Нет детской площадки во дворе куда обращаться: Куда обратиться по вопросу ремонта детской площадки

Куда обратиться по вопросу ремонта детской площадки

Рассказываем, как добиться установки или ремонта детской площадки во дворе, кто за это отвечает и как бороться, если ваши просьбы игнорируют.

Чья территория?

Первый шаг — выяснить, в чьем ведении находится территория, на которой расположена детская площадка. Если она относится к общему имуществу собственников, обращаться нужно в управляющую компанию или ТСЖ, если к муниципальной собственности — к чиновникам. Чтобы это уточнить, загляните в договор с УК или зайдите на сайт «Реформа ЖКХ» и введите свой адрес в поисковой строке «Найти свой дом» — появятся все сведения по вашему дому и управляющей компании. Обратите внимание на строчку «Элементы благоустройства»: если там указана детская площадка, значит, за нее отвечает управляющая компания, если нет — муниципалитет.

Если площадка находится в городской или муниципальной собственности

В первую очередь проверьте, не внесен ли уже ваш двор в программу «Формирование комфортной городской среды»: именно в рамках этой федеральной программы благоустраиваются детские площадки.

Перечень объектов, включенных в программу на 2020 год, можно найти на сайтах районных администраций. Имейте в виду, что есть площадки, подведомственные комитету по благоустройству, а есть — муниципалитетам, у которых свои программы (ищите их на сайте своего МО).

Если вашего адреса в программах нет, можно постараться включить его в планы благоустройства на следующий год. Сделать это возможно несколькими способами.

Перед тем как подавать заявку, лучше составить коллективное обращение с подписями жильцов. В обращении опишите проблему как можно подробнее (нет песка в песочнице, сломаны горки и качели и так далее). Перечислите объекты, которые вы хотели бы видеть на детской площадке, и свои пожелания. Приложите фотографии, доказывающие, что ремонт требуется.

Каждому обращению присваивается номер, все они регистрируются, так что вам обязаны будут прислать ответ. Но, к сожалению, это не гарантия, что ваш двор сразу включат в программу благоустройства. К тому же существуют «отягчающие обстоятельства»: например, если к площадке примыкают дома под снос или если во дворе в ближайший год планируется ремонт инженерных коммуникаций, благоустраивать территорию вряд ли будут.

Если площадка находится в общей собственности

Если территория относится к общему имуществу собственников, решение о строительстве или реконструкции детской площадки принимается на собрании собственников. Часто созвать его «очно» практически невозможно. Тогда можно сделать его заочным, пройдя по квартирам и собрав подписи. Ваша задача — получить согласие большинства жильцов.

Получив подписи, направьте в управляющую компанию заявление с требованием установить или отремонтировать площадку. Приложите к нему уведомление о том, что было проведено собрание собственников, с подписями всех участников и председателя совета дома. Заявление подавайте в двух экземплярах — один останется у вас, другой в управляющей компании, а секретарь пусть зафиксирует дату получения.

Правда, проблема в том, что если у управляющей компании сейчас нет денег на эту статью расходов, то реализация может затянуться. Теоретически, на общем собрании можно принять решение сделать площадку самостоятельно и за свой счет, но на практике такое встречается нечасто. К тому же придется согласовывать каждый элемент и следить, чтобы он соответствовал ГОСТам и нормативам — иначе вашу новенькую площадку могут снести.

Если управляющая компания не реагирует, можно написать жалобу. Изложите в ней суть проблемы, приложите реквизиты договора, заключенного с управляющей компанией. Для начала можно направить жалобу руководителю управляющей компании. Если это не поможет — в вышестоящие инстанции (о них ниже).

Если на детской площадке нет освещения

С 2015 года в Санкт-Петербурге действует специальная адресная программа освещения детских и спортивных площадок. Она финансируется из бюджета, а ее реализацией занимается СПб ГУП «Ленсвет» — предприятие, отвечающее за все наружное освещение в городе.

Строительство освещения ведется согласно перечню социальных объектов, который в «Ленсвет» направляют Жилищный комитет и районные администрации. Ознакомиться с перечнем можно на сайте предприятия.

Чтобы именно ваша площадка попала в программу, можно обратиться к муниципальным властям через одну из форм онлайн-обращений или написать напрямую в «Ленсвет».

Кстати, в 2020 году в Петербурге должны провести свет на 300 детских и спортивных площадок. Проверьте, может, ваша уже фигурирует в адресном списке.

Если площадка в аварийном состоянии и представляет опасность

Бывает, что детская площадка во дворе не просто устарела, а попросту опасна: торчащие крепления, расшатанные конструкции… Если это ваш случай, а ответственные за благоустройство так и не отреагировали на ваши просьбы о реконструкции площадки — пришло время жаловаться.

Куда? Есть несколько вариантов.

2. В Федеральную службу по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор).

Подробности порядка обращения с жалобой в электронном виде описаны на сайте службы.

3. В прокуратуру Санкт-Петербурга.

Это крайняя мера. В прокуратуру следует обращаться, когда в других инстанциях вам не помогли. Если написать туда сразу, минуя управляющую компанию, жилищную инспекцию и Роспотребнадзор, ваше обращение перенаправят в одну из этих организаций. Также жаловаться в прокуратуру нужно, если на детской площадке кто-то уже получил травму из-за ее аварийного состояния. Жалобу можно отправить через интернет-приемную.

1

1

4334

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Как добиться ремонта неисправной детской площадки во дворе дома

В первую очередь, необходимо выяснить, в чьей зоне ответственности находится земля во дворе. Если собственником является товарищество собственников жилья (ТСЖ), то она попадает под категорию домового имущества общего пользования, куда, согласно Жилищному Кодексу РФ, могут относиться «земельный участок, на котором расположен многоквартирный дом, границы которого определены государственным кадастровым учетом с элементами озеленения и благоустройства, включая детские, спортивные и хозяйственные площадки». Необходимо изучить договор с управляющей компанией (УК), приложение «Перечень обязательных работ, услуг по содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирном доме», строку «Содержание элементов озеленения и благоустройства».

Если там нет детской площадки, следует обратиться в управляющую организацию за разъяснениями по этой строке. 

В случае ответа из УК, что площадка придомовая, можно действовать следующим образом:

1. Провести опрос среди соседей всего дома об удовлетворенности состоянием придомовой детской площадки.

2. Собрать подписи собственников жилья за ремонт площадки.

3. Составить акт с подробным перечислением всех имеющихся недоработок, требующих устранения, приложив фото, а, желательно, и видеоматериалы, свидетельствующие о плачевном состоянии объектов.

4. Написать заявление в управляющую компанию с требованием провести устранить недоделки.

5. Подав заявление, необходимо уведомить о нем по телефону, проконтролировав, чтобы его зафиксировать в журнале с отметкой о дате обращения.

Кроме того, рекомендуется отправить на имя руководителя управляющей компании обращение о проведении проверки площадки и устранения недочетов. На основании ст. 314 ГК РФ срок рассмотрения заявления и принятия мер УК составляет 7 рабочих дней.

Если реакция управляющей компании в установленный срок отсутствует или неудовлетворительна, следует жаловаться в Мосжилинспекцию, а составленный акт может в дальнейшем служить основанием для перерасчета коммунальных услуг.

Иногда складывается ситуация, что придомовая площадка нуждается не просто в покраске и уборке, а в реконструкции, перестройке или замене, в этом случае УК может отказаться выполнять такие работы, сославшись на отсутствие средства.

Часто оказывается, что детская площадка во дворе не входит в зону ответственности управляющей компании, а значит, у жильцов отсутствуют законные основания требовать от УК ее ремонта. В таком случае за состояние придомовой территории ответственны муниципальные власти.

Самый быстрый и простой путь такой ситуации — жалобы, как личные, так и коллективные на неудовлетворительное состояние дворовых детских площадок на сайте «Наш город»

К электронной жалобе очень желательно приложить фото поломок и недоделок.  

Также, жалобы можно оставить на сайтах «Активный гражданин», «Сердитый гражданин» или непосредственно в управе района по телефону, предварительно уточнив его на сайте своего муниципального органа.

Детская площадка: куда обратиться, чтобы установили

 

 Детская площадка: куда обратиться, чтобы установили  

 


У современных жилых комплексов, как правило, детские площадки закладываются в строительство еще на этапе проектирования. Старые многоквартирные дома не всегда оборудованы игровой зоной, или же площадка есть, но уже вышла из строя или не соответствует действующим на сегодняшний день стандартам.  Хорошо, когда рядом с местом жительства семьи с детьми функционирует парк с бесплатной игровой зоной или таковая имеется в соседнем дворе, но бывает и так, что даже самая близлежащая детская площадка достаточно удалена, и добраться до нее не просто. Мало кто знает, куда следует обратиться, чтобы установили детскую площадку.  

1. Кто должен устанавливать детские площадки во дворах? 

Если рассматриваемая территория относится к зоне ответственности Вашей управляющей компании, и в договоре с ней есть строчка о содержании детской площадки, то обращаться следует непосредственно туда. Предварительно нужно уточнить перечень выполняемых работ, т.к. возможно, что в обязанности УК по договору входит, например, только покраска, но не реконструкция или новая постройка. В противном случае, заявку необходимо направить в адрес муниципальных властей. 

2. Как добиться установки/ремонта детской площадки от управляющей компании? 

В Вашем письменном обращении должна быть указана просьба установить детскую площадку во дворе в случае ее отсутствия или же починить/заменить сломанные или устаревшие игровые элементы. Необходимо приложить фото-подтверждение, а также оформленный акт с подписями собственников дома и председателя совета жильцов. 

Важно проконтролировать получение Вашего заявления, для чего следует лично позвонить в УК и проверить то, что письмо с просьбой об установке/ремонте детской площадки не просто дошло до адресата, но и было зафиксировано в соответствующем журнале с указанием даты.  В Гражданском кодексе в ст. 314 четко прописано, что ответ должен быть дан в течение 7 дней. Неправомерный отказ можно оспорить в Жилищной инспекции. 

3.Как добиться строительства/ремонта детской площадки от администрации? 

В данной ситуации от Вас потребуется соблюдать следующий порядок действий: 
1) Инициировать собрание жильцов с повесткой о просьбе установить, отремонтировать или заменить детскую игровую площадку.
2) При получении большинства голосов «за» — оформить обращение в письменном виде и направить в администрацию почтовым отправлением. Альтернативный вариант – послать электронную заявку через соответствующий интернет-портал. 
3) Проверить факт приемки и официальной регистрации Вашего заявления, далее — следить за ходом его рассмотрения до получения ответа.

 

Купить детские площадки можно в нашей компании на выгодных условиях и с оперативными сроками доставки по всем городам России.

Малышам здесь не место? Кто отвечает за детские площадки | Безопасность


Спросить у юриста

быстрее. Это бесплатно!
Бесплатная консультация юриста Москва и МО: +7 499 938-93-12 СПб и область: +7 812 467-39-73 Фед. номер: 8 800 350-73-54
ПРОВЕДЕНО КОНСУЛЬТАЦИЙ: сегодня — 21, за месяц — 687, за год — 11 345

Детская площадка во дворе многоквартирного дома – благо для любой семьи, в которой есть малыши. На территории, оборудованной для игр, ребенок дышит свежим воздухом, общается с ровесниками, получает необходимую физическую нагрузку. Поэтому такие постройки считаются обязательным элементом благоустройства придомовой территории.

Около новостроек они действительно есть, а вот в старых дворах ситуация часто требует вмешательства. Площадки для детей там или отсутствуют, или находятся в плачевном состоянии. Чтобы решить проблему, нужно знать, как действовать и к кому обращаться.

Порядок установки детских площадок во дворе

Скрипучие, ржавые и кривые качели не вызывают у ребенка желания прокатиться, а у родителей и вовсе вызывают ужас мысли о том, какие травмы может получить малыш во время игры на поломанных аттракционах.

Бывает и такое, что детская площадка во дворе отсутствует. Тогда дети вынуждены лезть на деревья, играть в мяч на парковках или убегать в соседние дворы, если они не окружены забором, что зачастую вызывает недовольство жителей этих домов.

Выход есть: нужно приложить некоторые усилия и узнать, как добиться установки детской площадки во дворе и кто за это отвечает.

Первое, что приходит на ум, – это управляющая компания многоквартирного дома, во дворе которого отсутствует благоустройство. Но тут не все так просто. Во-первых, двор – это территория, относящаяся к муниципалитету, а значит, за установку или демонтаж чего-либо отвечает городская администрация. Во-вторых, для установки детской площадки во дворе многоквартирного дома необходимо согласование по СанПиН с администрацией.

Только когда согласование прошло успешно, администрация устанавливает во дворе детскую площадку, после чего передает ее на попечение управляющей компании или ТСЖ.

Важно! Регулярные проверки на прочность, профилактические и ремонтные работы, установка или демонтаж объектов – это прямая обязанность работников управляющей компании или ТСЖ.

Разумеется, детская площадка, вне зависимости от ее площади и оснащения, должна полностью соответствовать всем требованиям безопасности, прежде чем на ней будут играть дети.

Общие требования безопасности

К детским площадкам предъявляются следующие требования:

  1. Покрытие. Все, с чем будут соприкасаться детские ноги и руки, должно иметь противоскользящее покрытие, которое уменьшит риск соскользнуть и получить травму (перила, ступеньки, территория, на которой установлен детский городок, подходы к горкам и прочее). Материалы, из которых состоит покрытие, должны быть устойчивыми к погодным изменениям (например, должны оставаться в неизменном виде после зимних морозов).
  2. Горки. Горка должна быть оснащена бортами и перилами в месте, где ребенок садится (старт). Закругляющийся радиус самой горки не должен превышать 5 см, а расстояние от конца горки до земли – не более 3,5 см.
  3. ГОСТ. Материалы, покрытия и типы оборудования должны соответствовать требованиям государственных стандартов.
  4. СНиП. Конструкции, установленные до 2005 года, подлежат реконструкции согласно Строительным нормам и правилам (СНиП). Также каждая детская площадка должна иметь паспорт безопасности.
  5. Удаленность. По тем же Строительным нормам и правилам детская площадка должна находиться на определенном расстоянии от иных объектов двора, например, между проезжей частью и детской площадкой допустимо расстояние от 10 м. Озеленение тоже входит в СНиП (наличие солнечных и теневых участков).
  6. Размер. Для детей дошкольного возраста – около 60 кв. м, а школьного возраста – 100-150 кв. м. В зависимости от возрастных групп существует 3 типа детских городков (до 3 лет, от 3 до 7 лет и от 7 до 12 лет), но установить их все зачастую не представляется возможным из-за ограниченного места во дворе. Поэтому единственным вариантом может быть установка детской площадки, совмещающей в себе все 3 возрастные группы.

Это далеко не все требования, но стоит заметить, что при несоблюдении хотя бы одного пункта вы можете обратиться в администрацию города для устранения проблемы. Все эти сведения помогут вам, если вы столкнулись с проблемами существующей детской площадки. Но что делать, если ее нет?

Как запросить строительство

Если многоквартирный дом не новостройка, при строительстве которой двор продумывается на начальном этапе, то нередки случаи, когда места под площадку может и не быть. Или же оно есть, но не обустроено должным образом. В таком случае вам необходимо искать выход, обращаясь в ответственные инстанции.

Управляющая компания или ТСЖ

Обращение в управляющую компанию () или ТСЖ начинается с составления акта, подписанного всеми жильцами многоквартирного дома. В этом акте нужно описать претензии по поводу существующей площадки. Документ желательно подтвердить фотографиями объекта. После передачи бумаги в УК не забудьте позвонить и удостовериться в том, что ее приняли (узнать входящий номер документа).

Следом отправляйте обращение руководителю УК с требованием провести соответствующие проверки и исправить указанные недочеты.

Важно! Ваше заявление должно быть рассмотрено в течение 7 дней, в противном случае вы имеете право обратиться в Государственную жилищную инспекцию.

Все это работает при условии, что территория, которая рассматривается для установки детской площадки, имеет статус домового имущества общего пользования (придомовая территория). В случае если территория дворовая, то от управляющей компании результатов ждать не стоит.

Уточнить, к какому типу относится территория, можно в договоре с УК (приложение «Перечень работ по содержанию общего имущества»).

