет, позволял белому ребенку использовать это слово.Мы не могли поверить, что такое существует, но это было. Когда один белый мальчик весь день пользовался своим пропуском, наш сын схватил воображаемый лист бумаги и разорвал его в клочья. Он и его друзья слышали официальный язык моральных наставлений так часто, что это стало источником иронии и насмешек: «Эй, чувак, тебе действительно нужно проверить свои привилегии». Когда его учитель поручил ученикам написать о том, что они думают о своей личности, давая классу понять, что белизна является для нее источником вины, наш сын сказал ей, что он не может этого сделать.Задание было слишком личным и не оставляло ему достаточно места, чтобы описать все, что делало его тем, кем он был.

«Разве школа не для изучения математики, естественных наук и чтения, — спросил он нас однажды, — не для того, чтобы учителя говорили нам, что нам думать об обществе?» Он отвечал, как дети, когда взрослые постоянно говорят им, что им думать. У него было то, что моя жена называла неполитизированным сочувствием.

Наблюдая за тем, как растут ваши дети, вы получаете поразительно яркое представление о мире, который вы собираетесь покинуть для них.Не могу сказать, что я оптимистка. Иногда этот образ наполняет меня ужасом. Этот прагматический гений, которым раньше знали и восхищались американцев, в том числе талант обучать нашу молодежь, — как он нас покинул? Теперь мы охвачены тревогой и гневом, лихорадочными плохими идеями, мы слишком поглощены собственными неудачами, чтобы пощадить наших детей. Но однажды лихорадка утихнет, и к тому времени они вырастут, и им придется открыть для себя, как жить вместе в стране, которая дает каждому ребенку равные шансы.

Кирпич декоративный повнотила — Цехла & Жерст

Кирпич гладкий сплошной

Кирпич плоский плоский.
Размер: 250 * 120 * 65 мм. Вес: 4,0кг. Расход 52шт / м².

Гиперкирпич благодаря своей плотной и сверхпрочной структуре имеет лучшие характеристики, близкие к натуральному камню:
— долговечность
— прочность на сжатие: M250
— морозостойкость: 75-100циклов
— вода: не более 10%
— теплопроводность : 0.65 — 0,75 Вт / м * K
Полнотелый гладкий кирпич, применяемый для наружных работ: фасадов зданий, беседок, заборов и площадок и т. Д.
А для внутренних, внутренних, внутренних стен и каминов.

Кирпич рваный «скала»

Кирпич рваный «скала».
Размер: 250 * 100 * 65 мм. Вес: 3,4кг.
Расход 52шт / м.
Кирпич рваный «камень» получил свое название от фактуры, нанесенной на лицевую сторону изделия, полученной путем механической обработки, и позволяет нам обеспечить уникальную по своему рельефу форму, напоминающую твердую скалу.Основная часть продаж этой продукции пришлась на фасады зданий, где около 70-80% используется кирпич, вырванный с одной стороны. Также при возведении заборов рваный кирпич используют для заполнения пространства между столбами, обычно в зависимости от высоты забора отображается объем закупки кирпича.

Кирпич рваный «скала» двусторонний

Размер: 250 * 80 * 65мм.Вес: 2,8кг.
Расход 52шт / м.
Кирпич рваный «каменный» двусторонний — положение кирпичей, основное назначение которых — возведение стен, которые должны иметь текстуру с обеих сторон стены. Применяется при возведении заборов, беседок и стен, при строительстве дома там, где необходимо сохранить пространство комнаты, и при этом получить декоративную поверхность с двух сторон. Аналогичный вариант получения отделки стен заключается в использовании половинок с двух сторон текстуры, но такой способ обычно не дает максимальной экономии площади пола.

Кирпич рваный связующий «скала»

Размер: 230 * 100 * 65мм. Вес: 3,2кг. Расход 39шт / м².
Производство кирпича Hyper обеспечивает растушевку красящей смесью прессованной всей массы, поэтому при дальнейшей обработке кирпича (придание ему заданной фактуры) его цвет остается постоянным и однородным. Чаще всего используют заборы из рваного кирпича, как правило, на опоре, где все стороны должны получить декоративную текстуру, как кирпич, используемый на внешних углах зданий и дымоходах.

Мрамор кирпичный колотый

Кирпич колотый «Мрамор».
Размер: 250 * 100 * 65 мм.
Вес: 3,35х.
Расход 52шт / м².

Кирпич мрамор колотый двусторонний

Кирпич колотый «мраморный» двунаправленный.
Размер: 250 * 80 * 65 мм.
Вес: 2,7х.
Расход 52шт / м².

Кирпич облицовочный колотый «мрамор»

Кирпич бондарный колотый «Мрамор».
Размер: 230 * 100 * 65 мм.
Вес: 3,05х.
Расход 39шт / м².
По сравнению с рваным кирпичом колотый кирпич имеет менее рельефную текстуру, что дает определенные преимущества этому продукту в зависимости от того, где его использовать.Применение рубленого бондарного кирпича такое же, как и в рваном кирпиче, но если поверхность декоруется, будь то здание или забор у дороги или дороги с интенсивным движением, выбирая текстуры, лучше отдавать предпочтение колотому кирпичу, так как более гладкая текстура осадка и грязи. пыли будет меньше, что позволит более чем поддерживать поверхность в хорошем состоянии без дополнительных затрат на ее очистку.

Кирпич молния

Кирпич «молния».
Размер: 250 * 115 * 65 мм. Вес: 3,75кг.
Расход 52шт / м².

Кирпичная двусторонняя молния

Кирпич «молния» двусторонний.
Размер: 250 * 110 * 65 мм.
Вес: 3,65х.
Расход 52шт / м².

Кирпич молниеприемник

Кирпич кладочный «Молния».
Размер: 245 * 115 * 65 мм. Вес: 3,7кг.
Расход 36шт / м².
Основным критерием производства независимо от того, кто производитель: Фагот, Litos или T&Z, является технология производства, зависит от качества выпускаемой продукции. Поэтому T&Z использует только качественное сертифицированное сырье и полностью контролирует процесс производства. Для фактуры «молнии» необходимо тщательно соблюдать технологию обработки изделий, чтобы получить оригинальный вид каждого кирпича.Использование кладочного кирпича «Молния» при возведении заборов или декоративных площадок обеспечивает не только надежные и долговечные характеристики, но и оригинальный и неповторимый внешний вид.

Варианты облицовки подвала домов и построек разными материалами

Любое капитальное строение — частный дом, гараж, многоэтажный дом, коттедж или другое строение спроектировано таким образом, чтобы фундамент выдерживал его высокие нагрузки. Однако помимо этого следует помнить, что основание дома должно быть надежно защищено от агрессивного воздействия влаги, которая при проникновении внутрь значительно снижает прочность основания и часто вызывает проседание конструкции.Правильно выполненная облицовка фундамента дома с одной стороны надежно защищает фундамент от воздействий (в том числе физических), а с другой — придает конструкции более красивый вид.

Зачем нужна облицовка?

Многие владельцы частных домов и коттеджей рассматривают внешнюю облицовку цоколя только как элемент внешней отделки, стараясь сделать ее более красивой и изысканной. Желание вполне объяснимо — красивая отделка нижней части дома придает всей конструкции качественно новый вид, отличает ее от других домов, показывает художественный вкус хозяев.

Облицовка цоколя дома натуральным камнем

Однако следует помнить, что среди основных стоящих задач стоят:

1. Защита цоколя здания от ультрафиолета, атмосферных воздействий, резких перепадов температур, повышенной влажности, прямого воздействия. солнечный свет (вызывающий нагрев)

Обшивка цоколя защищает дом от влаги

2. Противодействие различным загрязнениям. Нижняя часть дома почти всегда подвергается воздействию пыли и грязи, всевозможных химически активных веществ, вызывающих эрозию даже в самом прочном бетоне

Облицовка цоколя предотвращает эрозию бетона

3.Защита от возможного проникновения в поры грибка и плесени, другой биологической жизни, способной нанести значительный вред зданию и здоровью проживающих в нем людей.

Облицовка не даст плесени проникнуть

4. Возможность предварительного прогрева плинтуса, не допуская попадания холода в нижние помещения через бетон

Схема утепления цоколя дома

Исходя из вышеизложенного, делаем вывод : любой подвал, независимо от типа постройки, нуждается в эффективной защите, поэтому при возведении конструкции в проекте такая отделка обязательно предусмотрена.Чтобы выбрать подходящий вариант, человек будет знать характеристики материала и область его применения.

Широкий выбор отделочных материалов

Сегодня для качественной отделки цоколя используется множество материалов, каждый из которых имеет свои особенности и свойства. Ниже мы рассмотрим те из них, которые наиболее часто встречаются в современном строительстве:

1. Оштукатуривание цементно-песчаным раствором с последующей покраской.

Это самый простой вид облицовки фундамента дома, применяемый в тех случаях, когда бюджет собственников ограничен.

Дом с оштукатуренным плинтусом

На поверхность плинтуса наносится слой штукатурки толщиной от 5 до 10 см (определяется проектом), после высыхания поверхность тщательно шлифуется (для защиты от влаги) и окрашивается .

Схема отделки цоколя дома штукатуркой

Основными преимуществами данного способа облицовки являются:

• Недорогое
• Доступность для каждого хозяина
• Простота выполнения
• Хорошая декоративность

Облицовка цоколя штукатуркой, довольно экономичный вариант

Следует подчеркнуть, что при хорошем защитном слое такая отделка будет паропроницаемой, поэтому вся лишняя влага будет беспрепятственно уходить из дома снаружи, не допуская появления плесени.Модификация этой отделки — лепка камней гипсовым раствором, который сделан очень густым, в результате чего быстро и красиво создается эффект декорирования основания «камнем». Работа требует навыков, но при желании и обучении каждый мастер сможет это сделать, добившись хорошего результата.

Цоколь под штукатурку с эффектом камня

2. Натуральный камень.

Облицовка цоколя дома натуральным камнем имеет положительные преимущества.Материал натуральный, имеет отличные эксплуатационные и экологические характеристики. К тому же такая отделка смотрится очень богато, поэтому придает зданию элитный вид, который всегда хорошо просматривается снаружи.

Эффектная отделка цоколя камнем

Вариантов такой отделки много, что связано со значительным разнообразием отделочных материалов и комплектующих, причем камень выбирают от гладко отполированного (зеркального) до грубого и неотесанного.

Облицовка фундамента дома необработанным камнем

Облицовочные материалы:

А) Плиты из гранитного камня — плиты правильной прямоугольной формы (с ровными или рваными краями), толщиной 20- 30 мм и выпуклый узор.Чаще всего используется для облицовки цоколей больших зданий, имеющих прочный и прочный фундамент. При такой отделке необходимо учитывать, что гранитные плиты имеют значительный вес, увеличивая нагрузку на фундамент дома. Монтаж сложен, требует использования армирующей сетки и высокопрочного кладочного раствора. Цена на гранитные и мраморные плиты достаточно высока, поэтому не все жители нашей страны могут позволить себе такой фасад цокольного этажа дома.