Бывают случаи, когда жители получают отказ от УК по обращению о проведении реконструкционных или ремонтных работ, тогда надо обратиться в администрацию города (района) с жалобой. Сделать это вы можете по телефону или электронной почте.

Муниципалитет

Как уже было сказано, территория возле дома не всегда может быть придомовой и относиться к управляющей компании. В случае когда вы имеете дело с дворовой территорией, необходимо обращаться в администрацию города или района. К этому варианту относится и отсутствие во дворе детской площадки.

Для этого нужно организовать собрание жильцов, пригласить представителя УК и составить обращение. Заявку можно подать лично или через интернет-портал вашего города (мэру).

При желании установить площадку для детей, но не связываться с волокитой по запросам и требованиям в ответственные органы жители рассматривают вариант обустройства детских площадок во дворах за свои деньги.

Этот вариант дает большой простор для фантазии, решающую роль здесь будет играть количество собранных денег, но правила все же есть.

Для начала организовывается собрание собственников квартир дома и представителя ТСЖ, чтобы обговорить, какую сумму каждый должен внести. После этого составляется протокол с указанием вынесенного решения. Если все высказываются положительно, то пишется заявление в управление района.

После согласования проекта будущей площадки начинается процесс сбора документации, разрешающей строительство детского городка (по ней консультируют в той же управляющей организации).

Самостоятельное устройство

Если ждать ответа от властей приходится долго, жители МКД могут приобрести все элементы для игровой площадки и самостоятельно – дети быстрее получат возможность играть и отдыха в комфортной и красивой зоне с современными качелями, игровыми конструкциями, спортивными снарядами. В таком случае также следует придерживаться установленного порядка:

  • И в этом случае нужно собрать жильцов на ОС. За покупку элементов для площадки должно проголосовать не менее половины собственников квартир. Можно сразу обговорить и вариант площадки, ее стоимость.
  • Когда цена будет известной, она разделяется между квартирами. Такие расходы, поделенные между большим количеством жильцов, обычно не становятся слишком обременительными, а вот детки получат огромную радость и удовольствие от благоустроенного дома.
  • После покупки набора для площадки нужно подать обращение в районную управу по вопросу устройства площадок. Потом обращение попадает в архитектурно-планировочное управление, его работники создадут проект благоустройства этой зоны, с учетом всех требований безопасности.

При сотрудничестве с таким управлением можно рассмотреть вопрос благоустройства не только детской площадки или спортивной, но и всего двора.

Но эти работы потребуют уже совершенной другой суммы от жильцов.

Управа не сразу дает добро на строительство площадки для детей, потребуются еще и разрешения и справки от Роспотребнадзора, Департаменты по охране природы. И только потом уже можно будет искать строительную компанию, которая займется непосредственно работами по установке конструкций, по устройству покрытия.

Способы организовать площадку своими руками

Существует вариант, как сделать детскую площадку во дворе самостоятельно, но он все же подходит для территории, которая относится к собственности граждан, нежели к муниципальному образованию. По той причине, что ответственность за установку, демонтаж и ремонт всех объектов, находящихся на придомовой территории, лежит на администрации района, работы, проводимые на ней, разрешены только ответственным за это работникам.

Но если вы хотите построить детский городок на своем участке, мы дадим вам несколько советов.

Главное – это выбрать материал, который не станет причиной скорой поломки или, хуже того, травм. Ни в коем случае не допускайте, чтобы детали площадки имели плохо обработанные края, это может привести к порезам и другим травмам.

Изучите дворовые детские площадки в интернете или соседних дворах, спланируйте, из чего будет состоять ваш городок. Не забывайте о горках, каруселях, песочницах, а также объектах, которые станут теневой зоной, – грибках и домиках.

Рассмотрите вариант с помощниками. Наверняка по соседству (а может, и у вас) в семьях есть мальчишки, готовые с завидным энтузиазмом поучаствовать в создании детского городка. Только не забывайте о технике безопасности! В этом плюс не только для ребят, но и для вас – в процессе творчества они могут подкинуть свежие идеи.

Песочница – это отдельная тема и важная часть детской площадки. Она является не только развивающим моторику «снарядом», но и любимым местом дворовых кошек и собак. Из-за последних в песочнице разводятся вредные бактерии, которые становятся причиной инфекционных заболеваний. Поэтому проявите заботу и спроектируйте песочницу с возможностью ее закрытия после игры.

В интернете есть множество примеров и мастер-классов, не пренебрегайте ими. Песок должен иметь гигиенический сертификат, но если возможности приобрести такой песок нет, просто просейте его, прежде чем в нем будут играть дети. Зона, в которой располагают песочницу, не должна быть постоянно в тени, иначе песок будет холодным и сырым.

Каким должен быть размер песочницы

Требования к размеру песочниц в нормативных документах не прописаны. Песочницы бывают разными, их размер зависит от:

  • размера двора;
  • количества детей, которые в них играют.

Рассчитать сколько песка понадобится для заполнения песочницы, можно лишь ориентировочно.

Возьмём средний размер песочницы – 4 на 6 м². Глубина песочницы – не менее 30 сантиметров от внешнего уровня. На такой объём понадобится минимум 2 м³ песка. Один кубометр промытого речного песка весит 1 600 килограммов.

Куда жаловаться на опасные детские площадки — Российская газета

Горячую линию, куда можно пожаловаться на состояние детских площадок, запустила Общественная палата РФ совместно с НП «ЖКХ Контроль».

Сейчас десятки тысяч детских площадок в России не соответствуют современным требованиям и подлежат замене, сообщают организаторы проекта «Детские площадки — территория безопасности». Ежегодно на них происходит по 40 тысяч несчастных случаев, некоторые заканчиваются гибелью детей.

Теперь родители могут пожаловаться на некачественные и травмоопасные площадки на горячую линию — по телефону +7 (495) 221-83-63. В ближайшие дни организаторы обещают также подключить номер, на который можно будет бесплатно звонить из любого региона России. Оставить информацию можно и на сайте Общественной палаты РФ.

Площадки, на которые поступили жалобы, будут позже проверены общественными активистами. В марте появится электронная карта опасных площадок. В дальнейшем, как предполагается, местные коммунальные организации и органы власти примут меры для исправления недостатков.

Среди самых распространенных и опасных нарушений, как рассказала на пресс-конференции исполнительный директор НП «ЖКХ-Контроль», председатель Комиссии ОП РФ по ЖКХ, строительству и дорогам Светлана Разворотнева — отсутствие или недостаточная толщина ударопоглощающего покрытия (по нормативам почти везде оно должно быть до 8 см), старые опасные конструкции, соседство площадки с теплотрассой (расстояние до нее менее 3 метров), линиями электропередачи (менее 2 метров), контейнерными площадками (менее 20 метров), автостоянками (менее 15 метров). Часто встречаются незакрепленные игровые конструкции, качели на жестких подвесах (которые было запрещено устанавливать еще в 2013 году), карусели без защитной «юбки».

Горячая линия будет работать до конца года. Но уже в сентябре организаторы предполагают сделать доклад о ее результатах и представить рекомендации по изменению касающихся детских площадок документов.

Обращения жителей по проекту «Городская среда»

ФИО: Ситдикова Мария Олеговна

Текст обращения:
Добрый день! Пожалуйста, обратите внимание на двор у дома Марченко 25 б. В нашем доме столько детей, рядом стоит школа, но в нашем дворе только машины, ни то, чтобы детской площадки нет, нет даже скамейки. В нашем дворе стоит только мусорка. Единственную скамейку  для бабушек построили несколько подростков. Спасибо им! Наш дом очень нуждается в площадке детской. 

ФИО: Соловьева Зинаида Олеговна

Текст обращения:
Хотим участвовать в программе по благоустройству нашего двора в Центральном районе по улице: площадь МОПРа 2, МОПРа 4.
В течении последних 3 лет были обновлены все окружающие дворы, кроме нашего. В нашем дворе дети совсем не гуляют, двор проходной. Все железное и старое. Освещения нет, двор темный.
Необходимо заменить все старые железные лесенки и качели, убрать старые лавки, которые облюбовали алкоголики, песочницу, поставить горку и засыпать площадку песком, как было сделано в соседних дворах. Пока мы гуляем в соседних, а наш двор принадлежит двум домам и тут живет много детей. Освещения вечером во дворе также нет. Помогите привести двор в порядок. С уважением, Зинаида Соловьева.

ФИО: Копытова Алена Петровна

Текст обращения:
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, обязательным ли условием является межевание придомовой территории собственникам МКД для участия в программе «Городская среда», и будет ли облагаться земельным налогом придомовая территория, если она в собственности у собственников жилых и нежилых помещений МКД.

ФИО: Максимов Евгений Викторович

Текст обращения:
Добрый день!
Просим включить в проект «Городская среда» комплексное благоустройство дворовых территорий жилых домов, расположенных по адресу: 454091, город Челябинск, ул. III Интернационала, 128, 128а, 130, ул. Тимирязева, 4 (территориально у нас общий двор). Требуется произвести ремонт асфальтового покрытия дворовых проездов, сделать пешеходные тротуары для безопасного передвижения людей, увеличить площадь автопарковок, оборудовать освещение на детских площадках, установить малые архитектурные формы на детских и спортивных площадках, оборудовать площадки для выгула животных, произвести обрезку и посадку новых деревьев, установить ограждение придомовой территории.

ФИО: Нечаева Неля Равильевна

Текст обращения:
Добрый день.  Я проживаю по адресу Чайковского 7. Наш двор меня очень беспокоит, т.к. у меня есть маленький ребенок, а во дворе нет ничего, чтобы ребенок мог поиграть и покататься. Горка старая деревянная, на которой можно только штаны порвать. Две песочницы,не самого лучшего качества, куда ходят кошки и собаки в туалет. И турники, в принципе, никому не нужные. Трава каждое лето вырастает по колено, с окна смотришь такое ощущение как будто это не двор, а заброшенный участок земли. Обидно, когда идешь гулять в другие дворы, где ребенку есть где поиграть, а именно четыре остановки до сквера на Виктории. У нас по соседству есть дом с закрытой территорией, и там есть комплекс детский. Мой ребенок смотрит туда и рвется. Прошу Вас, пожалуйста, помогите сделать хоть что-то с двором.

ФИО: Познякова Юлия Константиновна

Текст обращения:
Здравствуйте! Примите, пожалуйста, язаявку на благоустройство двора по улице Солнечная,22б. В нашем дворе детская площадка не обновлялась, наверное, лет 20. Конечно, работники ЖЭКа стараются каждый год красить песочницу и качели, но все эти конструкции уже морально устарели. А еще малышам очень не хватает горок.
С уважением, Познякова Юлия.

ФИО: Янковицкая Оксана Нурмухаметовна

Текст обращения:
Добрый день!
Обращаюсь от лица всех жителей нашего дома, особенно от семей с детьми. Прошу Вас дать поручение провести благоустройство детской площадки во дворе дома по адресу: г. Челябинск, ул.60-летия Октября, 56.
Обращаю Ваше внимание на то, что площадка находится в состоянии, которое угрожает здоровью играющих на ней детей. Поскольку площадка не обновлялась уже несколько лет, металлическая конструкция покрылась ржавчиной, качели сломаны, а к старой песочнице вообще страшно подходить. Кроме того, на площадке установлены всего две лавочки, которые тоже приходят в негодность. Детей выводим на прогулку, а занять их во дворе нечем. Они, бедненькие, ковыряют лопатками камни и землю. Пожалуйста, организуйте демонтаж и вывоз старых разрушенных элементов детских качелей, песочниц, турника. И установите в нашем дворе новые детские комплексы для игр на свежем воздухе. Малышам установить во дворе песочницы и завезти в них чистый песок. Для деток дошкольного и младшего школьного возраста установить качели — качественные, новые, безопасные. А также хорошие, устойчивые и безопасные горки, лесенки, скамейки. Мы, жители двора, всеми силами стараемся поддерживать наш двор чистым и уютным. Силами жителей двора оформлены клумбы с цветами, посажены деревья, проводится уборка территории внутри двора.
В связи с вышеизложенным просим оказать содействие в организации детской игровой площадки на территории нашего двора.
Это же в ваших силах. А сколько семей будут с благодарностью говорить о вашем добром деле!
Надеемся на ваше понимание проблемы и скорое решение её.
С уважением, жители дома по ул. 60-летия Октября, 56.

ФИО: Лернер Елена Рашитовна

Текст обращения:
Добрый день! По адресу ул. Ловина, 7 нет детской площадки (от той, которую «строили» лет 20-30 назад, остались прутья да 2 еле живые песочницы), нет уличного освещения подъездов (из всех подъездов освещается лишь 1 дальний угол дома, вечером выходить не то что с ребенком,самим страшно. Дома рядом и особенно напротив — горят все фонари над подъездами. Будем ждать результатов.
С уважением, Елена

ФИО: Латыева В.А.

Текст обращения:
Просим асфальтировать место общего пользования — дорогу в г. Копейск по ул.Демина от дома 45 до 65

ФИО: Смоленцева Наталья Петровна

Текст обращения:
Просим благоустроить дворовую детскую площадку во дворе в г.Копейске пр.Победы 19а

ФИО: Старикова С.И.

Текст обращения:
Просим благоустроить дворовую детскую площадку во дворе в г.Копейске пр.Славы 4а

ФИО: Матвеенко Т.В.

Текст обращения:
Просим асфальтировать территорию общего пользования — дорога в г.Копейске ул.Демина 47-65.

ФИО: Громова Елена Владимировна

Текст обращения:
Прошу благоустроить двор дома 11 по улице Барбюса, а именно:
1 Уложить асфальтовое покрытие дворового проезда, устранив образование огромной лужи у 1 и 2 подъездов.
2 Организовать парковойчные места.
3 Благоустроить детскую площадку.
4 Ликвидировать стихийную свалку мусора.

ФИО: Доминдаров Динус Радикович

Текст обращения:
Доброго времени суток. Я работаю культорганизатором в Придорожном сельском клубе Нагайбакского района. Большая досуговая работа проводится с детьми поселения, но есть большая проблема в том, что детям негде играть — в поселке нету детской площадки. В связи с ее отсутствием дети бродят по всей деревне кто где. Это большая просьба всех жителей поселения установить в поселке возле здания клуба хотя бы маленькую детскую игровую площадку. С таким предложением ко мне обращалось уже большое количество жителей. Я бы хотел, чтобы вы рассмотрели такую возможность, если это входит в программу «Городская среда».
 

ФИО: Долгушина Юлия Владимировна

Текст обращения:
Добрый день. Обращаются жители г.Копейска ул.Луначарского 38. Просим оказать помощь в благоустройстве двора а именно: асфальтирование дворового проезда, установка детской площадки, обеспечение освещением дворовой территории.

ФИО: Тарасова Полина Сергеевна

Текст обращения:
Добрый день! Уже очень много лет наш двор в плачевном состоянии. Я проживаю в г. Челябинске по улице Танкистов, дом 150. У нас в доме, а также соседних домах много детишек. Им совершенно негде играть, дети то и дело занимаются боями на палках, метанием камней и другими не самыми добрыми играми. Мне так обидно за детей нашего района и без того растущих в не самых благополучных семьях, в которых не видят хороших игрушек. Помогите нам, пожалуйста, помогите преобрести возможноть нашим детям хотя бы во дворе весело играть.

ФИО: Сидашина Ольга Викторовна

Текст обращения:
Добрый день!
Прошу включить в программу «Городская среда» ул.Кирова, 19а. Подъехать к дому для нас огромная проблема. Необходимо заасфальтировать дворовые проезды.
Заранее благодарю, жительница дома Сидашина Ольга.

ФИО: Гущина Лиана Валерьевна

Текст обращения:
Мы просим Вас помочь нам включить нас в список благоустроиваемых дворов. Адрес: Горького, 67 и Потемкина 33 г.Челябинск. Необходимо поставить лавочки и урны, оградить детскую площадку, обеспечение освещения дворовой территории, устройство спортивной площадки, т. к дети разного возраста, установка МАФ, устройство парковок.

ФИО: Курочкина Арина Сергеевна

Текст обращения:
Добрый день!
Я являюсь уроженкой города Миасс, Челябинской области. На данный момент в городе существует только один Центральный парк культуры и отдыха. К сожалению, парк находится в разрушенном состоянии и превратился из места отдыха жителей города в заброшенную лесополосу.
Жители города практически ежедневно обсуждают данную проблему в социальных сетях. Прошу Вас включить Центральный парк культуры и отдыха в федеральный проект «Городская среда».
С уважением, Курочкина А.С.