Облицовка цоколя гранитными плитами

B) Ракушечник или известняк.№ Такие элементы отделки натурального происхождения могут иметь как сколотую, так и полированную поверхность, в зависимости от типа материала. Их вес относительно невелик, но для достижения ровности и аккуратности укладка требует профессиональных навыков, поэтому без помощи квалифицированных специалистов здесь не обойтись.

Отделка основания дома известняком

В) Песчаник. Этот материал самый популярный из всех натуральных, имеет красоту, желтовато-песочный цвет. Материалы могут быть как в виде плоской прямоугольной плитки, так и в виде изделий неправильной формы, уложенных в хаотичном порядке, в результате чего получается необычный и неповторимый узор.

Беспорядочная облицовка песчаника

3. Поддельный алмаз. Современное производство искусственного камня достигло такого уровня, что по внешнему виду облицовка фундамента дома таким материалом практически не отличается от натурального камня.

Визуально облицовку искусственным камнем сложно отличить от натурального

Среди основных преимуществ искусственного отделочного материала можно выделить:

• Низкая стоимость
• Меньший вес по сравнению с натуральным камнем
• Упрощенный монтаж
• Превосходный эстетический вид качества за счет одинаковых плит (цвет, форма)

Искусственный камень намного легче натурального

Искусственные облицовочные камни изготавливаются из специальных цементосодержащих смесей с добавлением керамзитового щебня, дополнительных пластификаторов, микроусиливающих компонентов и красители.Жидкая фракция заливается в специальные силиконовые формы, утрамбовывается и застывает в них, точно повторяя форму натурального камня. Через несколько дней материал готов к использованию. Некоторые изделия изготавливаются методом гиперпрессования, с помощью которого получают плитку толщиной 1,5-2 см.

Процесс производства искусственного камня

Сравнительно недавно на российском рынке штучные наборы, образованные по принципу соединения нескольких плиток в единую конструкцию. Линейные размеры таких компонентов могут быть разными, но собираются и укладываются на клеевой раствор по конструктивному принципу, что значительно облегчает монтаж.Единственное, в этом случае отделочная поверхность должна быть идеально выровнена по всей площади цоколя, на что следует обратить особое внимание. В некоторых случаях такие крепежные пластины имеют специальные стальные пластины, встроенные в пластины, благодаря чему пластины даже лучше удерживаются в растворе.

Технология отделки цоколя искусственным камнем

Искусственные камни в виде гладких плиток правильной формы крепятся с помощью полиуретанового клея к жесткой основе, такой как плита OSB, стекломагнезит или фиброцемент.В этом случае плинтус автоматически получает дополнительную изоляцию, повышающую теплоизоляционные свойства здания в целом.

4. Отделка цоколя кирпичом. Настоящий кирпич, уложенный по всему периметру здания на уровне цоколя, сразу придает зданию респектабельность, но следует помнить, что это влечет дополнительную нагрузку на фундамент. По этой причине такая отделка предусмотрена еще на этапе проектирования самого здания, где фундамент делают прочнее и мощнее.

Кирпичная отделка цоколя подходит для домов с прочным фундаментом.

При установке такого кирпича иногда оставляют вентилируемое пространство между стенами, либо заполняют его дополнительным утеплителем (пенополистирол, минеральная вата). В нем используется клинкер, газосиликат, глиняный или гиперпрессованный кирпич (самый тяжелый), что зависит от желания заказчика и архитектурных особенностей здания.

Облицовка фундамента дома кирпичом

Отличной альтернативой этому кирпичу может стать клинкерная плитка, которая с высокой надежностью имитирует настоящую кирпичную кладку.

Процесс отделки плинтуса клинкерной плиткой

Его главное преимущество — невысокая стоимость, легкий вес, простой монтаж. По этой причине владельцы частных домов и коттеджей часто выбирают этот вид отделки, тем более что богатый ассортимент цветов и фактур позволяет выбрать наиболее подходящий.

Клинкерная плитка легкая и простая в установке

5. Сайдинг розеток. Данная продукция уверенно заняла свое место на рынке отделочных материалов.Их основные преимущества — легкий вес, простота крепления, отсутствие воздействия влаги. Чаще всего они сделаны из ПВХ (PVC), могут иметь самые разные цвета и даже фактуру, имитирующую камень или кирпич.

Облицовка цоколя практичным цокольным сайдингом

Из особенностей таких систем то, что они крепятся к предустановленной подсистеме и чаще всего имеют внутреннюю изоляцию.

Схема устройства цокольного сайдинга

Цокольный сайдинг, используемый в качестве выгодной облицовки дома, имеет существенное преимущество, он может иметь не только традиционную «каменную» конструкцию, но и выполнен в виде блок-хауса круглой формы. бревно.Стоимость этих элементов по сравнению с другими отделочными материалами вполне адекватна, поэтому многие хозяева в отделке своих домов уверенно отдают предпочтение такой отделке.

Цокольный сайдинг для оцилиндрованных балок

Установка желобов — важный элемент защиты цоколя

Как правило, цоколь здания находится немного за стенами, поэтому при сильных ливнях вода иногда просачивается в пространство между стенами. отделочный материал и стена, вызывая разрушение как стены, так и отделочного материала.Чтобы этого не произошло, опытным строителям необходимо установить отлив, который делают из оцинкованной стали, с последующим нанесением полимерного покрытия.

Промывка из оцинкованной стали над цоколем

Эксклюзивный вариант — отлив из меди, придающий зданию более красивый вид, но они чрезвычайно дороги и их могут себе позволить только состоятельные граждане нашей страны.

Медный цокольный отлив

Выводы по наличнику цоколя

Подводя итоги, отметим, что качественная и правильно выполненная облицовка цоколя дома позволяет с одной стороны придать постройке исключительность и красоту, а с другой. , надежно защитят фундамент от разрушения.Учитывая особую сложность выполнения такого рода работ, лучше всего доверить ее опытным профессионалам. Конечно, при выборе материала внимание уделяется его качеству, ведь постоянное воздействие агрессивных факторов в виде дождя, снега, резких перепадов температуры, влажности и мороза предъявляет к материалу серьезные требования.

Фотогалерея — фасад дома

Видео

Эссе для поступления и подачи заявления — успешные образцы

Однако разница между ними и мной в том, что мое одиночество вызвано не отсутствием другого человека или финансов, а отсутствием людей, которые разделяют ту же страсть к учебе, что и я.

Я очень люблю делиться своими идеями и слышать мнения и мысли других, особенно когда дело касается обучения. Для меня идея о том, что у всех разные мнения и мысли по определенным темам, кажется такой прекрасной. У всех людей на этой планете разные отношения, жизненный опыт и окружающая среда. В течение этих разных жизней они обретают разные глаза, чтобы видеть, разные носы, чтобы обонять, разные рты, чтобы говорить, разные сердца, в которых можно чувствовать, и разные умы, чтобы думать о мире.Время от времени мне интересно, какие удивительные и творческие идеи наполняют чью-то душу. В этот момент мне нужно поговорить с людьми, обладающими разными качествами, которые восходят к их собственным жизням.

Однако на протяжении всей моей школьной жизни мне не разрешали разговаривать на уроках. Сохранение тишины было негласным правилом поведения и этикета, при котором преобладание учителя над обучением и подчинение ученика обучению посредством наблюдения естественно принималось всеми членами каждого класса.И все же это правило было для меня токсичным: всякий раз, когда я узнавал что-то, я всегда кричал изнутри и снаружи, с тоннами мыслей и вопросов, плавающих внутри меня и отчаянно желающих, чтобы меня выкрикнули и делились с другими. Мало того, что для меня вслух высказывание своих идей помогает мне лучше понять и прояснить свои мысли и, следовательно, меня самого. Часто я не всегда точно фильтрую или планирую то, что я говорю, однако, когда я говорю, я часто слышу, как я что-то говорю, а затем делаю суждение о том, правильно это или неправильно, и, таким образом, я могу организовать свои мысли, исходя из того, что я говорю. понимаю, чего я не понимаю.

Поэтому я постоянно испытывал стресс, когда мне приходилось сдерживать любопытство внутри себя, и я не мог поговорить в классе, чтобы услышать мнения других и спроецировать свои собственные.

Однажды я попытался нарушить негласное правило. «Учитель, как насчет того, чтобы попробовать это?» Я сказал. Единственным ответом, который я получил, был тот, что учитель сказал: «У нас нет времени тратить время на то, что сейчас не будет охватывать экзамен». С осуждающими глазами, смотрящими на меня за то, что я прерываю поток урока от моего учителя и одноклассников, я стал чудаком, который задавал вопросы о бесполезных вещах, которые на самом деле были для меня самыми важными.То, что я считал важным, отличалось от того, что моя школа считала важным, поскольку весь их интерес сводился к экзаменам. Они говорили о том, какой способ запомнить самый быстрый и что нужно будет запомнить в тесте. Следовательно, мой интерес и страсть к другим вещам приносили мне только одиночество в учебе.

Мои ценности в образовании и учебе начали противоречить ценностям моей школы. Когда я спрашиваю: «Почему это так?» Управление образования моей школы отвечает: «Это то, что есть!» Однажды мой учитель математики позвонил мне в свой офис и сказал, что проблема со мной — это постоянные вопросы и сомнения, сказав: «Ханна, ты просто должна понять, насколько неэффективно ты учишься.Затем я подумал: «Что, черт возьми, означает неэффективное обучение?» Я считаю, что обучение само по себе имеет отдельную ценность. Способы достижения этого многочисленны и зависят от цели обучения. В моем предыдущем опыте работы с системой образования, которую я получил в Корее, была цель, заключающаяся в том, чтобы студенты могли усвоить большой объем знаний за короткое время от преподавателей, читающих лекции. Однако моей целью было удовлетворение моего любопытства, а не просто запоминание чужой идеи относительно победы или поражения в соревновании с моими друзьями.Поэтому способ, которым я учусь, должен был отличаться от способа обучения, где «эффективность», как утверждала моя школа, в основном касалась «эффективности».

Лев Толстой цитируется: « Все, все, что я понимаю, я понимаю только потому, что люблю. ”Причина, по которой я не мог понять то образование, которое мне дали до сих пор, когда студенты повторяют цикл прослушивания лекции, запоминания, сдачи экзаменов через соревнование, не потому, что это неправильно, а потому, что я просто не любить это.Я думаю, что есть люди, которые находят удовольствие в образовании, которого я не делал, и которые любят его и получают от него максимум удовольствия, однако для меня важно то, что «я» люблю, что «я». «найти для себя право. Отсутствие любви вызывает одиночество, и я думаю, что причина, по которой я был одинок в поисках учебы, — это недостаток любви со стороны людей, которые любят то, что «люблю я».