ФИО: Антонова Наталья Анатольевна

Текст обращения:
Добрый день. Прошу произвести обустройство автопарковки во дворе по адресу: улица Энергетиков 65а, с учётом необходимости организации мест отдыха для детей и жильцов старшего поколения. Двор тупиковый. Территория достаточная для перепланировки. Спасибо.

ФИО: Иванец Наталья Сергеевна

Текст обращения:
Прошу благоустроить придомовую территорию по адресу: Челябинск, ул. 40 лет Победы, 36а ввиду множества глубоких ям на асфальтированном покрытии проезжей части двора, пешеходном тротуаре,.

ФИО: Ивакина Анна Ивановна

Текст обращения:
Добрый день! Обращаюсь от имени жильцов дома Комсомольский пр. 66. Хотим подать заявку на благоустройство нашего двора по программе. Территория дома находится в запущенном состоянии. Подскажите регламент подачи документов.

ФИО: Рассохина Марина Юрьевна

Текст обращения:
Добрый день! Очень нужна ваша помощь в благоустройстве спортивно-игровой детской площадки на ст. Дубровка Челябинская. Детей очень много, как малышей, так и подростков. И т.к. станция разделена железной дорогой на две стороны, площадок тоже нужно две, как минимум. Место для площадок имеется. Мы все в ожидании «чуда», такое большое и долгожданное!

ФИО: Аймухаметова Ольга Викторовна

Текст обращения:
Добрый день, сделайте нам, пожалуйста, детскую площадку, двор у нас большой, а детям практически играть негде. Проживаю по адресу Трубников, 7. Заранее спасибо.

ФИО: Усмонова Мадлена

Текст обращения:
Здравствуйте. Сделайте, пожалуйста, нам тротуар возле дома и дорогу. Покрытия старого не осталось, трудно ходить, особенно пожилым людям, как моей бабушке. Спасибо за детский городок, нам нравится очень. Моя мама старшая по дому, ей люди жалуются на пешеходный тротуар каждый день. Она переживает, что сразу не попросила, когда писала заявку на двор. Помогите, пожалуйста.

ФИО: АЛЕКСЕЕВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Текст обращения:
Здравствуйте! ул.Смирных,д.6 д.8.
Просьба обратить внимание и на наш адрес! Главное из того, что требуется:
— спил полувековых тополей (уже доросли до угрожающих размеров), во время ветра огромные ветки-бревна ломаются, во время цветения от них липучки, а потом и пух, который укрывает весь двор и создается пожароопасная обстановка;
— обновление скамеек (пожилым людям негде присесть)
— ремонт асфальтного покрытия внутри двора

ФИО: Хлызова Роза Саматовна

Текст обращения:
Здравствуйте! Во дворах дома Вахтангова: 5а, 5, 3,1 нет хорошей детской площадки. Хотелось бы участвовать в проекте «Городская среда»

ФИО: Ишаева Изалия Эдиковна

Текст обращения:
Здраствуйте! Можно ли нам отремонтировать двор? У нас во дворе нет игровой площадки и парковки для автовладельцев! Жду ответа на email или по адресу Артиллерийская, 57. Заранее спасибо


ФИО: Семенюк Алена Ринатовна

Текст обращения:
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, а есть ли возможность благоустроить поселок Смоленский каменный карьер. Вроде бы относится к Советскому району. Детей очень много, а покататься даже негде, есть только турник от качели и жители сделали на верёвке колесо, довольствуется тем, что есть, но хотелось бы нормального детского двора. Спасибо за внимание.

ФИО: Ромасько Елена Юрьевна

Текст обращения:
Здравствуйте! Хотелось бы, чтобы и наш дом по адресу ул. К?

В Котласе проинспектировали детские площадки

Молодая мама и главная активистка во дворе — Анастасия Зинина — искренне удивлена, что детская площадка, которую установили здесь шесть лет назад, больше не считается образцово-показательной. Спуск с горки слишком высокий, нет безопасного покрытия. Устранить недочёты необходимо до конца месяца.

Анастасия Зинина, председатель ТСН «Мира-24»:

— Получается, командовать «Убирайте!», скидывать ссылки на нормативы, к ним приведите. А какие-то рекомендации дать нам? Мы готовы — любой директор, любой председатель ТСЖ, старший по дому, готов работать. Если объяснить — как и что. А не давать команды. Это сложно.

Игровая площадка привлекла внимание центрального штаба Общероссийского народного фронта. Светлана Калинина в сентябре проверяла в Котласе объекты благоустройства.

— Ребёнок ножками спускается, падает, чем он ударяется? Вот копчиком. Поднять, поставить мат, высота для горки для детей 3-х лет — 3 см от полотна.

Есть претензии у ОНФ и вот к таким качелям. Тяжелые, на железных подвесах, с массивным деревянным сидением, они часто становятся причиной детских травм.

Роман Орлов, председатель общественного движения «Безопасное детство»:

— В редакции старого ГОСТа 2003 года о безопасности качелей уже было отражено, что качели с жёстким элементом подвеса, не с гибким элементом, а именно с жёстким — запрещены. Получается, что прошло уже сколько лет, а те или иные эксплуатанты, балансосодержатели до сих пор этого не знают.

Нарушения зафиксированы почти на всех детских площадках Котласа. Часто даже на новом оборудовании крепления не соответствуют требованиям безопасности. Что говорить о старых игровых комплексах. Торчащие гвозди, дерево, которое крошится в руках, и даже камни в том месте, куда ребёнок должен приземлится, катаясь с горки. В этом случае жители могут обратиться в управляющую компанию или муниципалитет, в зависимости от того в чьем ведении находится детская площадка.

Екатерина Жданова, начальник отделения по делам несовершеннолетних ОМВД России «Котласский»:

— До пяти травм в год на качелях, не связанных с неправильным использованием качелей, а именно связанных с тем, что в качелях есть такие детали, когда ребёнок садится и прищемил руку, порезал руку. У нас была ситуация, когда ребёнок вставил палец, и там даже ампутация была.

Серьёзный подход к приобретению, установке и эксплуатации детского игрового оборудования требует новая редакция технического регламента, она вступила в силу в июне этого года. А в котласской прокуратуре уже готовятся к проверке всех детских площадок в городе.

Дмитрий Герасимов, заместитель Котласского межрайонного прокурора:

— В настоящее время ответственным организациям необходимо проводить мероприятия по тестированию и выявлению неисправностей на площадках, некачественных элементов, и принять меры по приведению игровых комплексов в соответствие с современными требованиями.

Обратиться с заявлением по поводу неисправности детского оборудования в общественном месте может любой житель. Прокуратура будет обязана отреагировать, а ответственный за площадку обязан привести ее в порядок или демонтировать опасный объект.

Екатерина Макарова

6 советов, как превратить газон в игровую площадку без повреждений

Вы можете превратить газон в игровую площадку, не разрушая его! Все, что вам нужно сделать, это следовать этим 6 советам, перечисленным ниже, чтобы создать для ваших малышей новое безопасное и интересное место для игр.

Давайте погрузимся!

Выбери место

Во-первых, решите, где вы хотите разместить игровую площадку. Делая это, вы будете держать своих детей приклеенными к одному месту и подальше от других. Вы, конечно, не хотите, чтобы ваши дети строили замки из песка на вашей клумбе.

Посмотрите на состояние вашего газона, чтобы понять, где вы хотите, чтобы эти хлопотливые ножки бегали по нему. Лучший вариант – построить детскую площадку на участке, где с травой уже плохо. Не стесняйтесь превратить эту лысину на заднем дворе в сердце вашего дома.

Слой защитного покрытия

Не забудьте защитить своих детей защитным покрытием. Трава в местах с интенсивным движением неизбежно потеряет свою силу или сгорит. Вы даже можете получить грязные пятна под качелями или горкой, если не защитите их вовремя.

Лучший способ защитить газон с ограниченным бюджетом — уложить на участке мульчу из древесной стружки. Мульча защитит ваш газон от грязи и убережет ваших детей от синяков. Другой вариант – положить на специально отведенную игровую площадку искусственный газон с защитой от падения. Вам больше не придется поливать или косить это место!

Используйте деревья с пользой

Вместо того, чтобы копать огромные ямы на лужайке для закрепления стоек качелей, почему бы не использовать большие деревья во дворе с пользой.

Подвесьте качели на надежной ветке, чтобы устроить дешевое развлечение для ваших детей.Как насчет качелей из шин или домика на дереве? Вашим детям это понравится!

Использование деревьев на игровой площадке дает два основных преимущества. Вам не придется копать ямы для столбов на лужайке, и вы защитите своих детей от остальной травы.

Батут для победы

Поначалу иметь дома игровой домик — забавная идея, но дети быстро перерастают ее. Спустя годы вы застряли с этой штукой на заднем дворе.

Почему бы вместо этого не купить батут? Батут доставит вашим малышам массу удовольствия, не испортив газон. Вы просто устанавливаете его в нужном месте, копать не требуется. Ваши дети будут часами прыгать на нем, а не на траве!

Создать полосу препятствий

Одно мы знаем точно: дети любят сложные задачи. Превращение вашего газона в полосу препятствий не нанесет ему большого ущерба, и это тоже дешевая идея!

В следующий раз, когда вы будете косить газон, попробуйте воспользоваться этими идеями для разметки газона, чтобы создать беговые дорожки. Используйте в качестве материала старые покрышки, веревки, картонные коробки, ящики, камни и ветки для создания различных препятствий.Призовите своих детей бегать, прыгать, карабкаться, ползать и балансировать.

Настройка станции художника

Купите большой лист фанеры и покрасьте его меловой краской. Вы также можете покрасить внутреннюю сторону деревянного забора черной краской для классной доски. Ваши дети могут рисовать, писать и рисовать на нем, сидя на сочной зеленой траве. Поощряйте своих детей создавать уникальные произведения искусства на заднем дворе каждый день.

Дом — это то, что вы делаете

Превратить газон в игровую площадку очень просто! Работайте с тем, что у вас есть, и используйте свой творческий потенциал в качестве строительных блоков.В конце концов, дом — это то, что вы делаете! Пусть ваши дети примут участие в превращении газона в их маленький мир.

Вам понравился наш список советов, как превратить газон в детскую площадку, не повредив его? Не стесняйтесь поделиться этими идеями с друзьями и семьей!

Преимущества домашней игровой площадки по сравнению с игровой площадкой в ​​общественном парке

15 июня 2021 г.

Преимущества домашней игровой площадки по сравнению с игровой площадкой в ​​общественном парке

 

 

Что может быть лучше детской площадки в детстве? На игровой площадке ребенок может поправить свое здоровье, освоить социальные навыки, использовать свое воображение и многое другое.Возможно, вы уже знаете, что ваш ребенок любит играть на детской площадке, но регулярно посещать парк может быть непросто. Вы думали о том, чтобы перенести детскую площадку на свой задний двор? И общественные игровые площадки, и домашние игровые комплексы — отличные места для игр детей.

Давайте рассмотрим некоторые преимущества, которые каждый из этих вариантов предлагает вашей семье, чтобы вы могли решить, не пора ли установить дома игровой набор.

4 Преимущества общественных игровых площадок

Общественные парки являются ценным активом для наших сообществ.В среднем американцы посещают местный парк или другое место отдыха более двух раз в месяц. Есть несколько существенных преимуществ в том, чтобы водить вашего ребенка на общественную игровую площадку для игр. Общественные игровые площадки даже предлагают некоторые потенциальные преимущества по сравнению с личными домашними игровыми площадками.

1. Они доступны бесплатно

Одним из преимуществ общественных игровых площадок является то, что они бесплатны для жителей района. Вам не нужно тратить деньги, чтобы хорошо провести время с детьми. По этой причине общественные парки являются большим достоянием общества.

Общественные игровые площадки также ценны для семей, которые живут в квартирах или имеют другие жизненные ситуации, которые не позволяют устанавливать собственные игровые комплексы. Даже для людей, которые владеют домами, крошечный задний двор или определенные особенности ландшафта могут сделать установку игрового набора невозможной. Если у вас нет собственного игрового набора, вы всегда можете рассчитывать на общественные парки, которые станут отличным местом для активных игр на свежем воздухе для ваших детей.

2. Вы можете встретить других в сообществе

Положительным аспектом похода в парк, который вы не можете воспроизвести на собственном заднем дворе, является взаимодействие с сообществом.Посетив местный парк, вы сможете познакомиться с другими жителями вашего района, которые оказались там со своими детьми. Некоторые большие дружеские отношения выкованы таким образом. Вы также можете использовать общественный парк в качестве места встречи для организованных прогулок с другими членами сообщества.

Например, у вас может быть утренняя субботняя встреча, на которой родители пьют кофе на скамейке в парке и рассказывают о своей неделе, наблюдая, как играют их дети. Вы даже можете устроить вечеринку по случаю дня рождения в парке.Поскольку большинство общественных игровых площадок больше, чем игровая площадка на заднем дворе, они могут вместить больше детей и стать отличным местом для сбора.

3. Они могут помочь детям освоить социальные навыки

Когда ребенок играет на общественной игровой площадке, он, скорее всего, встретится с другими детьми. Даже двухлетние дети могут начать получать удовольствие от социальных игр, но в возрасте от трех до шести лет у детей появляется больше мотивации искать других детей, с которыми можно играть. Социальные игры — неотъемлемая часть детства, поскольку они помогают детям усвоить ценные уроки о взаимодействии с другими людьми, в том числе о том, как:

  • Урегулирование разногласий и достижение соглашений или компромиссов
  • Делитесь идеями с другими
  • По очереди и поделиться
  • Распознавать социальные сигналы
  • Сопереживать потребностям и эмоциям других
  • Построить позитивные отношения

Особенно для ребенка, у которого нет ни братьев, ни сестер дома, ни друзей поблизости, общественный парк может стать прекрасным местом, где он сможет встретиться со сверстниками и естественным образом освоить эти ценные социальные навыки.

4. В них может быть больше игрового оборудования

Еще одним преимуществом общественных игровых площадок является то, что они также обычно имеют более разнообразное игровое оборудование, поскольку они, как правило, больше, чем домашние игровые наборы. В результате дети могут участвовать в большем количестве игр. Качели, горки, снаряжение для скалолазания и многое другое добавит веселья.

Использование различного игрового оборудования также может стимулировать детей использовать больше групп мышц во время игры. Они также могут захотеть продолжать играть дольше, так как их увлечет все разнообразие.Например, если им надоест качели, они могут перейти на пружинные наездники или горку, чтобы сохранить удовольствие и преимущества активной игры.

7 преимуществ домашнего игрового набора

Несмотря на то, что игра в парке, безусловно, дает некоторые ценные преимущества, наличие игрового комплекса на заднем дворе дает еще больше преимуществ. Многие семьи наслаждаются как случайными посещениями парка, так и более частыми домашними играми, которые могут хорошо дополнять друг друга и сделать детство полным веселья и обучения. Подумайте об этих преимуществах, которыми вы и ваш ребенок можете наслаждаться, когда игровая площадка находится прямо за вашей дверью.

1. Вы можете многозадачно работать дома

Существенным преимуществом для родителей является то, что они могут выполнять несколько задач одновременно, когда дети играют дома. Долгое время большинство отцов работали полный рабочий день, и теперь 55% матерей работают полный рабочий день, а еще 12% работают неполный рабочий день. Для родителей, которые работают, вечера или выходные дома могут потребовать, чтобы вы тратили время на стирку, приготовление пищи, составление бюджета и другие задачи.Если вы проведете час или два, сидя на скамейке в парке, чтобы присматривать за своим ребенком, вы можете с тревогой думать обо всем, что можно сделать дома.

Напротив, когда дети могут безопасно играть на заднем дворе, родители и опекуны могут выполнять работу дома. Маленькие дети по-прежнему нуждаются в постоянном присмотре, хотя родители могут присматривать за ними, пока они работают в саду на заднем дворе или моют посуду и наблюдают за ними через кухонное окно. Как правило, когда ребенку исполняется шесть лет или больше, он больше не нуждается в постоянном присмотре, а дети от 10 лет и старше могут играть без присмотра, если родители знают, что они играют на улице.

2. Вы можете обеспечить безопасную игровую среду

Все общественные игровые площадки должны быть безопасны для детей. Однако ограниченное время и бюджет могут означать, что сообщества не всегда следят за игровыми площадками и обслуживают их должным образом. Кроме того, даже ухоженная игровая площадка может подвергать детей воздействию микробов. Во многих случаях столкновение с микробами не должно вызывать беспокойства, но может быть проблематичным для детей с ослабленным иммунитетом. Когда дети играют дома, родители имеют больший контроль над окружающей средой и могут легче следить за безопасностью и чистотой игрового оборудования.

Кроме того, в то время как дети старшего возраста могут играть дома с минимальным присмотром, игра в общественном месте требует большего родительского контроля. Одной из проблем является то, что обычно называют «опасностью незнакомца». Другая проблема заключается в том, что дети с большей вероятностью могут получить травмы, играя на новом оборудовании, что делает привычное домашнее оборудование в целом более безопасным. Вы можете наслаждаться душевным спокойствием, когда ваши дети в безопасности на собственном заднем дворе.

3. Дети могут участвовать в более активных играх

Игровой набор на заднем дворе приносит много пользы для здоровья детей.По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), дети дошкольного возраста должны оставаться физически активными каждый день. Дети и подростки в возрасте от шести лет и старше должны проводить не менее часа в день, занимаясь физической активностью от умеренной до высокой. Лучше всего, если дети хотя бы несколько дней в неделю будут заниматься аэробными упражнениями и занятиями, которые наращивают мышцы и укрепляют кости. В дополнение к физическим преимуществам активная игра также имеет ценные когнитивные преимущества.

Несмотря на важность активных игр, многие дети недостаточно активны, и родители обеспокоены тем, что их дети проводят слишком много времени у экранов.Может быть трудно поощрять активные игры вместо низкоэнергетических занятий, таких как просмотр телевизора, когда у детей нет игровой площадки на открытом воздухе. С игровым набором дома у детей всегда будет, куда пойти, чтобы насладиться активной игрой.

4. Дети могут поделиться своим игровым набором с друзьями

Мы упоминали, что общественные игровые площадки могут стимулировать социальные взаимодействия, но это преимущество не обязательно ограничивается общественными игровыми площадками. Дома дети могут пригласить друзей поиграть на заднем дворе. Если вы встретите кого-то по соседству, пригласите его на свидание.Наличие игрового набора является большим преимуществом, когда вы хотите, чтобы дети играли с вашим ребенком. Вместо того, чтобы играть в видеоигры в помещении, они могут подышать свежим воздухом, заняться спортом и использовать свое воображение.

Если вы устраиваете барбекю на заднем дворе или собираете семью, вам никогда не придется беспокоиться о том, чем будут развлекаться дети. Когда у вас есть игровой набор, у детей всегда будет веселое и полезное занятие, чтобы занять их, в то время как родители весело проводят время вместе. Вы даже можете обнаружить, что ваш дом становится популярным местом для встреч, поскольку у вас есть отличная обстановка для детей.

5. Развивает независимость и воображение

Большинство родителей слишком хорошо знают, каково это, когда ребенок заявляет, что ему скучно. Если вы пытаетесь ограничить время, проводимое перед экраном, дети могут томиться по дому, раздумывая, чем себя развлечь. Вы можете привлекать своих детей к групповым занятиям, таким как выпечка печенья или игра в настольную игру, но для детей также полезно выяснить, как повеселиться самостоятельно.

Родители должны искать способы поощрения самостоятельности своих детей, и разумный способ сделать это — позволить им свободно играть. Когда у вас дома есть игровой набор, вы можете отправить своего ребенка на улицу играть и наблюдать, как его чувство независимости и воображение растут, когда он выясняет, как развлекаться самостоятельно. Индивидуальная игра также побуждает детей осваивать важные навыки, такие как тайм-менеджмент, исполнительные функции и организация, помогая им научиться осознавать и регулировать себя физически и эмоционально.

6. Вы можете выбрать оборудование, которое подходит вашему ребенку

Еще одним важным преимуществом создания игрового комплекса на заднем дворе является то, что он позволяет выбрать тип игрового оборудования, который лучше всего подходит вашему ребенку.В парке вам, возможно, придется научить детей использовать оборудование, соответствующее их возрасту и уровню способностей, и не позволять им использовать оборудование, превышающее их возможности. Дома ваш ребенок может наслаждаться игровым набором, который был выбран специально для его способностей.

В будущем вы сможете менять игровой набор или добавлять новое оборудование по мере роста вашего ребенка. Помимо уровней способностей, дети также имеют разные предпочтения. Для одного ребенка идеальным игровым комплексом могут стать качели, где он и его друзья могут вместе качаться, а для другого это может быть форт со снаряжением для скалолазания и горкой.Вы лучше всех знаете своего ребенка, поэтому можете подобрать для него идеальный игровой набор. Вы даже можете создать свой собственный игровой набор, чтобы он идеально подходил.

7. Это может повысить ценность вашего дома

Преимущества строительства игрового комплекса на заднем дворе также влияют на стоимость вашего дома при перепродаже. Если вы выставите свой дом на продажу в будущем, привлекательный высококачественный игровой набор на заднем дворе может стать настоящим достоянием. Ваш агент по недвижимости, безусловно, захочет включить эту информацию, так как это может привлечь покупателей с маленькими детьми, чтобы взглянуть на вашу недвижимость.

Более чем у трети покупателей жилья есть дети до 18 лет, живущие дома, поэтому пространство для детей на улице, вероятно, найдет отклик у многих покупателей. Даже покупателям жилья, у которых нет детей дома, может понравиться идея игрового комплекса на заднем дворе для племянниц, племянников или внуков. В целом, установка привлекательного деревянного игрового комплекса во дворе может превратить его из хорошего в отличный, повысив привлекательность бордюра и создав прекрасный уголок для игр детей.

Почему стоит выбрать деревянный игровой набор от Superior Play Systems?

Если вы хотите воспользоваться преимуществами установки игрового комплекса у себя во дворе, следующим шагом будет выбор наилучшего варианта для вашей семьи.Существует огромное количество игровых наборов для просмотра, поэтому вы можете не знать, с чего начать. Мы рекомендуем вам выбрать деревянный игровой набор от Superior Play Systems — крупнейшего розничного продавца товаров для отдыха на открытом воздухе с лучшими гарантиями в отрасли.

Нам нравится создавать качественные игровые наборы из кедра, потому что мы знаем, что деревянные игровые наборы предлагают семьям определенные преимущества, в том числе:

  • Эстетика: Думаете ли вы о перепродаже или хотите создать потрясающий задний двор, деревянный игровой набор — это то, что вам нужно. Эти игровые наборы обладают неподвластным времени очарованием и прекрасно вписываются в окружающую среду.
  • Безопасность: Деревянные игровые наборы также обладают рядом преимуществ в плане безопасности. Во-первых, деревянные игровые наборы не нагреваются так сильно, как глянцевые поверхности, что значительно снижает вероятность ожогов летом. Вам также не нужно беспокоиться о ржавчине или острых пятнах, которые со временем могут появиться на металлическом оборудовании.
  • Прочность: Игровые наборы из качественного дерева исключительно долговечны. Деревянные балки из тихоокеанского кедра, не содержащие химикатов, которыми оснащены наши игровые наборы, прочны и долговечны.Они естественно устойчивы к проблемам, которые иногда могут повлиять на древесину, таким как растрескивание, грибок и вредители.

Превратите свой задний двор в идеальную игровую площадку для ваших детей

С деревянным игровым набором от Superior Play Systems вы можете превратить свой задний двор в личную игровую площадку вашего ребенка. Вы можете рассчитывать на то, что ваш ребенок станет более активно играть и с удовольствием пригласит своих друзей на приключения на заднем дворе. Помогите своему ребенку насладиться чудесами детства и оставаться активным с качественным деревянным игровым набором от лидера отрасли, которому вы можете доверять.

Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь с нами сегодня для получения дополнительной информации о наших игровых наборах. Вы также можете посетить ближайший выставочный зал, чтобы лично увидеть игровые наборы и выбрать идеальный вариант для своей семьи.

Как создать парк для детей

Создайте собственную игровую площадку на заднем дворе, чтобы развлечь детей. Это простой строительный проект из простых материалов для игрового комплекса и большой песочницы.

В ходе того, что можно описать только как «МАССИВНОЕ ПОЛЗУЧЕНИЕ», мне удалось превратить простую деревянную песочницу в целую игровую площадку на заднем дворе для наших сыновей, C1 и C2. Кэрри и я позволили нашему воображению взять верх над нами, когда мы планировали и мечтали о веселой и безопасной игровой площадке «Сделай сам» на заднем дворе .

В конце концов, работы над проектом было намного больше, чем я предполагал, но мы довольны результатами. Я надеюсь, вам понравится проходить проект и видеть окончательные результаты нашей игровой площадки на заднем дворе своими руками!

Уведомление. Эта запись в блоге содержит партнерские ссылки на продукты или услуги, которые, по нашему мнению, вам понравятся. Это означает, что если вы совершите покупку по одной из этих ссылок, мы сделаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас, чтобы мы могли продолжать предлагать вам отличные идеи для дома.Все высказанные мнения являются нашими собственными, основанными на нашем личном опыте.

Обновление

: как долго длится детская площадка на заднем дворе?

Этот пост был первоначально опубликован в 2014 году, а на момент публикации этого обновления — в 2020 году. Итак, как поживает игровая площадка за последние 6 лет?

Я доволен долговечностью проекта. Обработанная под давлением древесина игрового набора находится в хорошем состоянии, несмотря на мое пренебрежение. Первоначально я намеревался окрасить игровой набор после того, как древесина акклиматизировалась в течение года.Жизнь закипела и 1 год превратился в 6. Наконец-то мы получили проект летом 2020 года и я доволен результатом (давно надо было это сделать!). В итоге мы остановились на прозрачной гидроизоляционной внешней отделке дерева Behr Redwood. В последние годы мы обращались к Behr за проектами по покраске и окрашиванию, и они не разочаровали и на этот раз! Вот фото нашего обновленного игрового набора:

Единственными другими предметами текущего ремонта нашей игровой площадки на заднем дворе были:

  1. Продолжается прополка – как вы видите, наш игровой набор окружен сорняками, поэтому неизбежно, что некоторые из них укоренятся на игровой площадке.
  2. Свежая щепа раз в два года. Через пару лет в Мичигане напочвенный покров начинает разлагаться. К счастью, распространять новые фишки довольно легко.

Теперь, когда у нас есть хороший защитный слой на игровом наборе, следующий элемент, который я должен рассмотреть, — это брусья. Они стареют, и я подозреваю, что в ближайшие пару лет мне нужно будет принять решение о том, заменить ли их или отказаться от игровой площадки. На данный момент моим детям по-прежнему нравится играть там, но придет время, когда игровому набору, возможно, понадобится найти новую семью.

Хотите научиться делать свои собственные? Вот как мы построили собственную игровую площадку на заднем дворе своими руками, а также несколько советов, которые я усвоил на собственном горьком опыте.

Детская площадка на заднем дворе

Когда этой зимой мы с Кэрри начали обсуждать летние проекты, первым пунктом в ее списке был игровой набор и песочница для С1 и С2. Для меня это было нетрудно, так как у нас обоих остались приятные воспоминания о том, как мы копались в песке и играли в крепости на деревьях, когда были маленькими.

На тот момент цель проекта была довольно простой: построить простую песочницу своими руками и купить новый или подержанный игровой набор.Это звучит достаточно просто, верно? Что ж, первой проблемой, с которой я столкнулся, был выбор игрового набора.

Я довольно много просматривал Craigslist и провел свое обычное инженерное исследование брендов, качества сборки, долговечности и т. д. и т. д. После месяца исследований я решил использовать Playstar Powerhouse XP Silver с моего местного склада пиломатериалов.

Выбор оборудования для детской площадки на заднем дворе

Детали и качество пиломатериалов были ключевыми факторами, повлиявшими на мое решение.Я заглянул в несколько крупных коробочных магазинов и в целом обнаружил, что древесина тонкая, граничащая с хрупкостью, а застежки и аксессуары сомнительного качества.

Так что я решил смириться и выложить немного больше денег, чтобы получить что-то, что будет неотъемлемым атрибутом нашего двора на долгие годы. Миссия выполнена! Могу сказать по личному опыту, эта штука тяжелая, да и просто тяжелая!

В этом посте я не буду вдаваться в детали фактической сборки Playstar Powerhouse XP Silver, но поделюсь парой общих идей:

  • Комплект, который я купил, содержал все оборудование (качели, направляющие, крепежные детали и т. д.), а также кучу габаритных пиломатериалов, которые требовалось распилить.На помощь пришел мой тесть, и мы без проблем выполнили все разрезы.
  • Мы оба были поражены тем, насколько эффективно они используют древесину. Куча металлолома в конце всей нашей резки была смехотворно маленькой — почти каждый кусочек дерева используется в игровом наборе.
  • Фурнитура была высокого качества, и опять же, сборка отрезанных деталей была простой в соответствии с указаниями.
  • Я упоминал, что эта штука ТЯЖЕЛАЯ? Я настоятельно рекомендую собрать его в окончательном положении.В моем случае ползучесть прицела взяла надо мной верх, и я был вынужден переместить игровую площадку вместе с моим приятелем, который пришел помочь с песочницей. Для этого требовался трактор с погрузчиком и буксировочный трос! Если бы у меня не было трактора, мне пришлось бы обратиться за помощью к 5 или 6 моим ближайшим друзьям.

Итак, это игровой набор, который, безусловно, является жемчужиной моей детской игровой площадки на заднем дворе. Ниже фото готового игрового набора.

После того, как Playstar Powerhouse XP Silver выбран для нашей игровой площадки на заднем дворе своими руками, пришло время приступить к созданию парка!

Как сделать детскую площадку на заднем дворе своими руками

Вот все, что вам нужно знать о собственной игровой площадке.Это заняло некоторое время, но оно того стоило.

Что вам нужно:
  • Ландшафтные бревна — 8 футов в длину каждое — ваше количество будет зависеть от размера игровой площадки, которую вы собираетесь построить, и глубины материала игровой площадки.
  • Молоток
  • Квадрат для каркаса
  • 7-дюймовые оцинкованные гвозди для столбов – я рекомендую 2 гвоздя на каждую контактную пластину.
  • Шурупы для наружных работ по дереву 5″ — я рекомендую головку Torx T25. Вы заплатите немного больше, но они сэкономят много разочарований.Я использовал 3 шурупа на ландшафтную древесину, начиная со второго слоя вверх.
  • Аккумуляторная дрель-шуруповерт
  • Барьер от сорняков — купите достаточно, чтобы полностью покрыть землю внутри рамы детской площадки.
  • Универсальный нож – для резки и обрезки барьера от сорняков.
  • Материал для детской площадки на заднем дворе своими руками. Недорогой вариант здесь — это щепа, но есть и более дорогие варианты из переработанной резины, такие как резиновая мульча для игровой площадки Swing Set 75 Cu.Ft. Паллет-кирпич красный. Еще раз убедитесь, что вы покупаете достаточно материала, чтобы покрыть всю землю до выбранной вами глубины.В моем случае я купил 10 ярдов покрытия для игровой площадки из щепы из местного источника по 15 долларов за ярд.

Инструкции для домашней игровой площадки:

1. Выберите место и размер игровой площадки на заднем дворе своими руками

Первое, что вам нужно сделать, это выбрать свой сайт. Как только вы узнаете местоположение и размер, вы можете завершить и закупить список материалов. Мы остановились на прямоугольнике 16 х 32 фута со вставкой песочницы 8 х 8 футов.

Убедитесь, что вы выбрали сайт, который подходит для вашего игрового набора.Вы ведь не хотите, чтобы дети слетали с качелей прямо с детской площадки! Что касается местоположения, если у вас есть возможность, выберите хороший ровный участок. В нашем случае выбранная локация с уклоном больше, чем хотелось бы, и была довольно ухабистой. Мы были настроены на это пространство и взяли на себя дополнительную подготовительную работу.