Когда я сталкиваюсь с чем-то новым, как сказал мой учитель математики, у меня есть привычка смотреть на это подозрительными глазами.Постоянно прося фундаментального понимания, я автоматически начинаю подходить к нему с различными, но окончательными взглядами, например, связан ли этот метод каким-либо образом с тем, который я изучил ранее, или его можно применить другими способами. Затем, почему этот способ работает или не работает или связан, заставляет меня постоянно размышлять. Для меня процесс обучения полон чудесных и удивительных событий. Идя по течению мысли, я часто оказываюсь вдали от того места, где я изначально начал.Иногда кусочки мысли, которые кажутся совершенно не относящимися друг к другу, прежде чем я узнаю, соединяются и составляют одну удивительную завершенную головоломку, которую я придумал. Мало того, что осознание как продолжение сбивающих с толку и разрозненных мыслей, которые у меня были за ночь, внезапно вспыхивает в моей голове и внезапно выравнивается, как столб света, пока я чистю зубы на следующее утро. . Эти неожиданные просветления, которые я называю моими «ах-ха» моментами, вызывают у меня бабочек и заставляют трепетать сердце.Эти моменты значат для меня гораздо больше, чем запоминание чужих идей относительно результатов экзаменов. Они мои. Поэтому момент «А-ха», который меня взволновал, не может быть отменен искусственным числом в моем отчете, который, по мнению моей школы, так важен.

Когда я рассказываю людям о колледже Св. Иоанна, я обычно объясняю, что узнал об этом из документального видео «Почему мы идем в колледж», снятого системой образовательного вещания (EBS Korea). Однако на самом деле я впервые узнал о колледже на бывшем св.Семейный блог студента Джона. Когда я учился на первом курсе старшей школы, я был одержим идеей путешествовать в одиночку, и, путешествуя по Интернету, я наткнулся на блог, в котором была опубликована жизнь семьи вместе с их рассказами о путешествиях. Несмотря на то, что я нашла блог, посвященный путешествиям, я сразу же был очарован колледжем, куда ходила дочь (она назвала себя «мисс Чо» в колледже Св. Иоанна) члена семьи. Она вела дневник о времени, проведенном в Св.John’s College с первого курса (окончила в 2014 году). Благодаря ей я с самого первого дня смогла косвенно познакомиться с колледжем Сент-Джонс ее глазами, от первого снимка аэропорта Санта-Фе до ее фантастической жизни в колледже Сент-Джонс. Несмотря на то, что это было изображено с ее точки зрения, колледж Святого Иоанна наполнил меня трепетом. Первое, что захватило мое сердце, это, конечно же, занятия на 100%, основанные на обсуждениях, когда ученики взаимодействуют друг с другом в чистой радости учебы.В частности, математический класс, который она изобразила, был именно тем, чего я когда-либо хотела. То, что все вопросы открыты для обсуждения в классе, успокоило мою душу, даже такие вопросы, как «Я даже не знаю, почему мы должны демонстрировать эту формулу», как сказала одна из ее одноклассниц по дневнику. Мне показалось, что вопрос не был постыдным или отвлекающим. Независимо от того, насколько фундаментальным, глубоким или эксцентричным был вопрос, он был поставлен на стол, и студенты были готовы с энтузиазмом обсудить его, поделиться своими мыслями и услышать, что думают другие.Мало того, я был также взволнован, узнав о других вещах в Санта-Фе Сент-Джонс, таких как вечеринка вальса, фестиваль Холи, рафтинг и походы, музыка, реальность, спорт (меня лично интересует Kettle Ball!), Которые я не мог испытать. в моем предыдущем образовании.

В то время как я наслаждался своим постоянным воображением о колледже Св. Иоанна, просматривая все ресурсы, которые я мог найти, такие как Интернет и книги, я смотрел корейский документальный фильм под названием «Почему мы идем в колледж», который был непослушным видео, посвященным образованию в Корейский язык.Видео представляет колледж Сент-Джонс (ML) как мнение режиссера о прекрасном образце образования. Несмотря на то, что я уже знал об этом колледже, просмотрев видео, на котором действительно были сняты необработанные и яркие места Колледжа Святого Иоанна, я был очень взволнован. Зрелище того, как студенты учатся друг у друга на семинаре, свободном от соревнований, было настолько прекрасным, что мое сердце согрелось пламенем страсти к надежде побывать там. Даже если им никто не велел делать это, студенты стремились учиться друг у друга, спонтанно, даже в коридоре, столовой и на улице в красоте природы.Студенты так мирно лежали на траве, читали книгу, но при этом нетерпеливо разговаривали с парой друзей, которые прошли тот же семинар, а затем снова вернулись к чтению. На самом ночном семинаре они сели за большой стол, и поиск идей стал происходить по пятам друг за другом. Я также мог найти там негласные правила, в которых некоторые ученики использовали свои руки и глаза в знак желания поговорить, когда кто-то говорил, что было небесным, в отличие от токсичных правил, которые я должен был соблюдать в моем предыдущем образовании. .Больше всего меня поразило, как преподаватели и студенты связаны друг с другом. Я не мог найти никакого доминирования или подчинения в классах, и все были действительно вовлечены в обучение друг у друга, будь то репетитор или ученик. Действительно, я слышал слова наставника г-жи Hauler : «Я прихожу на занятия в надежде, что я буду учиться у своих учеников, так же, как они надеются, что будут учиться у меня и друг у друга. . » в другом видео, SJC Summer 10 minutes, на YouTube.

Я так благодарен, что я нашел этот колледж, и с первой встречи он был и будет для меня единственным выбором колледжа. Тем не менее, я знаю, что мне придется выдержать множество трудностей, особенно как иностранному студенту. Еще я прекрасно понимаю, что будет и обратная сторона, так как она есть у всех. Однако, вспоминая свое детство, я знаю, что у меня все получится. Когда я был молод, я всегда бегал на детской площадке, чтобы поймать своих друзей, играя в прятки.Я бегал и бегал, весь в поту и запыхавшись, все еще не поймав их, но в данный момент я улыбался и кричал от волнения и счастья, потому что это то, что я люблю делать, заставляет меня «играть», а не работать. Точно так же определенно будут времена, когда в колледже Сент-Джонс у меня перехватит дыхание. Тем не менее, я буду полон счастья и волнений, которые заставят меня улыбнуться в окружении Джонни, которые хотят играть в прятки и стремятся поймать утопию обучения вместе с другими и со мной.Без сомнения, я знаю, что колледж Св. Иоанна — лучшая площадка для возродившегося ребенка, и я буду делать то, что я люблю, с людьми, которые любят то, что я люблю, в том месте, где я люблю и делая то, что я понимаю, с люди, которые понимают то, что понимаю я, там, где я понимаю. Как я мог желать большего?