2. Подготовьте место для детской площадки на заднем дворе своими руками  

Как я уже говорил выше, место, которое мы выбрали, было не очень ровным. Мы потратили значительное количество времени на очистку и выравнивание прямоугольника, и, честно говоря, мне жаль, что я не потратил еще больше времени на выравнивание. Нам удалось заставить его работать, но мы приложили много усилий, чтобы выровнять игровую площадку и подготовить бревна.

3. Установите игровой набор  

Если вы умнее меня, значит, вы выполнили шаги 1 и 2 еще до сборки игрового набора и просто построили его в правильном месте для начала! В этом случае вы можете просто перейти к следующему шагу. Если вы на одном уровне со мной, то сейчас самое время переместить ваш игровой набор в идеальное положение.

Как вы можете видеть на рисунке ниже, мы использовали цепь с ковшом трактора, чтобы осторожно поднять игровой набор и установить его на место.Чего вы здесь не видите, так это того, что игровая площадка началась на траве! Убедитесь, что вы используете уровень, чтобы сориентировать свой игровой набор и избежать наклона.

4. Разметка контактных с землей ландшафтных бревен

Следующим шагом является установка слоя бревен, контактирующего с землей, для определения периметра. Убедитесь, что вас устраивает положение и прямоугольность прямоугольника, который вы создаете. Вы можете использовать квадрат, чтобы получить угол примерно в 90 градусов, или воспользоваться старой математикой и применить теорему Пифагора, чтобы получить угол в 90 градусов.

О втором способе я больше распространяться не буду — если вы инженер или геодезист, то вы уже знаете, о чем я говорю, а если нет, то вам все равно! Во имя полного раскрытия информации в своем проекте я просто обратил внимание на прямоугольность, и все выглядит хорошо.

И, конечно же, нет ничего, что ограничивало бы вас настоящим прямоугольником. Вы можете раскладывать бревна любым выбранным вами узором. Как только вы довольны формой, вы можете приступить к забиванию 7-дюймовых гвоздей.Они будут удерживать нижний слой на земле и предотвращать его смещение. Теперь переходим к следующему шагу.

5. Возведение стен

  Вам решать, следует ли в этом месте опустить барьер от сорняков и зажать его между нижним и верхним брусом. Я начал с прищипывания, но быстро решил просто закончить весь второй слой, прежде чем добавлять остальную часть почвенного покрова. Это действительно быстрая и простая часть, просто не забудьте расположить бревна в шахматном порядке, чтобы ни один бревно не лежал полностью на бревне под ним.Я вкрутил 3–5 дюймовых шурупов, чтобы закрепить каждую древесину — по одному на каждом конце и один в центре. Обрежьте бревна по мере необходимости.

6. Установите барьер от сорняков 

Это так просто, как кажется, просто начните раскатывать барьер от сорняков ряд за рядом, пока вся земля не будет покрыта. Используйте канцелярский нож, чтобы обрезать каждый ряд до нужной длины. Сделайте столько прорезей, сколько необходимо, чтобы вместить игровой набор или любые другие препятствия на вашем пути. Нам с Кэрри довелось делать это в ветреный день, поэтому мы взяли горсть покрытия для детской площадки, чтобы удерживать покрытие на месте, пока мы его раскатывали.

7. Наполнение с покрытием для детской площадки

Теперь, когда у вас есть детская площадка на заднем дворе, сделанная своими руками, пришло время заполнить ее грунтовым покрытием и разложить вокруг!

Трактор очень помог в перемещении 10 ярдов материала на детскую площадку на заднем дворе, но окончательное разбрасывание и выравнивание потребовало от Кэрри и меня некоторого усилия.

8. Обрежьте барьер от сорняков

Если у вас есть какой-либо барьер от сорняков, показывающийся внутри или снаружи детской площадки на заднем дворе, сделанной своими руками, сейчас самое время срезать его с помощью канцелярского ножа.

9. Наслаждайтесь  

Поздравляем, вы создали парк для детей на своем заднем дворе! Больше не нужно косить под игровым набором, и теперь у ваших детей будет мягкая игровая поверхность, которая смягчит неизбежные падения! Просто наблюдая за тем, как эти малыши изнашиваются в вашем личном парке, все усилия того стоят!

Итак, вот она, деревянная песочница, сделанная своими руками, которая превратилась в игровую площадку на заднем дворе для ваших детей! Если вы хотите следить за другими подобными проектами DIY, над которыми мы с Кэрри работаем, подпишитесь на Kenarry. Если у вас есть другие предложения или отличные идеи для игровых площадок, оставьте комментарий, я буду рад услышать от вас!

Если вам понравился этот пост, поделитесь им с друзьями или закрепите на потом:

Нравятся идеи, которые вы видите в разделе «Идеи для дома» от Kenarry®? Подпишитесь сегодня, чтобы получать нашу еженедельную рассылку Ideas in Your Inbox , а также другие эксклюзивные подарки и предложения — и все это БЕСПЛАТНО!

Что дальше?

Если вам понравился этот проект, вам также может понравиться это руководство по

.

Первоначально опубликовано в августе 2014 г.Обновлено в ноябре 2020 г.

Детям нужны игровые площадки: 77 преимуществ и причин

Игровая площадка… У многих людей есть очень специфические воспоминания о школьных годах и о том, что значило ходить на детскую площадку на «переменку». Для большинства это было короткое время после обеда, и это был единственный шанс выпустить пар, побежать, покричать и просто побыть ребенком. Хотя времена изменились, классический опыт перемен не изменился.

На самом деле, вневременные зоны отдыха и игровые площадки привлекли внимание в последние годы, потому что в некоторых районах эти пространства ликвидируются, и результаты шокируют.Вот почему все больше и больше специалистов по развитию детей решительно выступают за перемену или обеденный перерыв, а также за доступ к безопасной и хорошо спланированной игровой площадке.

Не все одинаковы

Конечно, в любой ситуации, когда встречаются мнения и факты, неизбежны разногласия, и если у многих людей остались только самые положительные воспоминания о детских годах на детской площадке, то другие рисуют менее благоприятную картину . Например, над некоторыми людьми могли издеваться, и в современную эпоху это вызывает большое беспокойство.Некоторые люди, возможно, чувствовали себя отчужденными от сверстников во время перемены, и здесь тоже может быть немного «подхалимства» по поводу необходимости игровых площадок и/или перемен.

Однако факты есть факты, и почти все специалисты по вопросам детства согласятся с тем, что игровые площадки, игры, перемены и неструктурированные занятия необходимы как для физического, так и для психического благополучия ребенка. Удивительно то, что эти факты применимы к детям всех возрастов — от 0 до 5 и от детского сада до старшей школы — развивающийся ребенок должен играть!

Потребность в игровых площадках всех видов

Что интересно в игровых площадках, так это то, что их можно найти во многих стилях и во многих условиях.Есть игровые площадки сельской начальной школы, которые содержат огромные участки травы и деревьев со стандартным оборудованием для игровых площадок, таким как качели и брусья для лазанья. Кроме того, есть сельские игровые площадки, которые могут быть ограничены большим и огороженным пространством с некоторым оборудованием и ничем другим. Кроме того, есть игровые площадки, построенные как часть сообщества и вообще не связанные со школой. Они могут быть частью подразделения, общественного центра или даже детского учреждения.

Игровая площадка может быть заполнена стационарным снаряжением и другим оборудованием, песчаными участками, водными объектами и многим другим.Или детская площадка может представлять собой несколько устаревших качелей, окруженных большим забором и не предлагающих ничего, кроме тротуара. Что делает этот набор фактов таким захватывающим, так это то, что даже самая простая игровая площадка все же дает преимущества — гораздо больше преимуществ, чем пребывание в помещении!

Итак, все эти игровые площадки полезны для детей? Действительно ли им «нужна» детская площадка? Мы уже указывали, что если вы спросите эксперта о необходимости игровой площадки, большинство из них выдаст обширный список причин, точно определяющих, почему у всех детей должны быть игровые площадки.К сожалению, как мы уже говорили, детская площадка также находится в опасности. Например, «в Милуоки недавно было приостановлено постановление, требующее, чтобы во всех новых начальных школах были открытые игровые площадки…» (Hammond, 2012) из-за осложнений с соседней чартерной школой. Однако это не единичный случай, и многие школы задаются вопросом, есть ли цель или необходимость в детских площадках и переменах.

Чтобы продемонстрировать, насколько важными, жизненно важными и необходимыми являются эти места, мы собираемся рассмотреть семьдесят семь различных причин, которые пытаются объяснить, почему игровые площадки должны оставаться неотъемлемым атрибутом любой школы или сообщества.Мы рассмотрим их под определенными заголовками, начиная с того, что обнаружили исследования и «эксперты», а затем рассмотрим такие вещи, как их польза для здоровья, их польза для общества и многое другое.

Когда вы дойдете до конца этого списка, вы больше не будете задаваться вопросом, нужны ли игровые площадки, и, вероятно, захотите убедиться, что в вашем сообществе их достаточно для каждого ребенка в этом районе!

Эксперты согласны с тем, что игровые площадки необходимы

1. Исследования, проведенные еще в 1885 году, доказывают, что учащиеся учатся лучше, когда перерывы включены в их усилия.

2. Альберт Эйнштейн сказал, что «Игра — это высшая форма исследования».

3. «Теория новизны-возбуждения» указывает на то, что люди работают лучше, когда они испытывают изменение темпа. (Росс, 2012) Это означает, что дети с такими состояниями, как СДВГ, лучше реагируют на обучение в классе после смены темпа, например, на игровой площадке.

4. Одно исследование игровых площадок и их влияния на развитие детей в возрасте от 0 до 5 лет показало: «Игра способствует развитию мозга и помогает заложить нейронную сетку для успешного ума посредством повторяющихся игровых действий, укрепляющих эту сетку.(Duerr, 2014)

5. Автор Том Норквист писал о корреляции между изобретателями и изобретениями нашего нынешнего поколения и их способностью свободно играть на детских площадках, а также кажущимся разрывом в сознании современных педагогов. Другими словами, почему, — задается вопросом автор, — неужели забыли, что именно неструктурированная игра оказывает такое влияние на интеллект, образование и социальные навыки? перерыв», и это справедливо как для детей с нарушениями внимания, так и для детей без таких нарушений. (Ross, 2012)

7. Исследования показали, что физически активные учащиеся улучшают академическую успеваемость и легко получают более высокие баллы за тесты, а также развивают гораздо лучшее отношение к школе.

Детские площадки полезны для здоровья

8. Иммунная функция улучшается под воздействием солнечных лучей, и даже полчаса на игровой площадке вызывают реакцию организма.

9. Качели обеспечивают большое физическое развитие, включая хватание, равновесие, приземление, прыжки, толчки, повороты, ритм, использование грудных мышц и многое другое.

10. Игровые площадки — отличное место, где дети могут поддерживать и укреплять сердечно-сосудистую выносливость и здоровье.

11. Исследования постоянно показывают, что дети, которые физически активны в школе, скорее всего, будут физически активны и дома.

12. Детские площадки служат местом для тренировок «всего тела», включающих упражнения на укрепление рук, ног, туловища, плеч и т. д. Сердечно-сосудистая система, система кровообращения и неврологическая система ребенка также питаются.

13. «Накладное оборудование», такое как Оборудование «горизонтальные перекладины» и «джунгли-гимнастика» повышает силу верхней части тела, развивая такие навыки, как сила хвата, координация, зрительно-моторная координация, зрительное восприятие и многое другое.

14. Шишковидная железа стимулируется дневным светом, и это регулирует биологические часы ребенка. (Ross, 2012)

15. Ежедневные упражнения на игровой площадке могут творить чудеса, снижая риск ожирения или помогая ребенку похудеть.

16.Физическая активность также стимулирует мозговую деятельность и улучшает кровообращение в кровеносных сосудах головного мозга. Это приносит воду, кислород и глюкозу в мозг с большей скоростью, чем в мозг малоподвижного ребенка.

Развитие поддерживается игровыми площадками

17. Когнитивное развитие с помощью качелей включает решение задач, драматическое воображение и мысленное представление. Качели также отвечают за сенсорную стимуляцию. (Фрост, 2004)

18. Солнечный свет (получаемый во время игр на детских площадках) стимулирует организм вырабатывать витамин D, который важен для развития и обучения.

19. «Исследования показывают, что детям в возрасте 3-5 лет для оптимального развития необходимы определенные виды крупной моторики…», и это часто встречается на игровой площадке. (Frost, 2004)

20. Оборудование игровых площадок помогает детям любого возраста развивать моторику.

21. Человек, создавший самый первый детский сад, в 1837 году сказал, что игра имеет большое значение для развития любого ребенка.(Bornstein, 2011)

22. Маленькие дети имеют менее развитую нервную систему и не могут обрабатывать информацию так же безжалостно, как взрослые. Сидение в классе в течение нескольких часов без перерыва может привести к потере времени в классе.

23. Игровая площадка становится последним убежищем здорового общего развития (социального, когнитивного и эмоционального).

24. Любые игровые площадки с возможностью игры с песком или водой обеспечивают сенсорный опыт и развитие. Задействованы потребность прикасаться, возможность осваивать материалы и чистые тактильные ощущения.

25. Известно, что упадок игровых площадок связан с поведенческими проблемами, СДВГ и «задержкой» когнитивного, социального и творческого развития. (Hammond, 2012)

26. Альпинистское снаряжение стимулирует когнитивные навыки, такие как память, решение задач и визуализация. Он задействует перцептивные моторные навыки и повышает физическую форму. Это улучшает телесное и пространственное восприятие, а также развивает большинство моторных навыков.

Игровые площадки оказывают глубокое эмоциональное воздействие

27.«Неструктурированная физическая игра снижает стресс», а стресс оказывает заметное негативное влияние на обучение и здоровье. (Ross, 2012)

28. Исследования показали, что «одним из лучших показателей того, чувствуют ли дети себя счастливыми в школе, является то, чувствуют ли они себя комфортно и компетентно во время перемены». (Bornstein, 2011)

29. Счастье — это побочный продукт игр на свежем воздухе на детской площадке, и поэтому «радость порождает радость», когда дети могут постоянно выходить на улицу, чтобы исследовать, учиться и расти.

30.Овладение различными предметами на игровой площадке создаст для ребенка физические проблемы, но также обеспечит повышение уверенности в себе и самооценку.

31. Неструктурированный характер игрового времени позволяет детям сохранять чувство контроля, которое отсутствует во многих других сферах их жизни. (Ross, 2012)

32. «Дети задирают и плохо себя ведут, когда они не заняты более важными делами» (Bornstein, 2011), и современные игровые площадки становятся местами, где дети слишком заинтересованы, чтобы стать хулиганами.

Игровые площадки Откройте дверь воображению

33. Игровые площадки позволяют детям играть, не обремененные заранее придуманными историями, персонажами и сюжетными линиями. Вместо этого дети придумывают правила, рассказ и полностью вовлекаются в творческий процесс игры.

34. Игровые площадки обеспечивают ощущение безопасности и в то же время дают ребенку полную свободу – как воображения, так и физической свободы.

35. Воображаемая игра гарантируется всякий раз, когда ребенок находится на игровой площадке, что, в свою очередь, способствует развитию индивидуального воображения, решению проблем и личностному развитию.

Игровые площадки показывают детям ценность сообщества

36. Сторонники игровых площадок отмечают, что социальное взаимодействие приносит пользу обществу в целом, поскольку они являются местами, где дети любой расы, возраста и экономического положения могут общаться и играть. Это предотвращает ухудшение самоощущения ребенка и окружающего мира из-за плохого родительского отношения.

37. Новые организации, такие как фирма под названием Playworks, были созданы для обучения игровых тренеров. Одна из вещей, которую они узнают, это то, что делать, когда дети разных национальностей не играют вместе.(Bornstein, 2011)

38. Сдвиг в моделях семьи (многие дети в возрасте от младенцев до подростков) существенно изменился, и братья и сестры, которые когда-то могли служить учителями, больше не являются «нормой». Чтобы узнать о лидерстве, сотрудничестве и игре, нужно делать это среди сверстников, а не в группе братьев и сестер. Детские площадки — идеальное место для такого личностного роста.

39. Игровые площадки являются одним из немногих мест, открытых для детей, которые не ограничены доходом: богатые и бедные дети могут встречаться, играть и учиться друг у друга без вмешательства взрослых в обстановку игровой площадки.

40. «Районы» больше не могут быть социальной средой для детей, а игровая площадка может быть единственным шансом для «нешкольного» или послешкольного социального взаимодействия со сверстниками.

Перерывы — еще одна возможность обучения

41. Школы стараются максимально использовать каждую секунду обучения, чтобы улучшить результаты тестов учащихся, и поэтому некоторые внедряют «тренеров», которые учат детей получать удовольствие от продуктивного игрового времени. Они используют тот же подход, чтобы обуздать издевательства на переменах.

42. Известно, что игровые площадки настолько важны, что некоторые городские школы перекрывают улицы в определенное время дня, чтобы дети могли свободно бегать перед своими школами во время перемен.

43. Обучение тренеров по игровым процессам больше всего напоминает о том, что опыт, полученный ими в детстве на игровых площадках, остается свежим в их памяти и во взрослой жизни. Это доказывает для многих важность счастливых и здоровых каникул.

Игровые площадки рассказывают детям о природе

44.Песчаные и водные объекты известны своими терапевтическими свойствами, такими как успокоение, снижение беспокойства и позитивное эмоциональное выражение.

45. Природа — это то, чем дети могут заниматься все меньше и меньше по мере того, как электроника берет на себя игровое время. Игровые площадки могут стимулировать чувство любопытства и даже удивлять мир природы. По крайней мере, они могут помочь детям развить понимание природы.

46. Исследования показали, что «контакт с природой может быть так же важен для детей, как хорошее питание и сон.» (Gillian, 2013)

47. Такие материалы, как песок, вода и сады, считаются незаменимыми для развития ребенка. Все это часто встречается на детской площадке.

использоваться для обучения детей всему, от естественных наук и математики до словарного запаса и поэзии

Игровые площадки предназначены не только для школьников

49. Учителя, которые обеспечивают обучение на дому, преподают в чартерных школах или не имеют доступа к традиционным игровым площадкам считают их «необходимыми» для процесса обучения и часто полагаются на местные ресурсы, чтобы предоставить детям доступ.(McSorley, 2013)

50. Игровые площадки представляют собой безопасное пространство, предназначенное для развития игр между ребенком и его сверстниками, а также игр с опекунами или даже в одиночку.

51. В целях оптимизации обучения во время и после уроков (особенно для самых младших учащихся) родители и сообщества должны рассматривать «детские площадки как общедоступное образовательное благо, так же как мы относимся к школам, библиотекам и музеям». (McSorley, 2013)

52. Игровые площадки предоставляют бесплатное и мгновенное решение, когда группе или семье нужно чем-то заняться на свежем воздухе в хороший день.

53. Детские площадки являются настолько важным городским ресурсом, что во многих городах теперь есть «приложения», которые позволяют родителям находить все игровые площадки, читать отзывы и даже получать информацию об игровых группах и многое другое.

54. Игровые площадки предназначены не только для детей школьного возраста, но и для детей от года. При правильном дизайне они будут поддерживать рост интеллекта, тела и мозга.

Детей вдохновляет игровая площадка

55. Обучение и игру нельзя отделить друг от друга, так как «Любой педагог дошкольного возраста скажет вам, игра — это то, как дети осмысливают мир.» (Hammond, 2012)

56. Игра на свежем воздухе на детской площадке задействует все органы чувств. по мнению автора Кей Редфилд Джеймисон, это необходимость (Garcia, 2013)

59. Перерывы и игровые площадки дают всем детям (особенно гиперактивным) возможность продуктивно и безопасно «выпустить пар»

60. Игровые площадки позволяют детям предоставляется возможность научиться работать в качестве собственных арбитров, невзирая на возрастные, расовые и гендерные барьеры.

Современным детям может понадобиться узнать, как весело гулять на свежем воздухе!

61. Было доказано, что игры на свежем воздухе снижают тревожность, и известно, что дети без какой-либо тревожности лучше сосредотачиваются и дольше концентрируют внимание.

62. Детские площадки позволяют отдохнуть от ритма современной повседневной жизни, даже если мы не осознаем, что нам это нужно.

Дети делают свои собственные игровые площадки, даже если родители/школа этого не делают

63. Один учитель в «школе без игровых площадок» выразил сомнение в решении школы и объяснил, что дети создавали свои собственные игровые площадки небезопасным способом – подвешивая их под лестницей, дико бегая, пока один или несколько не поранятся, и т. д.(Hammond, 2012)

Дети учатся жизненным навыкам на игровой площадке

64. Качели предоставляют возможности для социального развития, такого как обмен и сотрудничество.

65. Групповые игры на детских площадках не всегда связаны с «победой» и довольно часто связаны с командной работой. Дети будут создавать полосы препятствий, придумывать различные задачи и работать вместе, чтобы вовлечь всех в «игру»… что бы это ни было.

66. Дети должны научиться владеть собой, чтобы добиться успеха на игровой площадке, и это важный жизненный урок.

67. Песочные и водные объекты помогают детям делиться друг с другом, вести переговоры и участвовать в групповых играх.

68. На игровой площадке случаются хорошие и плохие переживания, и каждый из них помогает ребенку развить механизмы приспособления и стать «всесторонне развитой» личностью. (Garcia, 2013)

69. Предполагается, что школьное образование отражает тип людей, которыми общество надеется, что дети станут. Если игровые площадки и время, проведенное за играми, не являются частью этого уравнения, это может дать неверное представление о тех качествах, которые взрослые желают видеть в своих детях.Другими словами, если мы сделаем игровые площадки и время для игр частью школьного опыта, это даст детям понять, что мы надеемся, что они станут игривыми взрослыми. (Bornstein, 2011)

70. Современный мир электроники, «социальных» медиа и компьютерных технологий затрудняет развитие у детей естественных социальных навыков.

71. Слово «играть» не означает просто бегать. Это деятельность, которая требует «приобретения сложного набора навыков… заключения соглашений с другими на равных, вступления в воображаемую структуру и принятия этой структуры, даже если дела идут не так, как вам хочется.» Это ключевые жизненные навыки. (Bornstein, 2011)

72. Дипломатия — это то, чему может научиться почти любой ребенок, обсуждая условия игры с одним или группой сверстников на игровой площадке.

73. Дети усваивают знания через риск, исследование и последствия своего выбора. Игровые площадки обеспечивают практически безотказное место для этой важной части развития. устойчивость и самоутверждение…»все это может помочь детям научиться строить здоровые отношения и стать лидерами». (Magher, 2014)

Игровые площадки могут решить некоторые распространенные проблемы

75. Слишком много современных детей воспитываются в рамках «сценарной» модели (слишком много занятий и обязательств с самого раннего возраста и т. д.), и не привыкли проводить свободное время без контроля со стороны взрослых. Детские площадки обеспечивают безопасное и эффективное место для такого рода умственной и физической свободы.

76.Во многих областях «зеленые насаждения уступают место развитию с угрожающей скоростью» и сокращают любые возможности детей для игр на свежем воздухе. Это привело к эпидемии детского ожирения, а также к лекарствам, регулирующим поведение, и поэтому игровые площадки рассматриваются как естественное решение списка растущих проблем. (Gillian, 2013)

77. Оптимальное здоровье требует ежедневной физической активности, а современные игровые площадки позволяют детям как никогда просто двигаться, бегать, карабкаться, прыгать и делать многое другое.Городские дети или дети без дворов всегда могут пойти на детскую площадку для безопасных и здоровых занятий.

В заключение…

Игровые площадки, как вы теперь видите, — это больше, чем просто места, где дети могут занять себя или «побегать на улице» какое-то время. Они являются важной частью развития и должны рассматриваться как жизненно важные для сообщества. Если ваша школа или родной город обдумывают, улучшать или строить игровую площадку, теперь у вас есть огромный список причин, чтобы выступать за самую лучшую из возможных игровых площадок.

Ваши дети заслуживают этих мест, но также и все ваше сообщество, поскольку игровые площадки только помогают сделать более светлое будущее для всех, кому они нравятся.

Процитированные работы

Узнайте больше об авторе: Кристен Бридлав

AAA State of Play предлагает сотни игровых конструкций для детей всех возрастов.


Делаем игровые площадки немного более опасными

«Боже мой, это будет потрясающе», — воскликнул подросток в серой толстовке с капюшоном, ворвавшись в The Yard, игровую площадку площадью 50 000 квадратных футов на Губернаторском острове. в нью-йоркской гавани.

The Yard, для детей от 6 до 13 лет, не имеет привычных рукоходов, горок и качелей. Однако он набит расчлененными магазинными манекенами, деревянными упаковочными ящиками, покрышками, матрасами, старым пианино и прочими обломками современного мира.

Было несколько правил: никаких iPad или электронных устройств, никаких шлепанцев и никаких взрослых. Раскрашенные деревянные ворота расположены низко, чтобы воспрепятствовать тому, чтобы взрослые случайно забрели внутрь.

Несмотря на непрекращающийся дождь в субботу, в день открытия сезона, во Дворе царила бурная деятельность.Джоуи Гандерсон, 11 лет, и его команда пытались — не совсем успешно — сколотить деревянные доски и пластиковую пленку, чтобы построить ветхий «дом».

— На детских площадках уже все построено, — объяснил Джоуи, — но веселее строить все, что хочешь.

Рядом Матео Торре-Блисс, 10-летний мальчик из Бруклина, и его сообщник разбивали молотком клавиатуру, снимая конический динамик и компьютерные чипы. Другие копали ямы в грязи, взбирались на 15-футовую стальную платформу, пилили доски и ломали вывески ломом.

«Иногда родители зависают у забора и наблюдают за своими детьми, как за животными в зоопарке», — сказала Ребекка Фолкнер, исполнительный директор play:groundNYC, некоммерческой организации The Yard, которая открылась в 2016 году. «Я говорю им: Вам не нужно беспокоиться, вам не нужно говорить им, что делать. Просто сядьте поудобнее и расслабьтесь».

Дети лучше понимают, как развлечься, чем многие взрослые, которые строят для них игровые площадки, — сказала г-жа Фолкнер. И они также могут понять, как играть безопасно — даже в месте, которое больше похоже на свалку, чем на детскую площадку.

«У нас была своя доля синяков и царапин», — сказала она. — Но у нас никогда не было серьезных травм.

Отец Джоуи, Кристофер Гандерсон, профессор социологии в Университете Говарда, вместе с другими родителями наблюдал за происходящим с садового кресла возле детской площадки. «Дети растут в этих действительно контролируемых условиях», — сказал он. «Это место, где они могут разгуляться».

«Сегодня игра полностью структурирована», — вмешался дедушка Джоуи, Фред Клонски, учитель начальной школы на пенсии.«Они занимаются организованным спортом под присмотром взрослых, даже их споры решают взрослые. Раньше дети все это делали сами».

Датский ландшафтный архитектор Карл Теодор Соренсен был обеспокоен теми же тенденциями более 70 лет назад. Он заметил, что дети в Копенгагене во время Второй мировой войны предпочитали играть на заброшенных участках и строительных площадках, чем на благоустроенных асфальтированных площадках, построенных для них.

Г-н Соренсен разработал то, что он назвал «мусорными игровыми площадками», чтобы способствовать развитию независимости и творчества детей.

Идея распространилась в Англии, где в конце войны в развалинах разбомбленных зданий открыли несколько игровых площадок, которые были переименованы в «игровые площадки для приключений», чтобы быть более привлекательными для взрослых. Сегодня в мире их около 1000.

За детьми наблюдают специально обученные взрослые игровые работники, которые учат их пользоваться предоставленными им инструментами, но в остальном вмешиваются только в случае опасности для детей, например, когда война между соперничающими «крепостями» становится безобразной, или ржавые гвозди или предметы с острыми краями представляют угрозу.

В Соединенных Штатах есть несколько игровых площадок для приключений, но здесь эта идея еще не получила распространения.

«Многие агентства опасаются судебного преследования, если ребенок пострадает», — сказала Тери Хенди, президент консалтинговой компании Site Masters из Огайо. Г-жа Хенди обвинила в устаревших федеральных правилах дизайн детских площадок, разработанных несколько десятилетий назад Комиссией по безопасности потребительских товаров. Она выступает за более гибкие правила, утверждая, что детские площадки не обязательно должны быть скучными, чтобы быть безопасными.

Некоторые исследования подтверждают это. Меган Таларовски, основатель организации по исследованию и проектированию игровых площадок Studio Ludo в Филадельфии, провела исследование, в котором сравнила игровые площадки в Лондоне и в американских городах.

На британских игровых площадках, как правило, было меньше стационарного игрового оборудования, чем на их американских аналогах, и больше кажущихся опасными элементов дизайна, таких как конструкции для лазанья и домики на деревьях.

Г-жа Таларовски обнаружила, что дети были более физически активны и оставались на британских игровых площадках дольше, чем на американских.И что удивительно, учитывая возможность рискованной игры, на лондонских игровых площадках было меньше травм, чем в Соединенных Штатах.

«Лучшие игровые площадки выглядят опасными, но они абсолютно безопасны», — сказала г-жа Таларовски.

Эллен Беате Хансен Сандсетер, норвежский исследователь раннего детства, сказала, что дети ищут грубые игры, взбираются на высоту и перемещают свое тело на высокой скорости — действия, которые являются важным способом, с помощью которого дети узнают о рисках и справляются со страхами. .

Когда мы мешаем им делать эти вещи, им становится скучно, и у них возникает соблазн выполнять опрометчивые трюки, например, кувыркаться на вершине рамы для лазанья или вставать на плечи других на качелях, говорит доктор Сандсетер.

Это безрассудное поведение, порожденное разочарованием, является основной причиной несчастных случаев на детских площадках, говорит Мариана Бруссони, ученый из Исследовательского института ребенка и семьи в Ванкувере, Британская Колумбия.

«Я пришел к парадоксальному выводу, что участие в риске на самом деле очень важно для предотвращения травм», — сказал доктор.Бруссони, которая провела систематический обзор научной литературы по безопасности на игровых площадках в 2015 году. «Дети узнают, как работает их тело, как устроен мир», — сказала она. «Они изучают фундаментальные навыки, которые в конечном итоге защищают их».

Похоже, есть и социальные выгоды.

Рандомизированное контролируемое исследование 2017 года, проведенное в Новой Зеландии, показало, что дети (в возрасте от 6 до 9 лет), участвовавшие в том, что исследователи назвали «игрой на свободном выгуле», были счастливее в школе, больше взаимодействовали с другими детьми и реже сообщали о травле во время перерыв, чем те, чье игровое время было более структурировано.

Тем не менее, многие родители остаются настороженными.

«Люди понимают, что мир становится опаснее. Родительские страхи растут», — сказал доктор Бруссони. Она предположила, что это было вызвано вниманием СМИ к похищениям детей и другим преступлениям. Тем не менее, «данные показывают, что сейчас никогда не было более безопасного времени для ребенка», — сказала она — утверждение, подкрепленное отчетом Министерства юстиции за 2016 год.

Чтобы развеять эти страхи, д-р Бруссони разработал веб-сайт под названием Outside Play, где пользователи могут загрузить онлайн-инструмент, помогающий родителям чувствовать себя более уверенно, позволяя своим детям участвовать в ненаправленных играх на свежем воздухе.

Это может быть тяжелая битва. Существует широко распространенное мнение, что время, проведенное за электронными устройствами, является основной причиной того, что дети проводят больше времени в помещении. Но игры на свежем воздухе сокращаются на протяжении десятилетий.

«Я не согласен с аргументом, что экраны мешают детям посещать игровые площадки», — сказала Сьюзен Соломон, историк архитектуры и автор книги «Американские игровые площадки». «Если бы детские площадки были лучше, дети были бы там. Лучшие игровые площадки, безусловно, могли бы конкурировать с экранами за свои деньги.

Потребность в улучшении игровых площадок была предметом отчета, опубликованного в конце апреля Скоттом Стрингером, контролером Нью-Йорка. В отчете большие участки города охарактеризованы как «пустыни для игровых площадок» и содержится призыв к созданию 200 новых игровых площадок в недостаточно обслуживаемых районах в течение следующих пяти лет.

«Ярд — это оазис в пустыне», — сказала мисс Фолкнер. «Мы будем лоббировать, чтобы некоторые из этих новых игровых площадок были игровыми площадками для приключений, которые дешевы в строительстве и безопасны для игры.