выбор материала и этапов работы. Способ нанесения штукатурки

Варианты облицовки фасадов домов облицовочным кирпичом.Стильные дома из современного облицовочного кирпича: выбор материала и этапы работы. Способ нанесения штукатурки

Любому, даже самому старому и скромному зданию можно придать ухоженный и солидный вид, если обложить его фасад декоративным кирпичом. Хотя стоимость облицовки кирпичом намного выше, чем, например, нанесение минеральной штукатурки, и на это уходит много времени, срок ее службы составляет не менее 20 лет, и, скорее всего, облицовка прослужит столько же, сколько и дом. сам.И не нужно каждый год обновлять отслаивающиеся стены.

Наружная теплоизоляция часто покрывается слоем облицовочного кирпича, а сама имеет внутри своей конструкции сквозные полости, заполненные воздухом. Это также улучшает тепловые характеристики здания.

Виды кирпича

В продаже есть три вида декоративного кирпича: керамический, клинкерный и гиперпрессованный.

Керамика бывает полой и полнотелой. Лучше брать изделия с пустотами, так как это снижает общую нагрузку на фундамент.С другой стороны, кладочный раствор попадет в полость и его расход неизбежно возрастет. Поэтому при прочих равных выбирайте те, у которых отверстия по форме и размеру на поверхностях подстилки наименьшие.

Клинкерный кирпич — улучшенная модификация простого. Получается при обработке некоторых глин высокими температурами … Его плотная структура почти не впитывает влагу, устойчива к морозам. Благодаря своим прекрасным качествам он используется в местах повышенной нагрузки: в облицовке цокольного этажа, оформлении проемов окон и дверей, а также в мощении проездов и дорожек.

Гиперпрессованные кирпичи производятся из известнякового щебня с добавлением цемента и пигментов. Технология изготовления не предполагает обжига, а только прессование под предельно высоким давлением … Этот вид интересен тем, что его декоративные края образуют фактурную неровную стружку, имитирующую натуральный камень. Выглядит изысканно и хорошо подходит для воплощения дизайнерских идей. Плотная структура ухудшает теплосберегающие характеристики, и дом потребует утепления.

Устройство облицовочного слоя

Прежде чем накладывать на дом облицовочный кирпич, определитесь с размерами строительного материала.Узкий облицовочный кирпич имеет размеры — 250х60х65 мм, обыкновенный — 250х120х65 мм и утолщенный — 250х120х88 или 250х107х65 мм. Отделочный материал лучше покупать и перевезти сразу, в полном объеме … Это позволит избежать неточностей в цвете. Если вы покупаете гиперпрессованный кирпич, то срок его изготовления при транспортировке и строительстве должен составлять не менее 15–20 дней. К этому времени он уже приобретает большую часть стандартной прочности и вероятность механического повреждения снижается.

Облицовочный кирпич можно использовать для отделки любых фасадов: от строительного кирпича, любых бетонных блоков и даже деревянного каркаса … Облицовочный слой всегда должен быть немного отстоит от несущих конструкций, примерно на 3 см, для естественной вентиляции фасада и воздуха. тепловая подушка. Для обвязки стен при укладке декоративного слоя крепеж укладывается из анкерных болтов или арматурных стержней.

Примечание! При отделке деревянного дома, чтобы древесина не промокла и не гнила, желательно перед началом работ обработать антисептиком и обязательно оставить вентиляционные отверстия, размером 75 см на каждые 20 м2 площади.

Укрепление фундамента

Возможно, вам сначала придется укрепить существующий фундамент и залить еще один. Затем его перевязка делается так:

1. При смещении 100 мм от верхнего уровня существующего основания просверливаются отверстия под углом 15–20 °, диаметром 10 мм и глубиной 100 мм в бетоне или 200 мм в кирпиче.
2. Вбивают арматуру и оставляют свободные концы длиной 150 мм.
3. Заливается дополнительный фундамент толщиной 30 см, при этом стержни необходимо утопить в бетонную массу.
4. Бетон утеплен двумя слоями рубероида.

Кладка

1. Верх цоколя тщательно выравнивают по горизонтали и кладут на него первый ряд кладки. Рекомендуется предварительно уложить кирпичи без раствора, чтобы увидеть, где необходима обрезка.
2. Кладочный раствор лучше разводить небольшими порциями и чаще перемешивать, чтобы он не успел застыть.Чтобы в будущем на стенах не образовывались высолы (белесые пятна), не используйте для приготовления пищи солевые антифризы и воду с водорастворимыми солями. Марка цемента предпочтительнее РС500 или РС400 без добавок.
3. Планировка начинается с углов дома, после того как 4–5 кирпичей уложены друг на друга, нужно натянуть шнур и выровнять по нему ряды. Вертикаль проверяется отвесом.
4. Зазоры должны быть как можно более ровными, толщиной 10–14 мм.Чтобы получить швы одинакового размера, возьмите шаблон из квадратного железного стержня 10х10 мм и поместите его на нижележащий ряд. Раствор наносится прямо над шаблоном, сверху кладется кирпич и осторожно постукивает кельмой до тех пор, пока он не ложится ровно на раму. Загрязненные поверхности следует немедленно протереть сухой тканью. Окончательная очистка проводится после того, как круглый пруток будет готов.
5. Для вентиляции последний ряд под карнизом не выкладывают. Оконные и дверные откосы тыкают по одному кирпичу.