Обеспечение доступности игровых площадок для всех

Обеспечение доступности игровых площадок и доступности для всех

Вы помните, как проводили дни, паря высоко в небе, мечтая о возможностях жизни? Или ускоряетесь вниз по горке, чтобы догнать друга? Многие из нас с любовью вспоминают те дни, когда жизнь вращалась вокруг детской площадки. Душераздирающе думать, что некоторые дети не знают, что значит качаться, скользить и карабкаться в парке с друзьями.В Miracle® Recreation мы хотим помочь подарить детям возможность поиграть.

Игра на детской площадке – неотъемлемая часть детства. Это помогает детям получать физические упражнения, необходимые им для поддержания здоровья, и помогает им развивать важные когнитивные, эмоциональные и социальные навыки. Каждый ребенок заслуживает возможности учиться, веселиться и создавать радостные воспоминания на игровой площадке.

Доступная игровая площадка не обязательно является инклюзивной, и оба элемента необходимы для того, чтобы игровая площадка приносила пользу всем.В этом посте мы рассмотрим различия между доступностью и инклюзивностью, преимущества обоих и то, как вы можете изменить ситуацию как владелец игровой площадки. Нет ничего более полезного, чем построить игровую площадку, которая приветствует детей всех способностей. Иногда всего несколько небольших изменений могут сделать игровую площадку более инклюзивной, и вам не нужен безграничный бюджет, чтобы это произошло.

Прочитать статью полностью или перейти к определенному разделу:

Что такое доступная игровая площадка?

Игровая площадка для людей с ограниченными возможностями позволяет детям с ограниченными возможностями или без них получать доступ и использовать разнообразное игровое оборудование. Он также приглашает родителей, опекунов или старших братьев и сестер с ограниченными возможностями на игровую площадку, чтобы присматривать за детьми или принять участие в веселье. В 2018 году 14 % учащихся государственных школ получали специальные образовательные услуги. К ним относятся определенные трудности в обучении, нарушения речи или языка, аутизм, задержки развития, умственная отсталость, эмоциональные расстройства, нарушения слуха и ортопедические нарушения.

Правила доступности в Законе об американцах-инвалидах (ADA) требуют, чтобы большинство новых игровых площадок соответствовали установленным ими стандартам.Они также требуют, чтобы существующие игровые площадки подвергались изменениям. Вот несколько стандартов соответствия ADA:

.
  • Доступная игровая площадка должна иметь доступные, беспрепятственные пути к игровой площадке и подключение игрового оборудования.
  • Игровая площадка должна включать как минимум по одному игровому компоненту каждого типа на уровне земли на доступном маршруте.
  • Не менее 50 % надземных игровых элементов игровой площадки должны находиться на доступном маршруте.
  • Пандусы должны иметь поручни с обеих сторон.
  • На игровых площадках должно использоваться специальное защитное покрытие, отвечающее критериям ADA. Кроме того, это покрытие должно проходить регулярные проверки и техническое обслуживание для обеспечения соответствия требованиям.

Все дети должны иметь возможность свободно передвигаться по ровным дорожкам и пандусам, с легкостью пользоваться поручнями и безопасно переходить от одного предмета снаряжения к другому.

Что такое инклюзивная игровая площадка?

Помимо того, что ваша игровая площадка должна быть доступной, она должна быть инклюзивной.Инклюзивная игровая площадка позволяет детям всех способностей и уровней развития играть в одном пространстве и создает благоприятную среду для всех.

Никто не заслуживает того, чтобы чувствовать себя обделенным. Инклюзивная игровая площадка учитывает потребности всех детей и включает в себя игровое оборудование, которое отвечает этим потребностям и способствует росту и радости. Например, детям с расстройством аутистического спектра (РАС) или расстройством сенсорной обработки иногда нужно перегруппироваться в тихом уютном месте. Чтобы построить инклюзивную игровую площадку, вы можете создать удобную, тихую зону для детей с РАС, чтобы избежать суеты, не чувствуя себя изолированными.По оценкам экспертов, у одного из 59 детей есть РАС. Инклюзивная игровая площадка посылает детям с РАС и другими расстройствами сообщение о том, что они не должны играть в одиночку.

Посмотреть инклюзивное игровое оборудование

Зачем делать игровую площадку доступной и инклюзивной?

Дети с ограниченными возможностями получают пользу от бесплатных, неструктурированных игр так же, как и другие дети, и они имеют право на равные возможности. Инклюзивная игровая площадка устраняет барьеры между детьми, несмотря на любые различия, и дает им возможность играть и расти вместе так, как они должны.Преимущества инклюзивной и доступной игровой площадки кажутся бесконечными, но вот некоторые из них, которые следует учитывать.

  • Помогите детям понять:  Когда все дети играют вместе, они лучше понимают мир и учатся ценить и принимать различия и сходства. Они узнают новые перспективы и развивают эмпатию, которую они могут пронести с собой через всю жизнь.
  • Создайте  стимулирующую игровую среду: Доступная игровая площадка предлагает широкий выбор увлекательных инклюзивных игр, которыми могут наслаждаться все дети.Детям не будет скучно на правильно спроектированной инклюзивной игровой площадке — от изучения ряда сенсорно-стимулирующих действий до использования оборудования, которое бросает вызов их физическим способностям, не вызывая усталости или стресса.
  • Помогите детям повысить самооценку:  Позитивная, обогащающая игровая площадка помогает детям развить чувство идентичности, повышает их уверенность и самооценку, поскольку они осваивают новые навыки и заводят друзей.
  • Помогите семьям проводить время вместе:  Взрослые с ограниченными возможностями могут проводить время со своими детьми или внуками на доступной и инклюзивной игровой площадке.
  • Построить лучшее будущее:  Инклюзивные и доступные игровые площадки учат детей ценить равенство и справедливость, что оказывает долгосрочное положительное влияние на общество и помогает создать инклюзивное общество, в котором все пользуются равными возможностями.

В целом инклюзивная и доступная игровая площадка делает всех более счастливыми, здоровыми и более связанными друг с другом.

Как сделать игровую площадку доступной и инклюзивной

Сделать игровую площадку доступной и инклюзивной не обязательно должно быть сложно или недоступно.Есть много ресурсов, доступных для предоставления руководства и финансовой помощи. Кроме того, многие конструкции игровых площадок уже рассчитаны на инклюзивность и доступность. Тем не менее, это понятно, если вы чувствуете себя подавленным всеми вариантами и правилами. Будьте уверены, вам не нужен огромный бюджет или пространство, чтобы сделать вашу игровую площадку интересной для всех. Позвольте нам помочь вам начать процесс.

1. Оцените свою игровую площадку

Первый шаг к проектированию доступной игровой площадки — оценить вашу игровую площадку и задать себе следующие вопросы:

  • Могут ли дети и взрослые, использующие инвалидные коляски или устройства для передвижения, легко получить доступ к игровой площадке и оборудованию?
  • Имеются ли сдерживающие факторы, такие как склоны или узкие дорожки, которые затрудняют доступ?
  • Могут ли дети с любыми способностями пользоваться игровым оборудованием, таким как горки, качели и скалолазы?
  • Все ли дети могут играть бок о бок?
  • Являются ли дорожки ровными и гладкими, чтобы детям в инвалидных колясках было легко передвигаться?
  • Достаточно ли тени, чтобы защитить детей и их опекунов от солнца?
  • Есть ли места для отдыха родителей и опекунов?
  • Есть ли занятия, которые задействуют органы чувств в интересном сочетании форм, текстур и звуков?
  • Сколько у вас активных инклюзивных игр?
  • Есть ли у вас пандусы, уступы или другие способы сделать его более доступным?
  • Могут ли все пользователи игровой площадки войти на игровую площадку по одному и тому же маршруту, чтобы никто не чувствовал себя обделенным?

Чтобы убедиться, что ваша игровая площадка соответствует требованиям ADA, ознакомьтесь со стандартами ADA для доступного дизайна 2010 года, опубликованными Министерством юстиции. Нужны дополнительные советы по планированию детской площадки? Ознакомьтесь с нашим Полным руководством по планированию игровой площадки.

2. Определение потребностей

Ваш главный приоритет – сделать игровую площадку безопасной, интересной и увлекательной для всех в одном игровом пространстве. Это означает учет уникальных потребностей всех детей. Например, вы можете принять во внимание следующее.

  • Добавление сенсорной активности:  Дети с РАС часто чувствуют чрезмерную или недостаточную стимуляцию, и им нужно либо тихое место, куда можно сбежать, либо возможность заниматься деятельностью, которая стимулирует их чувства.Обязательно включите сочетание как более спокойных зон, так и сенсорных активностей, которые могут включать музыку, свет или вращательные движения.
  • Повышение доступности:  Подумайте, как дети получат доступ к игровому оборудованию. Возможно, вам придется добавить пандусы или транспортные системы, чтобы все дети могли наслаждаться горками, мостиками и другими элементами. Подумайте о занятиях, которые задействуют всех детей физически и помогут им развить силу и координацию. Кроме того, подумайте, сколько усилий ребенку придется приложить, чтобы дотянуться до оборудования.Игра никогда не должна быть утомительной!
  • Создание социального пространства: Не забудьте включить инклюзивные игровые мероприятия и оборудование, которые все дети могут использовать одновременно, чтобы у них была возможность взаимодействовать и общаться.

Вся игровая площадка должна предлагать детям множество возможностей для развития когнитивных, физических, социальных и сенсорных навыков. Подумайте, где ваша игровая площадка больше всего нуждается в улучшении, и поставьте реалистичные цели. Шаг за шагом вы можете спроектировать доступную и инклюзивную игровую площадку, которая понравится всем детям в вашем сообществе.

Узнайте, как Miracle Recreation разрабатывает инклюзивные мультисенсорные игровые площадки.

Изучите 5 основ программы Playground for All™

Доступное и инклюзивное оборудование для вашей игровой площадки

Вы можете легко сделать любую игровую площадку более доступной и инклюзивной. Это может быть вопрос добавления нескольких новых единиц оборудования, чтобы сделать игровую площадку для всех. Мы покажем вам инклюзивное игровое оборудование, соответствующее требованиям ADA, чтобы продемонстрировать, что все это в пределах вашей досягаемости.

1. Рампы

Пандусы позволяют всем детям добираться до игровых компонентов и наслаждаться видом с высоты. Они также должны обеспечивать пространство для поворота в инвалидной коляске. Поручни с обеих сторон пандусов позволяют детям без особых усилий тянуть себя за собой. Пандусы идеально подходят для детей, которые не могут или не хотят использовать транспортные системы.

2. Инклюзивные слайды Горки

добавляют веселья на игровую площадку и способствуют развитию социальных навыков и координации.Все дети должны иметь возможность получить удовольствие от катания с горки на игровой площадке. Доступная и инклюзивная горка позволяет детям с любым уровнем способностей легко добраться до вершины горки. Например, наша горка Avalanche Inclusive, подходящая для детей от 5 до 12 лет, предлагает более низкую точку перехода, поэтому дети могут получить доступ к горке с уровня земли и подтянуться, взявшись за боковые поручни. Достигнув вершины, они могут спуститься по просторной горке вместе с братьями, сестрами или друзьями.

3.Игры на уровне земли

Действия на уровне земли позволяют детям входить и выходить из оборудования или сооружений на уровне земли. Когда оборудование находится в одной и той же игровой зоне, дети могут взаимодействовать и играть независимо от уровня развития или способностей. Например, наш Ten Spin вмещает до 10 детей одновременно, позволяя им всем вместе кружиться и играть. Вы можете легко добавить это отдельно стоящее оборудование на любую игровую площадку, чтобы сделать ее более инклюзивной.

4.Сенсорная деятельность

Сенсорные занятия не только помогают удовлетворить потребности детей с РАС, но и доставляют удовольствие всем детям, и их часто легко добавить на любую игровую площадку. Вы можете установить музыкальное оборудование например, наш Concerto Chimes, чтобы дети могли исследовать разные звуки и играть под свою уникальную мелодию.   Наша песочница с листьями клевера предлагает несколько точек доступа на идеальной высоте, чтобы дети могли вместе наслаждаться тактильной игрой, при этом чувствуя себя комфортно в своем личном пространстве.Чтобы добавить азарта на игровую площадку для всех, рассмотрите наш красочный Сенсорный лабиринт, который создает радугу на тротуаре, когда светит солнце. Изучите наше руководство по сенсорной стимуляции, чтобы узнать больше.

5. Включающие качели

Нет ничего более освобождающего, чем скользить по воздуху на качелях, и вы можете сделать это возможным для всех пользователей вашей игровой площадки. Раскачивание помогает аутичным детям обрабатывать сенсорную информацию с помощью успокаивающих повторяющихся движений. Всем детям качание помогает улучшить моторику и координацию. Например, наши качели-ускорители — это групповые качели, идеально подходящие для стимуляции вестибулярного аппарата и завязывания друзей. Наше инклюзивное сиденье-качалка, соответствующее требованиям ADA, предлагает дополнительную поддержку и безопасность для комфортной поездки в небо, которой дети могут наслаждаться бок о бок. У нас даже есть доступная канатная дорога , в которой используется кресло Inclusive Swing Seat, позволяющее всем перелетать из одной области игровой площадки в другую.

6. Оборудование, доступное для инвалидных колясок

Некоторые дети не могут встать со своих инвалидных колясок, но они все равно хотят играть вместе со своими друзьями.Опыт движения необходим им для развития координации и баланса. Выберите элемент оборудования, на котором может легко кататься человек в инвалидной коляске, например, наш Inclusive Whirl – карусель, доступный для инвалидных колясок. Также обратите внимание на наш Alta Glide Flex доступный параплан.

Как видите, существует множество простых способов сделать новую или существующую игровую площадку доступной и инклюзивной, а также доставить массу удовольствия!

Посмотреть наш всеобъемлющий каталог

Гранты на доступное и инклюзивное игровое оборудование

Если вы беспокоитесь о бюджете, знайте, что существует множество доступных финансовых средств, которые помогут вам воплотить вашу мечту в реальность. Многие организации поддерживают инклюзивные и доступные игровые площадки и рады помочь и внести часть своих ресурсов. Например, КаБУМ! — это некоммерческая организация, которая предлагает несколько возможностей получения грантов и ресурсов для создания безопасных игровых площадок. Ознакомьтесь с нашим руководством по грантам для игровых площадок, чтобы узнать больше о том, как вы можете финансировать инклюзивную и доступную игровую площадку.

Посмотреть инклюзивное игровое оборудование от Miracle Recreation

В Miracle Recreation мы предлагаем высококачественное, долговечное, безопасное и инновационное игровое оборудование для детей всех способностей.Мы гордимся тем, что находим решения и обеспечиваем всем детям равные возможности для роста и раскрытия своего потенциала. Мы разрабатываем и производим наше оборудование в соответствии со стандартами безопасности или даже превосходя их, обеспечивая при этом уникальные, захватывающие и незабываемые игровые впечатления для всех. Если вы не можете найти то, что ищете, наша команда дизайнеров с удовольствием создаст инклюзивное игровое оборудование прямо из вашего воображения.

Нужна помощь в следующем шаге? Наши представители хорошо разбираются в требованиях ADA и инклюзивном игровом дизайне и будут рады помочь вам.Посмотрите наше инклюзивное и доступное игровое оборудование и свяжитесь с нами сегодня!

Свяжитесь с нами

12 способов украсить школьную игровую площадку

Перерыв является неотъемлемой частью поддержания здоровья и активности детей. Для многих детей это единственное время дня, которое совершенно не структурировано. То, как они проводят это время, помогает им мысленно расслабиться и перефокусироваться, как только они снова войдут в класс. Плохому ребенку, который энергично прыгает в классе, не нужно лишать его перемены в качестве наказания — он нуждается в ней больше, чем кто-либо другой.

Учащиеся используют перемены, чтобы установить собственные правила, проявить творческий подход и составить собственное расписание. Они берут на себя ответственность за формирование своего времени. Дети считают игру серьезным делом, поэтому не относятся к этой ответственности легкомысленно. Они развивают коммуникативные и социальные навыки, которые являются жизненно важными элементами начального образования.

Игровая площадка ваших учеников играет важную роль в их развитии. Но что делать, если существующая игровая площадка не может удовлетворить потребности каждого ученика?

В этом руководстве мы составили список из 12 способов сделать школьную игровую площадку более увлекательной, даже если у вас ограниченный бюджет.

Как улучшить школьную игровую площадку

Игровая площадка должна работать от имени учащихся для достижения следующих четырех целей:

  1. Повышение уровня физической активности и физической подготовки
  2. Улучшить внимание в классе
  3. Улучшение когнитивного обучения
  4. Развитие социальных и эмоциональных навыков

Улучшение школьной игровой площадки не обязательно должно стоить целое состояние. Чтобы оставаться в рамках своего бюджета и работать над достижением необходимых целей, вы должны проявлять творческий подход и планирование.

Чтобы повысить эффективность инвестиций в будущее игровой площадки учащихся, оцените текущие потребности игровой площадки. Потратьте время, чтобы понять, что нужно ученикам, опекунам и учителям и что они ищут в пространстве.

Узнайте больше о школьных игровых площадках

Прежде чем начать тратить деньги, вам нужно задать себе эти вопросы, чтобы вы знали, как лучше распределить свои ресурсы:

  • Какие учащиеся пользуются игровой площадкой? Для кого предназначена детская площадка? Кто активно использует игровую площадку, когда предоставляется такая возможность? Какие ученики не участвуют во время перемен? Почему они предпочитают не играть? Как улучшения игровой площадки могут лучше удовлетворить их потребности?
  • Как сделать игровую зону доступной для всех?  Не все, кто пользуется игровой площадкой, имеют одинаковый уровень способностей и потребности в физической подготовке. Могут ли учащиеся в инвалидных колясках передвигаться по игровой площадке? Могут ли учащиеся с церебральным параличом безопасно пользоваться каким-либо оборудованием? Убедитесь, что вы думаете о каждом ученике при ремонте школьного двора, чтобы все могли безопасно наслаждаться пространством вместе. Инклюзивность в неструктурированное время жизненно важна для всех. Учащиеся с другими способностями заслуживают того, чтобы игровая площадка работала на них. Учащиеся, которым не требуется такая адаптация, должны играть вместе с другими учащимися, чтобы увидеть, что, когда у всех есть инструменты, необходимые для достижения успеха, каждый может участвовать и веселиться вместе.Когда все будут включены, ученики увидят во всех остальных детях просто еще одного человека, который хочет повеселиться.
  • Какой у нас бюджет?  Есть ли у нас фиксированное число, которое мы не можем превысить? Можем ли мы собрать деньги, чтобы инвестировать в лучшее оборудование, чтобы лучше способствовать развитию детей? Какие дополнения к школьной игровой площадке вы можете сделать с ограниченным бюджетом?
  • Как мы можем лучше служить четырем принципам перерыва?  Игровая площадка бросает вызов учащимся? Могут ли они проявлять свои эмоциональные и социальные навыки? Остаются ли они физически активными? Покидают ли они игровую площадку, переориентировавшись и готовы ли они принять классную комнату?
  • Для детей какого возраста меньше всего подходит игровая площадка? Не слишком ли высокие перекладины для детсадовцев, чтобы безопасно ими пользоваться? Разве там недостаточно высоты, чтобы дети старшего возраста могли наслаждаться пространством?
  • Безопасен ли фундамент игровой площадки и доступен ли ADA? В игровой зоне по-прежнему используется асфальт или древесная стружка? Есть ли более безопасная альтернатива? Могут ли учащиеся в инвалидных колясках безопасно передвигаться по земле, чтобы участвовать в игре со всеми остальными?
  • Является ли район современным и соответствует текущим интересам учащихся?  Некоторые поставщики игровых площадок теперь предлагают элементы, включающие электронные элементы, которые придают игровой площадке ощущение реальной видеоигры. Учащиеся, которые менее заинтересованы в мероприятиях на свежем воздухе, могут чаще использовать оборудование, если видят сходство между ним и играми.

Спросите детей напрямую, что бы они хотели видеть, но также следите за игровой площадкой во время ее использования. Вы будете наблюдать вещи, которые дети не будут озвучивать или оценивать сами.

Есть ли длинная очередь для конкретной функции, в то время как другие остаются нетронутыми? Студенты тратят больше времени на ожидание слайда, чем на физическую активность? Остаются ли качели пустыми во время перерыва? Есть ли группа детей, которые сидят без дела, потому что на игровой площадке нет ничего, что соответствовало бы их уровню способностей?

Потратив время на наблюдение за используемой игровой площадкой, вы лучше поймете, как удовлетворить текущие потребности в пространстве.Обязательно нужно посоветоваться с родителями и учителями. Но, в конечном счете, дети должны быть движущей силой любого ремонта, потому что именно они будут использовать его каждый день.

Чтобы вдохновить вас начать переделывать школьную игровую площадку, мы составили список идей и забавных тенденций школьной игровой площадки, которые вы можете попробовать:

1. Добавьте традиционную игровую маркировку

Вы можете недорого стимулировать структурированное игровое время на плоских поверхностях, постоянно рисуя контуры для различных игр.Будь то что-то традиционное, например, классики, или что-то более тонкое, например, змеи и лестницы, вот несколько маркировок, которые вы можете использовать, чтобы освежить школьную площадку:

  • Крестики-нолики:  Дети могут легко играть в эту игру, заполняя коробки мелом или гигантскими игровыми фигурами.
  • Шашки:   Вы можете нарисовать эту доску на земле для гигантских шашек или на столе для пикника, чтобы дети могли сидеть и играть. Соедините их с кусочками подходящего размера.
  • Четыре квадрата: Для этой игры требуется только большой раскрашенный квадрат, разделенный на четыре сектора, и большой мяч, который дети могут подпрыгивать. Вы можете упростить игру для детей помладше, а ученики постарше могут использовать официальные правила турнира.
  • Прыжок в длину: Нарисуйте контур стопы, чтобы дети начали с него, а затем нарисуйте два с половиной метра с помощью измерительных меток, чтобы ученики могли видеть, как далеко они прыгнули.
  • Змеи и лестницы: Вы можете играть в классическую игру «Стрелялки и лестницы», используя только нарисованный узор и гигантский кубик.Дети играют как свои собственные части, что добавляет еще один элемент веселья. Игра подходит для нескольких игроков и уровней квалификации.
  • Дорожки и дороги: Простое рисование произвольных дорог и тропинок, по которым учащиеся могут следовать самостоятельно, позволяет им использовать свое воображение и создавать свои собственные игры. Для забавного пользовательского варианта назовите пути в честь дорог, по которым они идут, чтобы добраться до школы.

После того, как вы нарисуете линии, убедитесь, что учитель показывает детям, как использовать каждую из клеток. Дайте учащимся идеи о том, как проявить творческий подход с новыми доступными им играми.

Эти линии приглашают поиграть на школьном дворе без существенных вложений. Наблюдение за тем, привыкнут ли они или нет в течение нескольких недель после покраски, поможет вам лучше понять, что дети ищут на своих игровых площадках.

2. Зонирование ваших текущих пространств

Разделение и обозначение игровых площадок позволяет лучше контролировать безопасность школьного двора.Если вы разделяете разные зоны для разных занятий, вы одновременно поощряете использование неиспользуемых в настоящее время мест и следите за тем, чтобы ребенок, использующий качели, не пострадал от случайного футбольного мяча. Подведение итогов различных частей района и понимание того, какие места популярны, может дать вам лучшее представление о том, как вы можете переосмыслить существующие места для различных видов деятельности.

Вот несколько идей для разных зон:

  • Полевые виды спорта
  • Свободная игра
  • Место для общения
  • Тренажерный зал в джунглях
  • Зона отдыха
  • Суды
  • Качели и горки
  • Зоны производительности
  • Пространства осознанности
  • Природные элементы

Иногда учащиеся создают свои собственные неофициальные зоны, поэтому убедитесь, что вы понимаете негласные области игровой площадки, определенные детьми, прежде чем переделывать пространство.

3. Учитывайте потребности опекунов, наблюдателей и учителей

Где обычно сидят воспитатели, воспитатели и родители при наблюдении за детьми? Если для взрослых нет специально отведенного места, у них может не быть надлежащей точки зрения, чтобы убедиться, что учащиеся безопасно используют оборудование. Помните, что учащиеся редко будут пользоваться помещением без присмотра, особенно во время школьных занятий. Убедитесь, что у человека, отвечающего за безопасность учащихся, есть место, чтобы сидеть и видеть весь парк.

Рассмотрите возможность добавления покрытия для защиты сидящих людей от непогоды. Покрытие может дать тень весной, защитить от дождя и заблокировать ветер в холодные месяцы.

Правильная посадка также дает детям возможность отдохнуть, если они перенапрягались во время игры. Надежный источник тени может быть особенно полезен, если ученик начинает перегреваться.

4. Расставьте приоритеты и вносите улучшения постепенно

Как обновить школьную игровую площадку с минимальными затратами? Некоторые компании предлагают поэтапную оплату с помощью программы финансирования или лизинга. Работая поэтапно, вы можете переоценить потребности и направление проекта по мере того, как ваш бюджет становится более ясным. Вы можете определить лучшее место для распределения средств, поскольку вы видите, какие части детей больше всего волнуют.

Такой подход экономит ваш бюджет, но также позволяет детям продолжать пользоваться игровой площадкой, если вы будете улучшать только одну область за раз.

Если дети наблюдают, как постепенно растет игровая площадка, у них появляется возможность эмоционально вложиться в проект.Если игровую площадку закроют на ремонт, они будут разочарованы и расстроены, и могут возмутиться проектом, если они вот-вот закончат эту школу. Когда дети смогут использовать остальную часть игровой площадки и наблюдать за ежедневным прогрессом, их энтузиазм может вдохновить больше членов сообщества на пожертвования, что может увеличить масштаб проекта. Прежде чем вы это узнаете, вы сможете сделать свою школьную игровую площадку как новую.

5.

Сосредоточьтесь на разнообразии предложений

Не у всех детей одинаковые предпочтения или потребности в отношении использования игровой площадки.Предлагая только один тип стимуляции, вы удовлетворяете только некоторые детские предпочтения и уровни способностей. Добавляя новое оборудование, убедитесь, что оно еще не предлагается на вашей игровой площадке. Разнообразьте различные игры и познавательные задачи, доступные на игровой площадке, чтобы ученики могли продолжать расти и учиться по-новому.

6. Добавьте натуральные элементы

В то время как некоторые школы расположены в более естественной зоне, другие игровые площадки сосредоточены в более урбанизированном пространстве.Добавление небольших элементов, таких как красочное кашпо или постоянные бревна, придает пространству более естественный вид. Возможность проводить время на природе является неотъемлемой частью развития ребенка.

Деревья — еще один источник тени для детей, отдыхающих от игр. Если у вас нет места для деревьев, добавление кустов и различных кустарников может добавить элементы зелени, которые вы ищете.

Хотя для добавления природных элементов в городские пространства требуется больше творчества, возможно, важнее включить природу в эти пространства.

7. Предложение спортивного и дворового игрового оборудования

Чтобы дать детям больше возможностей для игр, необязательно устанавливать новую горку. Покупка большего количества футбольных мячей, хула-хупов, скакалок или футбольных мячей может иметь большое значение для предоставления детям больше возможностей использовать пустое пространство.

Недорогие игры для детей:

  • Giant Jenga: Эту игру может купить или сделать опытный родитель. Несколько студентов могут играть одновременно, и это дает уникальный взгляд на настольную игру.
  • Tetherball: Несмотря на то, что это требует минимальной установки, шест для тезербола позволяет учащимся играть в уникальную игру один на один, которая помогает обучать обмену и процессу по очереди.
  • Корнхол:  Эту игру может купить или собрать родитель-волонтер. Это может быть игра один на один или партнерская игра, которая также помогает учащимся практиковаться в движении по очереди. Для дополнительной структуры и волнения наблюдатель может организовать турнир, растянувшийся на неделю перерыва.

Инвестирование в простой сарай для всех дворовых игр делает размещение оборудования более управляемым. Таким образом, учителям не нужно каждый день таскать все это на детскую площадку. Внедряя систему кассового обслуживания, вы приучаете детей к дополнительной ответственности, сохраняя при этом учет всех материалов.

8. Включите творчески склонных детей

Не все дети любят спорт. Если ребенок предпочитает художественную деятельность, ему может быть скучно и не представлено на игровой площадке.

Рассмотрите возможность установки устойчивой к атмосферным воздействиям классной доски или превращения стены здания в доску с помощью меловой краски. Для детей младшего возраста вы можете обвести буквы на здании и попросить их попрактиковаться в их обведении. Вы даже можете выделить для них места для занятий сложением и вычитанием. Рассмотрите возможность проведения соревнований мелом на тротуаре, чтобы структурировать и утвердить художественное выражение.

Установите стационарный мольберт со стираемой прозрачной панелью для рисования. Дети могут направить энергию, которую они обычно вкладывают в роспись стен и мебели своих родителей, в это игровое пространство.Для более чувственного опыта устройте для детей стол с песком или водой, чтобы они могли выразить себя с помощью природных элементов.

Для детей, которые любят самовыражаться в музыке, рассмотрите возможность добавления различных материалов для самодельных барабанов. Стена из кастрюль и сковородок с половниками и ложками, если ее установить с вдохновением, может стать барабанной установкой для совместной работы.

9. Не стоит недооценивать краску

Даже если вы не добавляете функциональности игровой площадке, проекты благоустройства могут помочь сформировать окружающую среду и задать тон игровому пространству. Если вы решите нарисовать карту или историю школьного округа – это может добавить фреску на стену, если вы решите нарисовать карту или историю школьного округа, – или это может помочь закрепить основные ценности, показывая, как учащиеся делятся информацией, сотрудничают, играют, исследуют или учатся.

Учащиеся могут принять участие в рисовании или выборе темы. Все они могли проголосовать за конкретный дизайн и посмотреть, как профессиональный художник работает над росписью во время перерыва. Таким образом, они могут увидеть процесс создания и лучше оценить изобразительное искусство.

Даже покраска или окрашивание существующих конструкций может освежить школьную площадку и оживить существующие объекты. Дети тяготеют к выразительным, ярким цветам, и перекрашивание этих предметов заставит пространство снова почувствовать себя новым.

10. Защита пустого пространства

Не в каждой части детской площадки должно быть оборудование. Учащимся нужно свободное пространство, чтобы создавать свои собственные игры или заниматься спортом. Наличие пустого места позволяет учащимся продолжать играть в классические игры, не проходя через другие области.Если оставить некоторые места открытыми, учащиеся смогут играть в более неструктурированные игры и даже создавать собственные игры.

11. Создание неописуемых пространств без правил

Предоставление простых деталей без четких инструкций дает детям пространство, необходимое им для включения структур в вымышленные. Игра в притворство является жизненно важным элементом перемены, потому что она дает детям возможность использовать свое воображение. Это улучшает их навыки решения проблем, увеличивает глубину их использования языка и усиливает их осознание того, что другие разумы отличаются от их собственных — это известно психологам как теория разума.

Для ребенка бревно может быть доской пиратского корабля. Автономный альпинист может быть горой, которую им нужно взобраться. Позволив им быть строителями своей собственной вселенной, они получают навыки управлять своей собственной жизнью и верят, что в реальном мире они могут достичь всего, чего захотят.

12. Если возможно, сделайте его экологичным

Игровые площадки по своей сути экологичны. Они уводят детей от гаджетов и возвращают их на природу, давая им возможность оценить природу.В городской местности предложение игровой площадки становится еще более важным для того, чтобы обеспечить детям безопасное место для отдыха на свежем воздухе.

Но проекты могут стать расточительными, если компании не помнят об устойчивости. Попробуйте найти производителя, который либо использует переработанные материалы, либо активно повторно использует, уменьшает, устраняет и компенсирует влияние своего производства.

Готовы начать?

Вы хотите придумать лучшее место для ваших учеников, чтобы они могли расти, учиться и играть? Готовы начать улучшать игровую площадку сегодня? Есть вопросы о том, как будет выглядеть процесс строительства? Ищете больше вдохновения?

Наши представители рады поговорить с вами о том, как Playworld может сделать каникулы ваших учеников более захватывающими, инклюзивными и стимулирующими познавательные способности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.