Кирпичный дом, построенный профессионалами, не требует специальной отделки.Ведь сам кирпич отлично смотрится на фоне дачного участка, но при условии, что он был размещен «под стыковку». Как показывает практика, такие дома все же пытаются как-то отделать, используя различные материалы … Поэтому в этой статье мы рассмотрим, какие материалы и методы используются для отделки кирпичного дома снаружи, поговорим о нюансах отделочных операций.

Виды отделки фасада кирпичного дома

Огромное разнообразие предлагаемых отделочных материалов дает возможность выбрать тот, который соответствует требованиям хозяина дома.Среди способов отделки есть традиционные варианты, например, штукатурка с последующей покраской, облицовочный кирпич, вагонка и так далее. Существуют совершенно новые технологии, в которых используются новейшие стеновые материалы, недавно появившиеся на рынке. Например, термопанели.

Рассмотрим каждый материал отдельно и вкратце расскажем о способах его применения или установки.

Штукатурка

Это самый традиционный вариант отделки кирпичного дома.До недавнего времени для этого использовалась штукатурка на цементной или известковой основе. Составы готовили прямо на стройке, смешивая ингредиенты с добавлением воды. Сегодня этого не делают, потому что налажено производство так называемых сухих смесей, где ингредиенты состава сочетаются в точных пропорциях, что соответствует высокому качеству материала.

Сухие смеси просто разводятся водой в необходимых пропорциях, которые указаны на упаковке штукатурного материала.Поэтому испортить штукатурку неправильными действиями не получится.

Следует отметить, что сегодня производители предлагают несколько разновидностей штукатурных составов, одна из них фасадная. Именно ею украшают дома, построенные из кирпича или блоков. Свое имя она подтверждает тем, что является обладательницей особых качеств:

высокая влагостойкость и морозостойкость ;

неплохо прочностные характеристики ;

хорошая паропроницаемость , что позволяет стенам кирпичного дома «дышать ».

Производители сегодня предлагают несколько разновидностей фасадной штукатурки, которые отличаются друг от друга ингредиентами, входящими в состав смеси.

Акриловая штукатурка … Это цементно-песчаная смесь, в которую добавлен акрил (полимер). Обладает отличной диффузионной способностью, высокой пластичностью, что упрощает нанесение на стены, но у этой разновидности, конечно, небольшой срок службы по сравнению с другими видами.

Известняк , она минеральная … В основном это смесь трех компонентов: цемента, песка и извести. Сегодня это самая дешевая штукатурка на рынке.

Силикатная разновидность … Свое название получил только потому, что раствор содержит жидкое стекло в качестве связующего. Но основа все та же липовая.

Силикон … Это самый дорогой гипсовый состав, но отрабатывает свою цену на все сто. То есть слой, нанесенный на стены из кирпича, хорошо выдерживает естественные нагрузки и механические воздействия, это влагостойкий материал, поэтому его можно мыть, очищать от пыли и грязи.Обычно стены, оштукатуренные силиконовым материалом, моют под давлением воды. К достоинствам можно добавить огромное разнообразие цветовых решений, что дает возможность не использовать финишную краску.

Способ нанесения штукатурки

На самом деле это непростой процесс. Он состоит из нескольких операций, требующих наличия профессионального подхода. Вот последовательность их выполнения:

проводят

грунтовкой или мокрой кирпичной стены;

установить маяков , которым нужно будет выровнять поверхность стены ;

нанести шпатлевку в несколько слоев , количество которых определяется плоскими каплями кирпичной стены;

после высыхания маяков демонтировать , а место их установки залить штукатурным раствором . ;

Отшлифуйте поверхность , используя жидкий раствор штукатурки.

Кирпич облицовочный

Отделка дома снаружи кирпичом, то есть облицовкой, — еще один традиционный способ изменить внешний вид фасада здания. На рынке этот материал представлен в довольно широком ассортименте. Но в основе это кирпичи с очень точными размерами, особенно с лицевой стороны, и ровной поверхностью краев. При этом облицовочный кирпич на своих плоскостях не имеет дефектов: раковин, пор, трещин и других.

Сегодня производители предлагают облицовочный кирпич с обрезными или закругленными краями, с рисунком на лицевой поверхности, с трещинами, имитирующими старомодный материал, и другие виды. Что касается размеров, то здесь тоже предлагается несколько вариантов, где стандартный кирпич по-прежнему пользуется большой популярностью.

Рекомендация по выбору. Если для отделки кирпичного дома выбран облицовочный кирпич нестандартных размеров, то необходимо понимать, что он не будет совпадать с привязкой кирпичей, использованных при возведении здания.Поэтому в процессе облицовки необходимо будет увеличивать толщину шва кладки.

Что касается способа облицовки, то в первую очередь необходимо указать, что фундамент дома придется увеличить в ширину, хотя бы на размер толщины облицовочного кирпича. И об этом нужно позаботиться еще на этапе проектирования дома. То есть получается, что облицовка кирпичного дома облицовочным кирпичом — это затраты на возведение фундамента.И, как показывает практика, затраты эти весьма внушительные.

Если стоит задача облицевать уже эксплуатируемый дом кирпичом, то придется использовать другие, более современные варианты, формирующие основу под облицовку кирпичом. Один из них — установка кронштейнов или планок, которые крепятся к стене здания. Крепежные элементы обычно изготавливаются из прочного пластика или оцинкованной стали.

На нашем сайте вы можете найти контакты строительных компаний, которые предлагают, а также предоставляют все основные и сопутствующие услуги, связанные с организацией жизни за городом.Пообщаться напрямую с представителями можно, посетив выставку домов «Малоэтажная страна».

Камень

Натуральный камень — это тот материал, который можно назвать лучшим вариантом облицовки кирпичных домов … И не только кирпичных. Он не только имеет красивую структуру и непревзойденный внешний вид. Этот материал огнестойкий, с высокими прочностными характеристиками. Легко переносит даже значительные ударные нагрузки.

Хорошо справляется со всеми естественными стрессами. Влагостойкость — 100%.Долговечность определяется веками. Дома, облицованные натуральным камнем, претендуют на высокую степень аристократизма и элегантности.

Правда, надо отметить, что облицовка камнем одна из самых дорогих. Процесс отделки стен камнем требует профессионализма; строительные работы очень трудоемки. Кроме того, требуется заливка мощного фундамента под камень. Другие способы монтажа не допускаются. И еще одно — некоторые породы излучают радиоактивные волны. Так что осторожно подходить к выбору той или иной породы.

На рынке облицовка камнем представлена ​​плиткой разного размера, так называемый рваный камень или «корочка», колотая плитка.

Сегодня большой популярностью пользуется искусственный камень, который изготавливается на основе цементной смеси … По своим характеристикам он не уступает натуральному камню, а внешний вид не менее эффективен. Но стоит в разы дешевле. Технология облицовки точно такая же. Требования к фундаменту такие же.

Подкладка

Этот материал тоже относится к старинным способам отделки. Кирпичные дома ими обычно не обшивают. Это большая редкость. Но иногда этот метод применяется и в том случае, если стены дома сложно отремонтировать и привести их в необходимое нормальное состояние. И хотя сегодня на рынке есть и другие аналогичные материалы с более высокими эксплуатационными характеристиками, вагонка занимает свою нишу.

Плиточный материал

Существует несколько видов плиточного материала, которым декорируют дома из кирпича.

Плитка фасадная

Она клинкер. Изготавливается по той же технологии, что и кирпич. То есть из глины лепят и обжигают. Но клинкерная плитка — это тонкий материал, созданный специально для облицовки.

В плюсы входят:

высокая морозостойкость ;

неплохо прочность ТУ;

разнообразие цветов ;

материал не выгорает при негативных воздействии солнечных лучей ;

влагостойкость высокая.

Из недостатков главный — высокая цена. Можно добавить и то, что клинкерная плитка боится ударов, под воздействием которых приходит в негодность. Но даже с такими нюансами этот вид отделки пользуется большой популярностью.

Плитка керамическая

Сегодня многие производители предлагают керамическую плитку, относящуюся к категории «фасадная». Это современный подход к решению проблемы отделки кирпичных построек. К достоинствам этого материала можно отнести:

огромный разнообразие дизайна ;

Материал

имеет низкий удельный вес , благодаря чему нагрузки от него на стены дома незначительны;

при правильном выполнении монтажа можно гарантировать армирование стен ;

материал прочный , влагостойкий , огнестойкий , экологичный ;

декоративное применение не изменяет своих внешних качеств под воздействием солнечных лучей ;

керамика легко переносит резкие перепады влажность и температуру ;

гладкая с низкой пористостью структура лицевой стороной плитки создает условия, при которых нет пыли , нет грязи не оседает на готовой поверхности;

простота очистки простой водой;

Керамическая плитка

легко переносит отрицательное химическое и бактериологическое воздействие .

Единственный недостаток — сложная технология облицовки стен, требующая опыта и квалификации производителя работ.

Описание видео

На видео показано все о фасадной керамической плитке:

На нашем сайте вы можете ознакомиться с наиболее популярными проектами — от строительных компаний, представленных на выставке домов «Малоэтажная Загородная».

Керамогранит

По сути, это та же керамическая плитка только с более высокими прочностными характеристиками.Дело в том, что керамогранит формуют под большим давлением. Этот материал имеет более высокую плотность и соответственно большой вес.

Имеет те же преимущества, что и керамическая плитка, но почти вдвое дороже. Сегодня керамогранит используют не только для облицовки стен кирпичных домов по «мокрой» технологии. То есть с применением клея. Но монтируют по технологии вентилируемых фасадов, для чего используют специальный крепеж.

Описание видео

На видео показано, как выполняется облицовка кирпичных стен керамогранитом по технологии вентилируемого фасада:

Сайдинг

Этот отделочный материал, появившись на российском рынке, сразу же завоевал особую популярность.Во-первых, это большое разнообразие декоративных конструкций. Во-вторых, монтаж по технологии вентилируемых фасадов, что позволяет проводить теплоизоляцию кирпичных стен с их покрытием без «мокрых» процессов. В-третьих, сайдинг всегда можно разобрать и перенести на любую другую поверхность.

Сегодня производители предлагают несколько разновидностей этого облицовочного материала, которые отличаются друг от друга сырьем.

Металлический сайдинг

Это изделия из стального оцинкованного листа толщиной 0.4-1,0 мм, покрытые краской или полимерным составом. Сегодня на рынке можно купить материал, стилизованный под дерево, камень, кирпич, песок и другие стройматериалы. Сайдинг оформляется в виде панелей с небольшой шириной и созданием монтажных планок, с помощью которых они устанавливаются на обрешетку.

Как и любой металлический материал, сайдинг хорошо переносит естественные нагрузки, но с одним условием — нельзя нарушать защитные слои (лакокрасочный и полимерный). Такая отделка прослужит не менее 25 лет.Срок службы некоторых моделей составляет до 50 лет.